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文档简介

.,1,行为观察在幼儿教育活动中的运用,第八单元,.,2,观察幼儿教育活动的意义与要点,第一部分,.,3,观察幼儿教育活动的意义与要点,练习8-11、观看幼儿园观摩集体活动的详细记录。2、分组进行分析，全班交流，找出大家对这份记录分析的重点。,.,4,一观察幼儿教育活动的意义,通过观察可以了解幼儿已有的知识经验。通过观察可以了解幼儿的心理需求。观察可以了解幼儿个体的学习方式。,.,5,二观察幼儿教育活动的要点,观察对象的选择：个体活动、小组活动、集体活动观察内容的确定：观察的内容可以从指南的五个领域来分析找准观察的角度：幼儿的兴趣点；幼儿的学习内容；幼儿的行为类型；幼儿与环境、同伴的互动情况；幼儿的情绪体验；影响幼儿行为的因素。,.,6,各领域活动观察列举,第二部分,.,7,各领域活动观察列举,练习8-21.根据指南“语言”领域的目标“（一）倾听与表达”下面的“目标1：认真听并能听懂常用语言”，设想一个具体观察目标。2.班级讨论，最后确定一到两个观察目标。,.,8,一健康活动中的观察,.,9,二语言活动中的观察,.,10,三社会活动中的观察,.,11,四科学活动中的观察,科学探究数学认知,.,1
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