《紧靠森林,为什么还要种树》的说课稿_第1页
《紧靠森林,为什么还要种树》的说课稿_第2页
《紧靠森林,为什么还要种树》的说课稿_第3页
《紧靠森林,为什么还要种树》的说课稿_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

紧靠森林,为什么还要种树的说课稿 一、教学目标： 1知识与技能：使学生认识本课中11个生字，会写14个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文。能够主动积累词语，在学习中提高理解、分析、概括能力和与人交流、合作的能力。 2、过程与方法：使学生掌握抓住文章关键词、句子主、合作理解文章，领悟道理的阅读方法。 3、情感、态度与价值观：教育学生懂得保护森林、保护树木的重要性，懂得人类只能根据生态规律合理利用自然，改造自然，而不能随意破坏自然的深刻道理。 二、教学重、难点 1正确书写本课14个生字，懂得橄榄坝这个傣族小村寨紧靠森林，人们还要大量种植树木的原因。 2理解课文最后两个重点句子的意思。 三、教学准备：橄榄坝小村寨和热带雨林图片及与课文内容相关的课件。 四、教学流程： 本课我设计两课时 第一课时的教学流程： （一）、创设情境，趣味导入： 教师播放热带雨林图片，触激学生的视觉感官，接着启发学生谈自己内心感受，揭示课题，（板书） （二）、自主读书，整体感知。 、自读课文，整体感知课文内容。 、教师检查学生的读书情况。师生共同纠正字音，（教师展示字词课件）齐读。 3、学生展示读，学生之间合作互评，提高朗读水平。 （三）、合作交流，细读感悟 、默读课文，找出关键字词，句理解课文，(展示课件)小组合作探究，交流，师生共同总结。 2、延伸学习，加深理解。学生试想这里的人们如果不是这样做，而是肆意地破坏结果会怎样？作者告诉我们怎样一个道理？（课件展示问题），学生思考，汇报，师生共同总结。 （四）、探究实践，拓展延伸 （展示课件） 结合自己的实际谈谈自己在保护森林和环境，维护生态平衡方面能做些什么？ （五）、小结：学生谈收获，教师鼓励学生做环保小卫士。 八、板书设计 15、紧靠森林，为什么还要种树 百宝园 植物资源、农、林 动物资源、牧、副五业兴旺 水资源、渔 保护森林，合理利用森林资源。 九、教学反思： 本课我充分结合新课改理念和学生的特点设计，播放橄榄坝的傣族村寨图片激发学生的探究欲，问题牵引学生自读自悟，学生能够通过自主、合作、全班交流找出问题答案，提高了学生的自主探究、合作交流的学习能力。通过字词的品读和理解，提高学生的感悟能力。使学生从内心去理解保护森林、环境和维护生态平衡的道理。 【紧靠森林,为什么还要种树的说课稿】相关文章： 1.有了简历,为什么还要自我介绍? 2.猴子种树说课稿 3.今天我们为什么还要读三字经？ 4.为什么我爱你还要离开你心情日记 5.天这么冷为什么你
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论