免费预览已结束,剩余36页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
致橡树,舒婷,在天愿作比翼鸟,,在地愿为连理枝。,身无彩凤双飞翼,,心有灵犀一点通。,两情若是久长时,,又岂在朝朝暮暮。,舒婷,原名龚佩瑜。1952年出生于福建泉州,当代女诗人。主要作品双桅船舒婷顾城抒情诗选等。祖国啊,我亲爱的祖国!获全国青年优秀诗歌奖。70年代末,她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前辈的诗风,在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”的大潮。,炫耀,慰藉,霹雳,雾霭,流岚,霓,xunyo,wiji,pl,i,ln,n,安慰,云与地面之间发生的一种强烈的雷电现象。响声很大.,山里的雾气,云气,大气中有时跟虹同时出现的一种光的现象,夸耀,思考:谁在“致橡树”?她对橡树“致”了什么?,木棉自己对爱情的独特理解,自己的爱情观!,卓文君奔向了司马相如;孟姜女哭倒了万里长城;林黛玉含恨焚了诗稿;祝英台忍悲赴了黄泉。,问世间情为何物,直教人生死相许。,导入,一、课文,整体感知Q1:致橡树一诗中出现了三个人称代词,请同学们找出来并指出它们各指代什么?Q2:致橡树阐述的是一种新型的爱情观,诗歌从什么地方开始阐述的?作用是?Q3:“不,这些都还不够!”中“不”是个否定词,它否定的是什么?,1:致橡树一诗中出现了三个人称代词,请同学们找出来并指出它们各指代什么?,A1:“我”指木棉,“你”指橡树,”我们”指木棉和橡树在一起。,2:致橡树阐述的是一种新型的爱情观,诗歌从什么地方开始阐述的?作用是?2:“不,这些都还不够!”。引出下文.3:“不”是个否定词,它否定什么?3:否定旧的、传统的爱情观.,攀附,痴情,慰藉,衬托,奉献,解读第一层,Q:诗人在这一层中运用了哪些意象来否定传统的爱情观?请同学们在书上划出,并大体说说这些意象的意义。,A:凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨。,第1层小结以上种种都是世俗的爱情,作者是持否定、批判态度的,在作者看来,爱情不是一方的攀附,也不是单方的痴恋,即使由衷的奉献也是不够的。那么,作者向往的真正爱情是什么呢?,、作者否定了哪几种爱情观?为什么?,()极力攀附()单方痴恋()一味奉献,因为爱的双方没有平等、独立可言。,不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,脚下的土地。,解读第二层,诗人在这一层里提出了“木棉”这一形象。A.“我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起”,这两句话指出了什么?答:爱的基础应是独立平等。B.“根,紧握在地下,叶,相触在云里”如何理解?答:外表虽有距离,实质是紧密结合,相互依存的。,作为爱的双方应以什么样的形象出现呢?“你有你的铜枝铁杆,像刀、像剑、也像戟”。运用比喻,把理想中的男子汉比做刀、剑、戟、铜、铁,指出理想中的男子汉应具有坚毅、刚强、矫健的阳刚之美。,“我有我红硕的花朵,像沉重的叹息,又像英勇的火炬”。红硕的花朵,说明木棉的美丽、热情、真挚,体现了一种女性的阴柔之美。即:青春秀美、充满生机,既有美丽的外表也要有丰富的内涵。,那么,作者认为真正的爱情包含哪些内容呢?,我们分担寒潮、风雷、霹雳我们共享雾霭、流岚、虹霓仿佛永远分离却又终身相依,诗的最后“这才是伟大的爱情,坚贞就在这里:爱不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,足下的土地”一句,该如何理解?,在诗人看来,爱不仅只爱对方的外表,还要爱独立的人格和对方的全部,简言之,爱他所爱。这是一种升华了的爱情,是爱情的最高境界。,小结:诗人的爱情观独立平等、互依互助、坚贞热烈,既尊重对方存在,又珍视自身价值,橡树:男性的阳刚气概。伟岸挺拔,刚强不屈,锋芒锐利,木棉:女性的柔韧气质。健康活泼,深沉博大,坚韧不屈,橡树、木棉分别象征什么?,作者向往的真正的爱情:,()、平等独立,()、心心相印,()、祸福与共,()、相知相依,我爱故我思爱人是美妙的,被人爱也是幸福的。“哪个少年不善钟情,哪个少女不善怀春?”只是我们青春年少,思想尚未定型,心理尚未成熟、经济尚未独立、事业尚未确定方向,所以我们还不能轻言爱情。我们应意识到,追求爱情的前提是要不断完善自己,那就需要先学习文化知识,使自己成为一棵努力向上,根基牢固的大树,这样才能热爱生活、拥有生活,将来才会真正懂得并且收获属于自己的那一份美好的爱情。,课后作业1、背诵全诗2、把重点生词抄写3遍并注音(本子)3、小
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 货物装卸合同
- 触电应急预案
- 中学双减工作总结做法
- 组态控制技术(第4版)课件 模块五任务4 系统的通讯及控制调试
- 2024年印度1,2-丙二醇市场机会及渠道调研报告-样本
- 人才培养方案教学资源(2篇)
- 中医护理方案优化总结分析报告(2篇)
- 方案优化说明报告(2篇)
- 幼儿园总结及年会方案(2篇)
- 《行政职业能力测验》山东省东营市广饶县2022年公务员考试最后冲刺试题含解析
- GB∕T 3639-2021 冷拔或冷轧精密无缝钢管
- 提分有道-玩转外接球内切球
- 临床医学检验临床基础检验技术(副高)考试速记考点
- 《马克思主义与社会科学方法论》课件第四讲 社会矛盾研究方法
- 民航危险品运输培训课件第七章 锂电池专项培训
- 风电场工程项目达标创优策划书
- 检验科报告书写制度检验科差错事故医疗纠纷处理登记制度(建文)
- 部编版五年级语文阅读理解专项练习题【含答案】
- 换热站工程主要施工技术方案
- 模板支撑工程危险源辩识与风险评价清单
- 余热发电工程总施工组织设计方案
评论
0/150
提交评论