新高考物理大一轮复习课件专题三第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律.ppt

专题三牛顿运动定律,第1讲牛顿第一定律,牛顿第三定律,一、牛顿第一定律,匀速直线运动,静止,1内容：一切物体总保持_状态或_状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止2惯性及对惯性的理解(1)定义：一切物体都有保持原来_运动状态或静止,状态的性质,匀速直线,质量,质量,质量,(2)量度：_是物体惯性大小的唯一量度，_大的物体惯性大，_小的物体惯性小,(3)惯性的两种表现形式物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使,物体保持,(静止或匀速直线运动状态)不变,物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的_惯性大，物体的运动状态较难改变；惯性小，物体的运动状态容易改变(4)惯性不是力，惯性是物体保持匀速直线运动状态或静止,状态的性质,原来运动状态,难易程度,【基础检测】,1关于运动状态的改变，下列说法正确的是(,),A只要物体在运动，其运动状态一定改变B物体受到多个力作用，其运动状态一定改变C只要物体的速度大小不变，运动状态就不变D只要物体的速度大小或方向中有一个改变，其运动状态就一定改变答案：D,二、牛顿第三定律,1作用力和反作用力,成对,大小相等,两个物体之间的作用力总是_出现的一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体同时也会对前一个物体施加力，物体间相互作用的这一对力叫做作用力和反作用力,2牛顿第三定律,方向相反,同一直线上,(1)内容：物体间的作用力和反作用力总是_、_、作用在_(2)表达式：F反F.,(3)适用性：不仅适用于静止的物体之间，也适用于相对运动的物体之间，这种关系与作用力的性质、物体质量的大小、作用方式、物体的运动状态及参考系的选择均无关,【基础检测】2手拿一个锤头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了对于这一,现象，下列说法正确的是(,),A锤头敲玻璃的力大于玻璃对锤头的作用力，所以玻璃才碎裂B锤头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于锤头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂C锤头和玻璃之间的作用力应该是等大的，只是由于锤头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂D因为不清楚锤头和玻璃的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小答案：C,三、力学单位制,基本,导出,单位,长度,1单位制：_单位和_单位一起组成了,单位制,质量,时间,m,kg,s,2基本单位：单位制中所选定的基本物理量的_力学中，基本单位就是选定的_、_和_这三个物理量的单位，分别是_、_和,_,导出,导出,3导出单位：由基本物理量根据物理关系推导出的其他物理量的单位常见的如速度单位m/s、加速度单位m/s2就是_单位应特别注意力的单位牛(N)也是_单位，而不是基本单位,【基础检测】3(多选，2016年湖南邵东三中检测)下列说法中，正确的,是(,),A在力学单位制中，若采用cm、g、s作为基本单位，力的单位是NB在力学单位制中，若力的单位是N，则是采用m、kg、s为基本单位C牛顿是国际单位制中的一个基本单位D牛顿是力学单位制中采用国际单位的一个导出单位答案：BD,考点1,牛顿第一定律,重点归纳1伽利略理想实验表明：力不是维持物体运动的原因理想实验是一种抽象思维的方法2牛顿第一定律(即惯性定律)的理解(1)明确了惯性的概念(2)揭示了力的本质：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，物体的运动并不需要力来维持,(3)在理解牛顿第一定律时，要注意以下两点：,牛顿第一定律不能用实验直接验证，它是通过伽利略斜,面实验等大量事实推理得出的,牛顿第一定律并非牛顿第二定律的特例，而是不受任何,外力的理想化情况,【考题题组】1(2017年江苏镇江统考)古诗词是我国五千年灿烂文化的精髓，先人在创作时巧妙地借用了许多物理知识，使其作品大,放异彩下列涉及到惯性的诗句是(,),A坐地日行八万里，巡天遥看万千河B船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚C人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D飞流直下三千尺，疑是银河落九天答案：B,2如图3-1-1所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上，有质量为m1和m2的两个小球(m1m2)，两个小球随车一起运动，当车突然停止运动时，若不考虑其他阻力，则两个小球,(,)A一定相碰B不一定相碰C一定不相碰,D无法确定,图3-1-1,解析：车停止前，两个小球和小车一起做匀速直线运动，,并且两个小球和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由,于小球在光滑接触面上，因此两个小球由于惯性，还要保持原,来大小不变的速度做匀速直线运动，由于两球的速度相同，相,等时间内通过的距离相等，因此两个小球间的距离不变，一定,不会相碰,答案：C,考点2,牛顿第三定律,重点归纳1作用力与反作用力的“三同、三异、三无关”(1)“三同”：大小相同；性质相同；变化情况相同(2)“三异”：方向不同；受力物体不同；产生的作用效果不同(3)“三无关”：与物体的种类无关；与物体的运动状态无关；与物体是否和其他物体存在相互作用无关,2一对相互作用力与平衡力的区别,【考题题组】3(2017年浙江模拟)如图3-1-2所示为体操男子吊环比赛中某个时刻的模拟图，运动员静止不动，两根吊带对称并与竖直方向有一定的夹角此时左、右两吊环对运动员的作用力大,),小分别为F1、F2.则下列判断中正确的是(,图3-1-2,AF1、F2是一对作用力和反作用力,B两个吊环对运动员的作用力的合力一定竖直向上C每根吊带受到吊环的拉力的大小都等于运动员重力的,一半,D在运动员将两吊带由图示状态再缓慢向两边撑开的过,程中，吊带上的张力缓慢增大,答案：B,4(2017年山东寿光校级期末)如图3-1-3所示，物体A静,止在固定斜面上，下列说法正确的是(,),图3-1-3AA所受重力可以分解为沿斜面使A下滑的力和A对斜面的压力BA所受重力和斜面对A的作用力是一对平衡力CA对斜面的压力和斜面对A的支持力是一对平衡力DA对斜面的摩擦力和物体重力沿斜面的分力是一对作用力和反作用力答案：B,易错点,运动和力的关系,典例剖析例题：(多选)伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础，早期,物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是(,),A物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B没有力的作用，物体只能处于静止状态C行星在圆周轨道上保持匀速运动的性质是惯性D运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动,解析：物体的惯性是指物体本身要保持原来运动状态不变的性质，或者说是物体抵抗运动状态变化的性质，选项A正确；没有力的作用，物体将保持静止或匀速直线运动状态，选项B错误；行星在圆周轨道上做匀速圆周运动，而惯性是指物体保持静止或匀速直线运动状态的性质，选项C错误；运动物体如果没有受到力的作用，根据牛顿第一定律可知，物体将