2020年（春秋版）教科版科学六年级上册第4课时 电磁铁的磁力（二）A卷_第1页
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2020年（春秋版）教科版科学六年级上册第4课时 电磁铁的磁力（二）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 小磁针偏转角度最大的装置是（ ）。ABC2 . 电磁铁的磁力大小与电池数量的关系是（ ）A电池少则磁力小，电池多则磁力大B电池少则磁力大，电池多则磁力小C电池多则磁力小，电池少则磁力小D电池多则磁力大，电池少则磁力大3 . 下图中，所有材料都相同，则电磁铁磁力最强的是（ ）。ABC4 . 小磁针靠近下列（ ）电路的导线时，偏转的角度最大。ABC二、填空题5 . 把线圈绕在铁钉上，通电时，铁钉会被_。6 . 其他条件保持不变，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越_。（填“强或弱”）7 . 磁铁能够吸引_的性质叫磁性。8 . 电磁铁的磁力大小与（_）有关：圈数少（_），圈数多（_）。三、判断题9 . 在电流相同时，通电线圈的磁性比通电直导线的磁性大。（_）10 . 所有的金属都能被磁铁吸引。（_）11 . 线圈有顺时针和逆时针两种绕法。（_）12 . 小磁针在通电导线周围发生偏转跟通电导线没有关系。（_）四、综合题下面是某同学研究“电磁铁磁力大小与线圈圈数关系”的实验记录表。根据实验记录表回答下列问题。线圈圈数（圈）吸大头针数量（个）排序50322830223100555154215092909686113 . 表中缺失的数据可能是（ ）。A37B53C9114 . 实中改变的条件是什么？控制不变的条件是什么？15 . 电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有什么关系？16 . 影响电磁铁磁性强弱的因素。为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小莉以电池(电压一定)、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验。（1）她将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过_来分辨电磁铁磁性的强弱。（2）用一节电池连接好电路，闭合开关，观察到图l所示的情景；接着，改用两节电池接人电路，闭合开关，观察到图2所示的情景。比较图1和2，可知_中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越_(填“大”或“小”)，电磁铁的磁性越强。（3）图3实验中，小莉得到数据如下：测试次数第一次第二次第三次甲吸引的大头针数量（个）211918乙吸引的大头针数量（个）876观察表中数据，发现随着测试次数增多，甲、乙吸引的大头针数量都在减少，请作出简要说明。_。第 5 页 共 5
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