水分进入植物体内的途径.ppt

新课导入,茎“罢工”的后果,画面2茎开始“罢工”萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了。”饥饿的根：“我太饿了，哪有吃的？”,画面1茎在听叶和根说话神气的叶：“没有我，你们都会饿死。”傲气的根：“我要是不工作，你们都会渴死。”,1说出植物细胞吸水的道理及大量根毛对植物吸水的意义；2说明水在植物体内的运输途径。,1通过探究实验及观察、分析，提高分析能力及对照实验的设计能力；2运用本节有关的知识，解决生活中的相关问题。,能力目标,知识目标,1加深对生物体结构和功能统一规律的认识；2增强合作意识和团队精神。,情感目标与价值观,1描述水分进入植物体内的运输途径，解释生活生产中的相关现象；2从生物圈水循环的高度认识大量根毛吸水的意义。,重点和难点,根吸水的主要部位是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。大量的根毛可以增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率。,一、根适于吸水的特点,成熟区,伸长区,分生区,根冠,根毛,根毛吸水,土壤颗粒,根毛,空气,水,根毛吸水,在移栽幼苗时，为什么一般应带土移栽？,因为植物主要是通过根部的根毛从外界吸收水分，如果根毛受损，植物就会因缺水而死亡，所以移栽植物时总带土，以免损伤根毛，保证移栽后植物仍能正常生长。此外，植物幼苗体内储水量较少，土中的水分可以保证幼苗在移栽过程中，不会因缺水而死亡。,思考,取一段带叶的茎，把它放在水里剪断。然后将靠顶端的那一段迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射34小时。你会发现，叶脉红了，整个叶片都有些红了，而茎表面并不见红。,二、水分的运输途径,叶脉,水分是怎样在茎内运输的呢？,水分是在植物茎内通过木质部中的导管，由植物体的下端向上端运输。,水分的运输途径,土壤中的水（无机盐）,根毛,根内导管,茎内导管,植株各处,茎的输导作用,木本植物幼茎的切面示意图,形成层,导管,筛管,水分和无机盐,1导管,由许多长形、管状的细胞组成，上下细胞间的细胞壁消失，形成一根中空的管道。存在于植物的根、茎、叶内，起输送水分和无机盐的作用。,导管,2筛管,筛管的细胞壁很薄，存在于树木的“皮”内，叶片中制造的有机物，沿筛管运输到其他器官。每个筛管细胞还有一个伴胞。,筛管,伴胞：具有明显的细胞核和丰富的细胞质，存在于筛板细胞一侧。,筛板：筛管中具有筛孔的横壁。有利于有机物的运输。,筛管分子,伴胞,筛板,细胞核,伴胞,筛管分子,筛板,筛管与伴胞,横切面,纵切面,筛管存在于树木的“皮”内，树剥了皮，就等于切断了运输食物的道路，植物就要饿死。,为什么说“树怕剥皮”？,想一想,形成上下连通的管道,运输水分和无机盐,方向,运输有机物,方向,导管,筛管,导管和筛管的作用,存在于木质部和韧皮部之间，能不断分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎不断长粗。,3形成层,形成层向内形成的木质部明显多于向外形成的韧皮部，树木的长粗主要是靠形成层向内形成的木质部不断积累的结果。,木质部（内有导管）,形成层,木本植物的茎,韧皮部（内有筛管）,因为草本植物的茎中没有形成层，茎不能长得很粗。,想一想,为什么草本植物都很纤细？,树皮中的外周层皮不断脱落，使得形成层每年向外形成的韧皮部不能像木质部那样长期保留着，所以几千年的树皮也不见得比十几年或几十年的树皮厚多少。,为什么几千年的树皮也不比十几年或几十年的树皮厚多少？,想一想,课堂小结,茎不断长粗的原因：形成层细胞不断分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞,根吸水的部位：主要是根尖的成熟区（有大量根毛）,水分和无机盐的运输途径：通过木质部中的导管自下而上运输,有机物的运输途径：通过韧皮部中的筛管自上而下运输,水分进入植物体内的途径,1在木本植物茎中导管位于部中，筛管位于部中，二者之间有层。2导管的功能是输导；筛管的功能是输导。,木质,韧皮,形成,水和无机盐,有机物,课堂练习,3果农用斧的钝头在树干上敲打，使树干韧皮部受轻伤，为什么结的果实反而更大？,有机物向根部的运输受到一定的阻碍，更多的有机物会被运输到果实中。,4给橡胶树割胶时，为什么要割一个斜口，而不是竖直开口？,割胶时需要的是筛管中向下运输的有机物，斜着切容易得到更多的胶。,5把折下的柳枝下部的树皮剥去一圈，然后再插到水里。过几天，有什么现象？为什么？,在伤口上方就会长出新根；伤口的下方，逐渐枯死。伤口的下方，因得不到上面运来的有机食物，便逐渐枯死。,练习答案,1因为植物主要是通过根部的根毛从外界吸收水分，如果根毛受损，植物就会因缺水而死亡，所以移栽植物时总带着土坨，以免损伤根毛，保证移栽后植物仍能正常生长。此外，植物幼苗体内储水量较少，如果移栽时不带土坨，植物幼苗会因缺水而死亡。而土坨中的水分可以保证幼苗在移栽过程中，不会因缺水而死亡。,2因为植物根部从