语用学礼貌原则PPT课件

CeciliaCheung,PolitenessPrinciple,.,2,中西方说话及其思维方式的差异,.,3,examples,AOpenthedoorBCouldyouopenthedoor?,.,4,TableofContents,.,5,礼貌原则（PolitenessPrinciple）,PP是英国著名语言学家GeoffreyLeech于1983年提出的一条语用原则。Leech认为交际中人们有效地使用语言是因为交际双方共同遵循了人际言语交往的一系列语用原则。礼貌原则就是其中的一条重要的语用原则，他约束着人们的语言活动，帮助减少交际双方的摩擦和矛盾，促使交际者得体的使用语言，从而取得交际的成功。,.,6,礼貌原则从总体上可表述为：在其它条件相同的情况下，尽量减弱不礼貌信念的表达，尽量增强礼貌信念的表达。,定义,.,7,礼貌原则的六条准则,.,8,策略准则和宽宏准则是成对的,a使他人受损最小b使他人受惠最大,.,9,例1中，说话人以听话人为出发点，遵循的是策略准则，b比a的礼貌程度要高，因为b给听话人更大的选择余地，在言语上使听话人受损程度更小。例2中，说话人以自己为出发点，遵循的是宽宏准则。a比b的礼貌程度要高，因为a使说话人自身受损更大，表现的更宽宏一些。,1,2,.,10,赞扬准则和谦虚准则是成对的,a尽力缩小对他人的贬损b尽力夸大对他人的赞扬侧重对他人的评价,.,11,a尽力缩小自身和他人之间的分歧b尽力夸大自身和他人之间的一致,赞同准则,同情准则,a尽力缩小自身对他人的厌恶b尽力夸大自身对他人的同情,赞同准则和同情准则都涉及说话人自身对他人的态度，用于表述类言语行为，但两者并不成对。,.,12,Examples,B1的回答最大限度的与A的观点一致，完全遵循赞同准则；B2尽管不完全同意A的观点，但出于礼貌，先与A取得部分上的一致，然后再补充表达自己与A冲突的观点；而B3最直接的表达了与A观点的分歧，是最不礼貌的。赞同准则要求说话人总是最大限度的与对方观点保持一致,A：Thisisagreatrestaurant,isntit?B1:Illsay.B2:Itsprettygoodvalue,butthefoodcouldhavebeenlessspicy.B3:Notreally.Ihatespicyfood.,.,13,总结：Leech认为1.策略准则比宽宏准则对会话行为更有制约力。2.赞扬准则比谦虚准则更重要因为礼貌多考虑他人而非自身。3.对说话人的礼貌总是比对第三方的礼貌更加重要。,反思：而在实际的交往中，礼貌准则并不是绝对的原则，对这些准则遵循应把握好一定的度，否则话语非但不显得礼貌，反而会给人不真诚之感,.,14,1,可选择等级（optionalityscale）：,说话人允许听话人可以做出的选择度，话语间接性越大，给于说话人的选择度就越大，话语也显得越礼貌。,2,间接性等级（indirectnessscale）,损及听话人时，说话人应使用间接的语言使自己的话语显得礼貌些，话语越间接，就显得越礼貌,3,损一惠等级（cost-benefitscale）,“损一惠等级是从话题内容对说话人自身或听话人造成的损惠角度去考虑的。,区分礼貌等级程度的标准,.,15,损一惠等级例子分析,两个例子都是指令类言语行为，相比较关窗，让人送自己去机场需听话人付出更大的努力。因此2例比1例使听话人受损更大，使听话人自身受惠更多。这种损与惠之间的关系就是损惠等级。从损惠关系来看，例2比例1更不礼貌。,.,16,上页中例2替换成以上4种表达，更加礼貌，这组句子都有请听话人送自己去机场的言外之意，从1到4话语越来越间接，留给说话人的余地越来越大，话语也显得越来越礼貌。当惠及听话人时，话语却是越直接越显得礼貌。从1到4给予听话人的选择余地也依次递增，话语的礼貌程度也依次递增。,间接性等级和可选择等级例子,.,17,总结,就听话人而言，受损度越大，话语越不礼貌；受惠度越大，话语越礼貌。为了使有损于听话人的话语显得“礼貌”，说话人应综合考虑话语的损一惠等级，间接性等级和可选择等级，尽量从言语上使听话人少受损，多受惠。,.,18,礼貌原则和合作原则的关系,为此，Leech提出了礼貌原则来解释其中的原因，以补救合作原则的局限性。他认为说话人故意违反合作原则的一些准则是为了遵循礼貌原则。,Grice提出的合作原则解释了话语的字面意义和实际意义之间的关系，即说话人如何通过有意违反合作原则的四条准则，含蓄间接地表达自己的意图，让听话人推断出会话的含义，但他却没有解释说话人为什么要时常拐弯抹角地表达自己的意图,.,19,合作原则和礼貌原则例子,L1合作原则制约着说话人的方式，礼貌原则维护了交际双方的关系，使交际顺利，有效地进行。L2在紧急情况下，人们首先考虑的是合作原则，而非礼貌原则。,.,20,总结,1Leech的礼貌原则为解释交际者为什么违反会话准则找到了一个不是唯一但较为合理的答案，礼貌原则是合作原则的补充。2合作原则和礼貌原则之间存在一种进退相让的关系。但在交际中是考虑合作原则多一点还是礼貌原则多一点则需要根据具体的语境，如交际目的，交际双方的关系，交际的背景等做出相应的决定。,.,21,礼貌原则的不足,礼貌原则没有充分考虑社会因素，忽视了礼貌的得体性。,礼貌原则及其准则主要的依据是英语语言文化背景，无法有效解释不同语言文化背景下的礼貌现象,礼貌原则夸大了其在交际中地位。,礼貌原则中各准则之间并不平衡,.,22,例子分析,根据礼貌原则，b比a更礼貌，但在具体场合下，情况不是绝对的，礼貌原则容易忽视不同场合下语言形式的得体性。,.,23,例子分析,L1可看出英语文化中的回答遵循了赞同准则，受到赞美时要感谢一番，表示接受对方的评价，与对方取得一致就表达了礼貌。L2表明中国文化相应的回答更侧重谦虚准则，即受到赞美时要否定别人的赞美，并自贬一番，以贬己达到尊人的目的。由此可见：在一种文化中被人为实体的语言在另一种文化中就可能是鲁莽无礼的。礼貌原则不能有效的解释文化的特殊性，不具有普遍性。,.,24,例子,.,25,面子,1987,1967,1987,1978,1987,Brown和Levinson在Goffman基础上修订和拓展提出面子论（FaceTheory）,面子威胁行为（FaceThreateningActs，简称FTA）,面子保全论（Face-savingTheory简称FST）,社会语言学家Goffman于1967年提出了面子概念face-work，,面子论进行修订包括积极面子（positiveface）和消极面子（negativeface）,.,26,Face-work&FaceTheory,社会语言学家Goffman于1967年提出了面子概念，认为面子是社会交往中人们有效地为自己赢得的正面社会价值，是个体按照社会赞许的标准表现的自我形象。Brown和Levinson将面子定义为面子是每一个社会成员意欲为自己挣得的那种公众中“个人形象”。包括积极面子和消极面子。积极面子是希望被别人接受，得到别人喜爱和赞同，被当成同一群体的成员，自己的需求得到别人的理解，以及受到别人的尊敬。消极面子是希望自己的行为不受别人的干涉和阻碍，自己能独立自主，有决定自己行为的自由。,.,27,例子,.,28,在会话等言语交际中，有些言语行为是交际双方的积极面子和消极面子或多或少的受到威胁，这些言语行为成为“面子威胁行为”,面子威胁行为及估算面子威胁行为的因素,.,29,认为在言语交际中都需要尽力避免或减轻面子程度，礼貌得体的进行交际。,决定言语行为礼貌程度的三个因素,.,30,礼貌策略：面子保全论（Face-savingTheory）,.,31,面子保全论的局限与不足,.,32,经典例子,主人：老王，再多吃点嘛客人：不用客气。我吃好了。主人：饭不好吃，但总的要吃饱。客人：哪里，饭很好吃，我确实是吃饱了。主人：你才吃那么一点儿怎么行客人：不，不，已经很多了。主人:不行不行再来点儿客人：好好，我再吃点儿。,.,33,重要Issue的对比之汉vs.英文化面子概念区别,英面子以个人自主行为取向，汉面子以社会同一行为