生命健康权与我同在.ppt

第三课生命健康权与我同在,思想品德八年级下册中考第一轮总复习,第三课生命健康权与我同在,一、生命和健康的权利,二、同样的权利同样的爱护,1.人身权利和人格权？(p24-25),5.怎样积极行使生命健康权和关爱他人的生命和健康？(p28-31),2.人身自由权及其重要性、内容？(p25),3.生命健康权的重要性？(p26),4.捍卫生命健康权的相关法律？(p27),教材内容复习梳理,导言生命健康权是人们生存和发展的基本权利。珍爱生命、维护健康既是我们的权利，也是我们对自己、对社会的义务。,第一框：生命和健康的权利1、生命健康权是首要的人身权利（1）人身权利的地位和种类。（P24末段末句）小字：人格权与身份权的分类（P25相关链接）：1）人格权包括：生命健康权、人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权2）身份权包括：亲权、配偶权、监护权（2）人身自由的涵义、地位和侵权表现（P25末段）（3）生命健康权的地位、作用和重要性小字：生命健康权的含义（P26相关链接）,2、人身自由含义：在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配的权利。重要性和地位：人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。法律依据或侵权行为：法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为，都为法律所禁止。,3、生命健康权（1）生命健康权的内容：生命权：公民维护其生命安全利益的权利，主要表现为生命安全维护权，当他人非法侵害自身生命安全时，有权依法自卫和请求司法保护。健康权：是公民维护其身体健康即生理机能正常运行、具有良好心理状态的权利。侵害健康权的行为有：殴打，各种肇事，食物中毒，药物中毒，污染行为，动物致人损害，地面施工未设安全标志和防范措施致人损害，建筑物及其他设施以及建筑物上的悬挂物，搁置物致人损害等。身体权：是公民维护其身体完整的人格权。侵害身体权的行为有：非法剪别人的头发、指甲，非法撞击他人身体但未造成伤害的等。,（2）生命健康权地位：生命健康权是首要的人身权利。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民最根本的人身权利。生命健康权是人们生存和发展的基本权利。,(3)、法律捍卫我们的生命健康权（1）我国法律对未成年人生命健康权予以特殊保护的原因（P26末段1、2句）小字：我国法律对未成年人生命健康权予以特殊保护的相关规定（P27相关链接首句3点）（2）涉及保护未成年人生命健康权的部分法律名称：未成年人保护法、刑法、宪法、民法通则、婚姻法（P27图片）（3）我国保护公民生命健康的主要法律名称宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法（P27末段第二行）和维权方式（P27末段末句）,第二框：同样的权利同样的爱护,1、积极行使生命健康权（1）积极行使生命健康权的表现或方式（P28末段三点+P29首段1、2句，共五点）小字：正当防卫不负刑事责任的法律规定（p28相关链接第一段）正当防卫的含义（p28相关链接第二段）（2）放弃生命健康权的危害或公民的生命健康权不得让与或抛弃的原因（P29首段第3句至段末，共四点）,2、正当防卫（1）含义：正当防卫是指为了是国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的防卫行为。（2）正当防卫免责的法律规定：我国宪法第二十条规定：对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危机人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。,3、关爱他人的生命与健康（1）关爱他人生命健康权这一道德义务和法定义务的具体要求或侵犯他人生命健康权的行为表现（p30首段）（2）侵害他人生命健康权的危害（p30末段首句）（3）关爱生命，远离暴力，遵纪守法乐于助人（p31首段）,教材题目复习训练,1、教材24页图片案例中的行为侵害了人的什么权利？答：以上行为侵害了公民的人身自由和生命健康权。具体说：“非法拘禁”是对人身自由的侵害。“霸王合同”图片中的“工伤概不负责”条款以及“煤矿爆炸”都是对健康权的侵害。“恶作剧”则侵害了公民的身体权。,2、教材25页上小字材料。*个别企业实行“严格管理”，工人下班被搜身后方可出厂门。（非法搜身）*自选商场保安拘禁偷窃嫌疑人。（非法拘禁）上述行为侵害了人的什么权利？答：上述行为都侵害了公民的人身自由权。,3、教材25页案例材料。2005年11月14日早晨，某中学900名学生在省道上跑操掉头转弯返校时，一辆东风带挂货车横冲直撞碾压过来，造成21人（包括一名教师）遇难，另有17人受伤，事故原因确认为司机疲劳驾驶。（1）案例中师生的什么权利受到了侵害？造成了什么后果？（2）我们为什么要依法维护这项权利？答(1)生命健康权；造成21名师生遇难，17人受伤的严重后果。(2)因为生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民最根本的人身权利。生命健康权是首要的人身权利。,4、教材26页关于查处非法使用童工的案例材料。法律禁止使用童工，对于保护未成年人健康成长有什么意义？P27相关链接末句答(1)主要有利于保护未成年人的生命健康权和受教育权，保障未成年人身心健康成长；(3)有利于（提高我国人力资源的综合素质）促进我国社会主义事业兴旺发达。,5、教材30页小君和小哲的案例。谈谈此案如何避免。答(1)同学们应从小树立责任意识和法律意识（懂得每个人都享有生命健康权，不得侵害他人生命健康权既是我们的道德义务和法定义务，明白非法侵害他人生命健康权要承担的法律责任）；(2)培养关爱的情感和宽容的态度；(3)注重疏导自己的情绪，尤其是学会制怒，并通过合法的方式解决生活中的矛盾冲突。,6、教材32页的案例材料。请从法律与道德等方面评价上述三种表现。答：王明的行为是见义勇为的高尚行为，应该受到法律保护和道德褒奖，但不宜提倡。因为未成年人首先要学会自我保护，然后才是机智救人、理智救灾。钟平、黄小芳同学勇于救人、机智救人的行为既是见义勇为的行为又是道德教育提倡的行为。徐文的行为不违法但应受道德的谴责。,7、教材32页的案例材料。如果你遇到类似情况，应该怎么办？答：（1）危难时刻要学会保护自我，也要尽一切可能去挽救他人；（2）既要珍爱自己的生命安全与健康，也要关爱他人的生命安全与健康。,中考典型题选择题（1）下列关于生命健康权的说法，正确的是（）生命健康权是人格权的重要组成部分在人格权中，生命健康权居于首位公民的生命健康权不容他人侵犯生命健康权可以转让或抛弃A.B.C.D.,D,（2）下列做法属于关爱他人生命健康权的是（）A.商店卖过期变质食品B.广州律师田适国为患尿毒症的母亲捐肾C.找人殴打、报复与自己有矛盾的同学D.父母痛打成绩不好的子女,B,中考典型题非选择题2006年12月4日，某高校学生李某与单某到某超市购物，超市保安人员怀疑他们偷了超市的商品，强行让二人脱去外衣，并对其身体和背包进行搜查。李某和单某无故被强行搜身，觉得受到了极大的侮辱，因此在保安对他们搜查完毕而一无所获后，他们便对保安大打出手，以发泄气愤。后经公安机关调解，保安和李某、单某均承担了相应的责任。（1）根据所学知识，对保安的做法进行简要评析。（2）学生李某和单某的做法你是否赞同？为什么？,答：（1）保安人员非法搜身的行为，侵犯了李某、单某的人身自由权利，是违法行为。我国法律赋予公民广泛的行动自由，公民的人身自由不受侵害，非法搜身等限制公民人身自由的行为，为我国法律所禁止。（2）我不赞同。因为公民的生命健康权受法律保护，非法侵害他人生命和健康的行为要受到法律的制裁。虽然保安侵犯李某与单某的人身自由权在先，但李某与单某对保安人员大打出手，侵害了保安的生命健康权，同样应该承担法律责任。当我们的合法权益受到侵害时，应该学会通过法律渠道依法维护自己的合法权益。,1.行为评价类设问的答题公式：行为正确：（1）是符合美德的高尚行为，（2）也是正确行使权利、依法维护权利或依法履行义务的合法行为。行为错误：（1）是违背美德的不道德行为，（2）也是侵犯合法权利或不履行法定义务的违法行为。2.行为评析类设问的答题公式=行为评价+法律依据（+案例分析）,答题方法解析,3.法律依据（为什么侵权）类设