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文档简介

.,1,中小学心理健康教育课堂设计与实施,上海市中小学心理辅导协会梅洁,.,2,中小学心理健康教育课堂的价值取向,.,3,追寻心理健康教育课堂的专业化,.,4,心理健康教育课堂的发展历程,心理健康教育课,心理健康活动课,心理辅导活动课,.,5,学校心理健康教育课堂的三种取向,关注心理学理论知识的运用,关注心理辅导游戏活动运用,关注学生活动体验感悟,心理辅导活动课的三个层次,.,6,设计,抓实二个环节,实施,.,7,如何成功开展心理辅导活动课,.,8,心理辅导活动课的主题选择,.,9,走进学生，了解学生特点和需要,课前问卷，了解学生需要通过班主任了解学生通过网络了解学生的关注热点通过“阅读”学生所写所看所做通过教育心理学书籍了解学生,.,10,主题定位：符合学生发展特点,.,11,主题定位,.,12,如何成功开展心理辅导活动课,.,13,心理辅导活动课的设计理念,.,14,线索明晰环环相扣层层递进,.,15,心理辅导活动课的实施,.,16,心理教育辅导活动操作策略,.,17,心理辅导活动课堂技术运用,.,18,积极心理健康教育是学校心理课堂价值取向,积极心理品质是积极心理教育的目标
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