二年级上册数学课件5.2观察立体图形人教新课标17.pptx

,02观察立体图形,教材第69页,观察立体图形,课题引入,课题引入,一、动手操作，激趣感知。（1）学生以小组为单位，利用长方体或正方体的积木搭一搭。（2）组长组织组员从不同的方向观察搭好的积木。,课题引入,二、观察体验，探索方法（1）合作探究，直观感知。小组活动：将长方体摆放在桌子中间，组内同学分别从正面、上面、侧面进行观察。,小英,小刚,小强,教学新知,（2）观察正方体。将正方体摆放在桌子中间，组内同学分别从正面、上面、侧面进行观察。从不同的角度观察正方体，看到的形状相同，都是正方形。,教学新知,教学新知,（3）观察圆柱。将圆柱摆放在桌子中间，组内同学分别从正面、上面、侧面进行观察。圆柱从上面看到的是圆，从前后左右侧面看到的都是一样的长方形。,教学新知,（4）观察球体。将球摆放在桌子中间，组内同学分别从正面、上面、侧面进行观察。从不同的角度观察球，看到的形状相同，都是圆形。,教学新知,（4）猜猜看。我看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？,知识梳理,知识点：从不同位置观察立体图形，看到的形状可能不同。观察立体图形时，只看到一个面是不能确定它是什么立体图形，要把从不同方向看到的形状进行综合分析，形成完整的表象，再确定立体图形。,【例】一个立体图形,从正面看到的是“”,从左面看到的是“”,从上面看到的是“”,这个立体图形可能是（）。A.长方形B.正方体C.圆柱体,C,小练习,1.判断，正确的打“”，错误的打“”。（1）观察到一个立体图形的一个面是“”，可以判断这个立体图形是球。（）（2）正方体无论从哪个面看到的一定都是正方形。（）（3）从正面看到的是长方形，这个立体图形一定是长方体。（）（4）从上面看到的图形是一个圆形，这个物体一定不是正方体。（）,课堂练习,1.填一填。,（1）观察长方形，从正面看是（），从上面看是（），从侧面看是（）。但是三个长方形形状都（）。（2）观察正方体，从正面看是（），从上面看是（），从侧面看是（）。但是三个正方形形状都（）。（3）观察右边圆柱体，从正面看是（），从上面看是（），从侧面看是（）。,长方形,长方形,正方形,不同,正方形,正方形,正方形,相同,长方形,圆形,长方形,课堂练习,2.用自己带来的积木，按要求拼一拼，看一看。（1）在长方体上摆一个圆柱体。（2）分别从正面、上面、侧面进行观察，把观察到的样子分别画下来。,上面侧面正面,课后作业,1.选一选。,（1）从不同方向观察下面立体图形，看到形状都一样的是（）。,（2）从不同方向观察，看到的形状不可能是（）。,A.长方形B.正方形C.圆,A.B.C.,A,C,课后作业,小狗看到的是图（）；小猴看到的是图（）；小猫看到的是图（）；小鸟看到的是图（）。,2.填一填。,课后作业,3.选一选。从正面能看到的立体图形有（）。,1.摆一摆。用小正方体摆成右边的立体图形，并看一看，选一选。,知识拓展,从正面看（），从侧面看（），从上面看是（）。,2.下面物体中从正面看看到的是的有