新北师大版小学二年级数学下《练习一》教学设计教案_第1页
新北师大版小学二年级数学下《练习一》教学设计教案_第2页
新北师大版小学二年级数学下《练习一》教学设计教案_第3页
新北师大版小学二年级数学下《练习一》教学设计教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新北师大版小学二年级数学下练习一教学设计教案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新北师大版小学二年级数学下册练习一教学设计教案课题练习一教材简析有余数除法的练习学生已经掌握了有余数除法。教学目标知识目标：引导学生通过练习，巩固有余数除法的计算方法，进一步掌握有余数除法的书写格式，体会余数一定要比除数小。能力目标：通过必要的练习，使学生更熟练地掌握试商方法，进一步积累试商经验。情感、态度与价值观：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让学生体验成功的喜悦，增加自信心。教学重点试商方法与实际应用。教学难点试商方法与实际应用。解决策略合作探究前置作业从第一题图中你知道哪些信息？说解题思路。教学内容有余数除法的练习教学过程教学流程教师活动学生活动一、引入课题：二、指导练习除法练习课。1.先圈一圈，再在算式填空、计算。2.填表格，体会被除数与商的变化。3.自主完成，集体订正。4.鼓励直接写出得数，再连线。5.第5、6解决实际问题。6.启发学生寻找规律，5颗珠子为一组。学生复习。独立探究，小组交流方法。教学流程教师活动学生活动三拓展练习：四、总结综合练习（1）填一填。a一个数除以2，如果有余数，有可能是（）和（）。b计算有余数除法，（）一定比（）小。37里面最多有（）个，还余（）（）选一选，把正确答案的序号填在（）里。36米长的绳，做根同样长的跳绳，需要剪（）次46个人做船过河，每船做人，至少需要（）条船。这堂课有那些收获？学生独立完成，交流反馈。
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论