二年级上册数学课件7.2时间的实际应用和经过时间的合理性人教新课标19.pptx_第1页
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文档简介

第七单元认识时间第2课时时间的实际应用和经过时间的合理性,钟面上有几个大格？几个小格？1个大格里面有几个小格？,12,5,60,复习旧知,时针走过一大格是多长时间？分针走过一小格是多长时间？时针走过一大格分针走过多少小格？经过的时间是多少？,1小时,1分钟,60小格,60分钟,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,1时=60分,拨一拨,12时,10时半,5时20分,8时5分,记录时间除了文字式外，还可以用什么方法来记？,同桌互相拨钟表的时针和分针，看谁拨的快,12:00,10:30,5:20,8:05,主题图中描述了一幅什么样的情境？,探究新知,明明7:15开始做作业,明明9:00写完作业,明明和他的同学10:30要一起去看木偶剧,明明可能在哪个时间去踢球？,小组内讨论交流，寻找答案,根据这些信息能提出什么问题？,做完作业：9:00,看木偶剧：10:30,踢球：9:15,明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。,归纳总结：要判断哪一个时间可能是明明踢球的时间，就要看这段时间是否具有合理性，9:15这个时间既在做完作业之后，又在看木偶剧之前，所以它是明明的踢球时间。,合作探究,2:30的时候小红在做什么？,做数学作业,4:00的时候小红在做什么？,锻炼,5:20的时候小红在做什么？,看电视,归纳总结：要想知道在某个时候在做什么，只需找出时间表中包含这个时刻的
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