八年级上册物理光的直线传播ppt课件

光的直线传播,第二章第一节,自主探究,1、什么是光源?2、光源能分成几类?3、根据生活经验猜想：光在空气、水、玻璃中是怎样传播的?4光在同一种光介质中是怎样传播的？5、解释影子、日食、月食是怎样形成的？6、什么是光线?7、小孔成像的原理、成像特征分别是什么?8、光的传播速度？9、光年是什么的单位？,夜晚漆黑的屋子里，我们什么也看不见，但在灯光下，我们又可以看书、写字、这又说明了什么?,白天，我们睁开眼睛能看到周围的一切.但闭上眼什么也看不到.说明了什么?,思考1,思考2,要看到东西,必须有光.且有光线进入人眼。,师生互动,一.光源,能够自行发光的物体叫光源,太阳,恒星萤火虫,蜡烛，,电灯等,天然光源,人造光源,二.光源的分类,天然光源,人造光源,月光皎洁，月亮是不是光源？光彩夺目的钻石是不是光源？,都不是光源.,思考3,思考：有雾的天，汽车头灯发出的光是如何传播的?,三、光的传播,汽车头灯的光线是沿直线传播的!,思考：手电在夜间发出的光线呢？,手电的光线也是直的,1.激光器发出的光也是直的,2、放映机射向银幕的光束是直的,光线是沿直线传播的!,结论：,光在空气中是沿直线传播。,那么光在水、玻璃等透明物体中是不是沿直线传播的？,三.光的传播,光的传播特点:,光在空气中,沿直线传播,光在水中,沿直线传播,光在玻璃中,沿直线传播,光在同一种介质中是否一定沿直线传播?,思考：,光的传播规律,光在同种均匀介质,互动小结,中沿直线传播。,用光的直线传播的知识解释有关的现象,（1）影子的形成：,光的直线传播现象,光在传播过程中，遇到不透明的物体，光不能到达的区域形成影子。,当人离开路灯时，由于光的直线传播，他的影子由短变长,拓展延伸,解释日食和月食现象,小孔成像,拓展延伸,小孔成像,倒立的实像,条件,小孔足够小,像的性质,原理,光沿直线传播,像可以是放大的、缩小的、或等大的，像的大小取决于物体和像到小孔的距离。像的形状取决于物体的形状。,光沿直线传播的应用,光的直线传播的现象和应用,1、影子的形成,2、小孔成像,3、激光准直,4、日食、月食,5、排队成直线,6、射击瞄准,光线：沿光的传播方向作一条直线，并标上箭头，表示光的传播方向，这样的线叫光线。,光线并不是实际存在的，实际存在的是光束。但光线可以形象地表示光。这种方法叫做模型法。,一条光线,4、光的速度,在空气中的速度340米/秒,在真空中不能传播,声音,在真空中最快：3108米/秒,在空气中的速度：约3108米/秒,光,1、光源：2、光源分类：3、在同种均匀介质中5、影子、日食、月食是6、光线：7、小孔成像的原理是成8、光的传播速度是9、光年是,天然光源.人造光源,课堂小结,能够自行发光的物体叫光源,沿直线传播。,倒立的实像,沿直线传播。,3108米/秒,沿直线传播。,沿光的传播方向作一条直线，并标上箭头，表示光的传播方向,长度单位,1、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用,光沿直线传播,反馈达标,来解释。,2.夏天中午时，在树荫下，可以看到地面上有一个个亮斑，这些亮斑是太阳光透过浓密的树叶之间的缝隙照到地面上形成的，这些亮斑的形状是()A.不规则圆形B.规则的圆形C.规则的月牙形D.以上都有可能,反馈达标,B,1.关于光的传播，下列说法中正确的是A.光在玻璃中不是沿直线传播的B.光只在空气中才沿直线传播C.光在任何情况下都沿直线传播D.光在同一种均匀物质里沿直线传播。,2.下面几个物体中不是光源的是A.太阳B.月亮C.发光的电灯D.点燃的蜡烛,反馈达标,D,B,3.打雷时，先看到闪电后再听到雷声的原因是A.闪电先发生，打雷后发生B.打雷先发生，闪电后发生C.闪电和打雷同时发生，但光速比声速大得多。,4.关于小孔成像，下面说法中正确的是A.像的形状决定于小孔的形状B.屏离小孔越远，像越大C.像的亮度和清晰程度与小孔的大小有关D.以上均正确,C,C,2、天文学上常用光年(光在一年传播的距离)作长度单位，已知织女星距地球约2.7光年，求织女星距