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文档简介
1.以下四个小朋友在作业评比中得到了很多五角星。小红:小明:小华:小雪:()得到的五角星最多,()得到的五角星最少,他们两人相差()个五角星。,2.想统计我们班男生有多少人,我会用()的方法。,用数数的方法不仅可以知道事物的多少,还可以用来收集整理数据。今天,就让我们一起在学习中体会吧！,小红,小明,3,数数,1.如果我们学校要给同学们订校服,有红、黄、蓝、白四种颜色,选哪种颜色合适?怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢?这就需要我们进行调查统计。(1)把自己的想法说给小组内的其他同学听。(2)请同学们举手表决,每人只能选一种颜色,每人只能举手一次。(3)根据同学们举手的人数填写下面的统计表。,(4)全班共有()人。我是这样算的:。喜欢()色的人数最多。如果我们班订做校服,选择()色合适。(5)猜一猜全校会选哪种颜色做校服。和小伙伴们说说原因。,(1)38(2)蓝(3)蓝全校选这种颜色做校服不一定合适,因为一个班的情况不能代表整个学校的情况。,小朋友们,今天我们学习了用()的方法收集整理数据。,数数,2.阅读课本第2页例1的内容,并回答课本下面的三个问题。,1.调查本班同学最喜欢吃哪种水果。,(1)最喜欢吃()的人最多,最喜欢吃()的人最少。(2)最喜欢吃西瓜的有()人。(3)我最喜欢吃(),和我一样最喜欢这种水果的同学有()人。(4)你能提一个数学问题请同桌解答吗?2.完成课本第4页“练习一”的第1、2题。,下面是大象家来的一些客人。你能帮忙理一理吗?,3,4,5,4,(1)()来的最多,()来的最少。(2)()和()一样多。(3)一共来了()位客人。,小牛,小猴,小狗,小羊,16,数数,1.阅读课本第3页例2后,完成下列各题。(1)课本中的同学收集数据时用了写()字法、画“”法和画“”法。(2)根据统计结果,应该选()参加比赛。(3)有两位同学缺勤没能参加投票,如果他们也投了票,结果还是()参加比赛。因为现在陈小菲就比王明明多()票。,正,陈小菲,陈小菲,7,(1)想一想:有什么好办法把每种图形的个数都统计出来。用自己想到的方法记录下来。(可另附一张纸记录)(2)我是用()方法记录的。,2.,(3)请把整理的结果填在下面的表格里。我知道:一共有()个图形。(4)把自己的记录方法说给组内的同学听。(5)我们小组内还有()的记录方法。(6)提一个问题,请小组内的同学回答。,5,正
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