二年级下册数学课件第五单元复习北师大.pptx

北师版二年级第五单元,加与减,复习驿站,容错展板,典型例题分析,复习驿站,1口算加减法,几百几十数或整百数相加减，把末尾0前面的数相加减，口算出结果，再添0。,例如：计算800600时，可以想8个百减去6个百等于2个百，即200，也可以先算862，然后在2的后面添上2个0，即200；计算800350时，可以先算8003001100，再用1100501150，也可以先算8035115，再在后面添上1个0，即1150。,复习驿站,2笔算加法,笔算加法时，要将相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。笔算加法分三种情况：(1)不进位加法；(2)不连续进位加法；(3)连续进位加法。,例如：(1)215342557(2)342498840,复习驿站,3笔算减法,笔算减法时，要将相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数不够减，要从前一位借“1”，在本位上加“10”再减。笔算减法也分三种情况：(1)不退位减法；(2)不连续退位减法；(3)连续退位减法。,例如：(1)24832216,复习驿站,例如：(2)24817573(3)400248152,复习驿站,4加减法的验算,加法验算有三种方法：交换加数再加一遍或者用和减去其中一个加数，看是否得另一个加数。减法验算可以用差加减数，看是否得被减数；也可以用被减数减差，看是否得减数。,复习驿站,例如：计算并验算：248152706549248152400706549157,典型例题分析,例题：明明在计算368452时，把368看成了386，这样计算的结果比实际结果大还是小，大了或小了多少？,典型例题分析,分析：由于此题是加法题，把368看成386，386比368大，所以计算的结果比实际结果大了；第二个加数452不变，相差的就是368和386之间的差，38636818，因此相差18。,典型例题分析,解答：38636818比实际结果大了，大了18。,容错展板,错例1.计算：355249,错误解答：355249594,容错展板,错解分析：笔算加法时，满十要向前一位进1。这道题计算个位上的数时，5加9得14，在个位上写4，没有向十位进1；计算十位上的数时，除了要把原来十位上的5和4相加，还要加上进位上来的1，得10，在得数的十位上写0，并向百位进1；百位上3加2得5，再加上进位的1得6。笔算进位加法时，一定不要忘记加进上来的“1”。,容错展板,正确解答：355249604,容错展板,错例2.计算：740575,错误解答：740575275,容错展板,错解分析：笔算减法时，如果哪一位不够减，要从前一位借1，在这道题中，个位上0减5不够减，从十位上的4里借来一个1，到个位上当10，1055，在得数的个位上写5；十位上的3(4借去1之后变成3)减7不够减，从百位上借来一个1，到十位上当10，与十位上原来的3合起来是13，1376，在得数的十位上应写6；百位上的7借去1之后变成6，651，在得数的百位上应写1。笔算减法时不要忘记减去借去的“1”。,容错展板,正确解答：740575165,容错展板,错例3.计算：24368,错误解答：24368608,容错展板,错解分析：本题的错误原因是计算加法时，相同的数位没有对齐，这是小学生计算加减法常犯的错误。记住计算加减法时，相同的数位一定要对齐。,容错展板,正确解答：24368392,容错展板,错例4.计算：800385,错误解答：800385425或800385515,容错展板,错解分析：小学生在计算时，不够细心，往往只注意到正在计算的那一步的计算过程，对于连续退位的减法计算，在计算过个位后，往往会忘记十位或百位已经退位了，从而出现上面的计算错误。特别是被减数个位和十位都是0的，一定要记住，十位先向百位借1算10，个位再向十位借1算10。,容错展板,正确解答：800385415,容错展板,错例5.计算并验算：546249,错误解答：546249546,容错展板,