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,第2课时认识几时几分,七时、分、秒,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,认识几时几分,快乐的星期天。,探究点认识几时几分,9时10分聪聪到达公园。,9时20分聪聪在荡秋千。,9时25分聪聪离开秋千场地。,9时30分聪聪在玩碰碰车。,9时45分聪聪离开碰碰车场地。,10时30分聪聪离开公园。,1把显示相同时刻的钟表和电子表用线连起来。,小试牛刀,2读出钟面上的时刻。,1：50,7：10,3：40,12：05,5：35,7：50,1确定“时”：当时针刚好指向数字时，指向几时就是几时；当时针指向两数之间时，较小的数是几就是几时多（但时针指向12和1之间时，是12时多）。2确定“分”：分针从12起走了几个小格，就是几分（但分针指向12时，代表整时，分针数为0）。,归纳总结：,夯实基础（选题源于教材P83练一练）,1读出钟面上的时刻。,9:20,3:05,9:45,把显示相同时刻的闹钟和电子表用线连起来。,身边的数学。,略。,4他们读得对吗？对的画“”，错的画“”，并改正。,易错辨析,（）,（）,（）,（）,辨析：不能正确读出钟面上的时刻。,
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