第17章 电动机与发电机.ppt

物理新课标（HY）,第17章电动机与发电机,第17章思维感悟成体系,思维感悟成体系,物理新课标（HY）,第17章回眸教材析知识,回眸教材析知识,物理新课标（HY）,1.磁场对电流的作用：如图171所示，可以得出：通电导体在磁场中受到，力的方向跟、都有关系,力的作用,磁场方向,电流方向,物理新课标（HY）,第17章回眸教材析知识,图171,物理新课标（HY）,第17章回眸教材析知识,2.平衡位置：如图172(a)所示，通电线圈在磁场中，当线圈平面与磁感线，磁场力会使线圈转动；如图(b)所示当线圈平面与磁感线，也会受到磁场力的作用，但不会转动，这一位置叫做.,不垂直时,垂直时,平衡位置,物理新课标（HY）,第17章回眸教材析知识,图172,物理新课标（HY）,第17章回眸教材析知识,3.换向器的作用：如图173所示是直流电动机的示意图，在图上标出各部分名称：.其中的作用是：当线圈越过平衡位置时，改变线圈中方向，保持线圈的持续转动,磁体,线圈,换向器,电流,图173,物理新课标（HY）,第17章回眸教材析知识,4.探究电磁感应现象：如图174所示，把一根导线的两端分别连接在灵敏电流计的两个接线柱上，组成一个闭合电路使单根导线在磁场中做切割磁感线运动时，灵敏电流计的指针发生偏转当单根导线平行于磁感线运动或时，灵敏电流计的指针不会发生偏转调换磁铁两极的位置(改变磁场方向)，或者使单根导线反向运动，灵敏电流计的指针偏转方向发生改变通过实验可以得出结论：闭合电路的_在磁场里做的运动时，导体中就会产生电流电流的方向跟的方向和的方向有关,一部分导体,切割磁感线,磁场,运动,静止不动,物理新课标（HY）,第17章回眸教材析知识,图174,物理新课标（HY）,第17章回眸教材析知识,5.认识发电机：如图175所示是发电机的示意图，基本部件是与.它可以将转化为.,磁体,线圈,机械能,电能,图175,典例1：电动机的工作原理,第17章典例精析把方向,典例精析把方向,物理新课标（HY）,例1如图176所示是某互助小组制作的一台简易电动机用硬金属丝做两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕成一个矩形线圈，以线圈引线为轴，用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端刮去半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下接通电源并用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来请问：,物理新课标（HY）,第17章典例精析把方向,图176,物理新课标（HY）,第17章典例精析把方向,(1)推一下线圈的原因是：.(2)线圈不停转动的原因是：_.(3)要使线圈的转动方向发生改变，请提出两个方案：_._.,使线圈越过平衡位置,通电线圈在磁场中受力的作用,只改变磁场方向,只改变电流方向,物理新课标（HY）,第17章典例精析把方向,解析本题考查电动机的工作原理及影响电动机转动方向的因素实验中用手轻推一下线圈使线圈越过平衡位置，从而持续运转下去；线圈之所以不停地转动，主要是利用了通电线圈在磁场中受力的作用；通电线圈在磁场中受力的方向与线圈中电流的方向和磁场的方向有关，二者之一改变即可改变受力方向,物理新课标（HY）,第17章典例精析把方向,物理新课标（HY）,第17章典例精析把方向,典例2：理解电磁感应现象,例2回顾如图177所示“什么情况下磁可以生电”的探究过程，你认为以下说法正确的是(),C,图177,物理新课标（HY）,第17章典例精析把方向,A.让导线在磁场中静止，蹄形磁铁的磁性越强，电流表指针偏转角度越大B.用匝数较多的线圈代替单根导线，且使线圈在磁场中静止，这时电流表指针偏转角度大些C.蹄形磁铁固定不动，使导线沿水平方向运动时，电流表指针会发生偏转D.蹄形磁铁固定不动，使导线沿竖直方向运动时，电流表指针会发生偏转,物理新课标（HY）,第17章典例精析把方向,解析C本题主要考查对电磁感应现象的理解，三个条件：闭合电路、部分导体、切割磁感线A选项导体静止不能产生电流；B选项匝数的多少会影响电流的强弱，但线圈静止不能产生电流；D选项竖直方向运动不能切割磁感线，所以正确选项是C.,物理新课标（HY）,第17章典例精析把方向,典例3：正确区分电动机和发电机,例3如图178所示，图_是电动机示意图，图_是发电机示意图,b,图178,a,物理新课标（HY）,第17章典例精析把方向,解析图a中小灯泡发光，可小灯泡又没有接上其他电源，说明是发电机图b接上干电池后，线圈转动即通电线圈在磁场里转动，显然是电动机,第17章实战演习成高手,实战演习成高手,物理新课标（HY）,关于磁场对电流作用的相关知识，下列说法正确的是()A.通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向无关B.通电导体在磁场中的受力方向只与磁场方向有关C.电动机中换向器的作用是改变线圈中的电流方向D.要改变通电导体在磁场中的受力方向，必须同时改变电流方向和磁场方向,C,第17章实战演习成高手,物理新课标（HY）,2.如图179所示，在磁场中悬挂一根导体棒ab，把它的两端跟灵敏电流表连接起来，闭合开关，不能使电流表指针偏转的做法是(),C,图179,A.导体棒ab不动，磁体向右运动B.磁体不动，导体棒ab向右运动C.磁体不动，导体棒ab竖直向上运动D.磁体不动，导体棒ab斜向上运动,第17章实战演习成高手,物理新课标（HY）,3.关于发电机和电动机，下列说法正确的是()A.发电机把电能转化为机械能B.电动机把机械能转化为电能C.发电机是根据电磁感应现象制成的D.电动机是根据电磁感应现象制成的,C,第十七章过关测试第4题针对训练,第17章试卷讲评针对练,试卷讲评针对练,物理新课标（HY）,1发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，如图1710所示的四幅图中属于电磁感应现象应用的是(),C,第17章试卷讲评针对练,物理新课标（HY）,图1710,第17章试卷讲评针对练,物理新课标（HY）,第十七章过关测试第5题针对训练,2如图1711甲所示是一手压电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转，使灯泡发光图乙中与这一过程的工作原理相同的是(),A,第17章试卷讲评针对练,物理新课标（HY）,图1711,第17章试卷讲评针对练,物理新课标（HY）,第十章过关测试第13题针对训练,3如图1712所示，闭合开关后导体ab开始运动起来；若让导体的运动方向发生改变，则可以采取的措施是(),图1712,A改变磁场方向或电流方向B改变磁场强弱C同时改变磁场方向和电流方向D改变线圈的匝数,A,第17章试卷讲评针对练,物理新课标（HY）,第十七章过关测试第20题针对训练,4如图1713所示是某科技实验小组的同学通过实验探究发电机与电动机原理时，设计的装置图，闭合开关，先将导体ab水平向右移动，导体cd也随之运动起来，可知：(1)实验装置左侧导体ab运动时电路中产生的现象是_，根据此现象的原理制成_机导体ab水平向右移动时将_能转化为_能(2)实验装置右侧导体cd产生的现象原理是_导体在磁场中_而运动，利用此原理可制成_机,电磁感应,发电,机械,电,通电,受力,电动,第17章试卷讲评针对练,物理新课标（HY）,图1713,第17章试卷讲评针对练,物理新课标（HY）,阶段综合测试（四）第7题针对训练,5(多选)如图1714所示是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置，ab是一根金属棒，通过金属导轨连接到电路中，闭合开关后，金属棒没有运动(仪器、电路都完好)，要想使金属棒运动起来，下列措施可行的是(),图1714,BCD,第176章试卷讲评针对练,物理新课标（HY）,A将蹄形磁体的N、S极对调B换用磁性强一些的蹄形磁体C换用能提供较大电流的直流电源D使用轻质金属棒，减小金属棒与导轨之间的摩擦,第17章试卷讲评针对练,物理新课标（HY）,解析BCD闭合开关后金属棒没有运动，但是仪器、电路都完好，那么此时即使将蹄形磁体的N、S极对调，金属棒的受力只是方向改变，大小不变；实验中造成金属棒没有运动的主要原因是受力太小，所以，换用磁性强一些的蹄形磁体、换用能提供较大电流的直流电源或使用轻质金属棒以减小金属棒与导轨之间的摩擦才是最佳解决问题的方案,第17章试卷讲评针对练,物理新课标（HY）,阶段综合测试（四）第11题针对训练,6如图1715所示，L是电磁铁，在L正上方用弹簧悬挂一条形磁铁，设电源电压不变，闭合开关S，电磁铁稳定后，在滑动变阻器R的滑片由上向下缓缓地滑动过程中，弹簧的长度将(),图1715,B,A先变短后变长B先变长后变短C变短D变长,第17章试卷讲评针对练,物理新课标（HY）,解析B根据电阻的串、并联关系可知，当滑动变阻器R的滑片由上向下缓缓地滑动时，相当于电阻的上下两部分并联，并联后的总电阻先变大后变小，导致电路中的电流是先变小后变大，所以电磁铁L的磁性是先变弱后变强由安培定则可判断出电磁铁L的上端是N极，根据同名磁极相互排斥的特点，可得出条形磁铁受到的向上的斥力是先减弱后增强，进而得到吊着条形磁铁的弹簧是先变长后变短,第1