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多则材料作文审题立意 目前，学生在材料作文中的突出问题是：误把 新材料作文当作话题作文，不注意二者的区别； 不能准确把握材料的中心，偏离题意；对两则及 多则材料不知如何归纳概括，常常顾此失彼。而 解决这些问题的关键还是在于审题。因此，如何 引导学生掌握新材料作文，特别是多则材料类作 文正确的审题方法，提高准确把握题意的能力， 是当前高中语文教学中应注意的重要问题。 多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各 则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分 析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难 点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作 全面、准确、周密的分析。 一、相同型 这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是 先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出 共同点，这个共同点就是作文的立意所在。 例一：阅读以下三则材料，写一篇不少于800字的 文章。 1、近朱者赤，近墨者黑。 2、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似， 其实味不同。所以然者何？水土异也。 3、有楚大夫于此，欲其子之齐语也一齐人傅 之，众楚人咻之。虽日挞而求齐也，不可得矣？ 引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不 可得矣。 以上文字是由三则材料组合而成，在审题立意时， 要找出这三则材料的.契合点。第一则熟语，近朱 者赤，近墨者黑；第二则是晏子春秋上“橘 生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的几句话；第 三则是成语故事“一傅众咻”（:一傅众咻、齐傅楚 咻 一傅众咻乃自一齐人傅之,众楚人咻之简化而来。 傅:教导。咻:喧扰。 这个成语表示一人教，许多人扰乱， 比喻做事不能有所成就。 ）。三则材料虽然长短不一， 内容各异，但有一个共同点，那就是客观环境条 件影响着事物的发展，作文时就应抓住这一共同 点来立意。切忌断章取义，如教育要注重方法、 要具体问题具体分析等都是偏离材料含义的。 材料一：（1）姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓 库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即 放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还 将抽出时间，参与相关公益推广活动。 （2）成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是 美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一 个，慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。 （3）苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基 金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金， 并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更 多的 【多则材料作文审题立意】相关文章： 1.材料作文审题立意 2.材料作文的审题于立意 3.材料作文的审题立意 4.作文审题立意 5.新材料作文审题立意
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