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文档简介

二十家子九年一贯制学校设计者：赵爱军,第15课汉武帝推进大一统格局,完成大事年表,大泽乡起义,楚汉战争开始,刘邦建立西汉定都长安,教学目标,知识与能力：列举汉武帝大一统的主要史实。初步学会评价历史人物的方法。过程与方法：编演历史课本剧、自主、合作、探究等多种方式。情感态度与价值观（1）能够认识到汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的政策。（2）能够认识秦皇汉武是历史上大一统的象征。,汉高祖刘邦（休养生息）,汉文帝、景帝（“文景之治”）,汉武帝时，国势最昌盛,“罢黜百家，独尊儒术”,建议人：,目的：,内容：,董仲舒,适应政治上大一统的需要,排斥和抑制其他各家学说，把儒家学说定为治国的指导思想,推行“罢黜百家，独尊儒术”政策，对封建社会思想文化产生什么影响？,探究与讨论:,读一读、想一想：,汉武帝叔叔梁王出行，千乘万乘和天子一样威风，他还自制弓箭十万，府库的珠宝玉器多于京师？怎样才能消弱诸侯王的势力，解决他们对中央的威胁，加强中央集权呢？,？,烦恼：怎样才能了解官员和王族的动向，使他忠诚自己和不敢贪赃枉法，欺下瞒上呢？,中央设立：司隶校尉，监督京师百官的行为。,地方设立：刺史，（十三州部）监督地方官员，抑制地方豪强。,汉武帝是如何强化监察制度的？,抢答：,司隶校尉和刺史的职能是什么？,秦朝有哪个职官和司隶校尉的职能相似？,汉武帝是如何限制丞相权利的？,这些措施起到了什么作用？,读西汉疆域图，填一填,西汉的都城是（）西域都护府是西汉管辖今天的（）地区的机构西汉时，境外的身毒是指（）,课堂小结,汉武帝“大一统”格局的措施：,思想上：采用董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术。,政治上：（1）消弱封国势力（2）强化监察制度,1.西汉时期出现大一统，进入强盛时期的皇帝是（）A.汉高祖B.汉文帝C.汉武帝D.汉景帝2.西汉时期我国古代的最高学府是（）A.书院B.太学C.大学D.学宫3.提出“罢黜百家，独尊儒术”建议的是（）A.主父偃B.卫青C.董仲舒D.董宣,自我测评,C,B,C,4.“罢黜百家，独尊儒术”，即尊崇的学说是（）A.儒家学说B.各家学说C.法家学说D.道家学说5.与汉朝王国问题产生与最终解决有关的皇帝是（）A.汉高祖、汉文帝B.汉文祖、汉景帝C.汉高祖、汉武帝D.汉文帝、汉武帝6.列举：汉武帝加强监察制度的措施。,A,C,在中央设立司隶校尉，监督和检举京师官员及皇族的不法行为；在地方，“十三
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