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文档简介

两位数乘两位数(进位)的笔算第3课时,偃师市山化镇油店小学郭现军,教学目标教学重点、难点,1.理解并掌握两位数乘两位数(进位)的笔算方法。2.进一步体会数学知识的应用价值,培养学生的应用意识。教学重点:经历稍复杂的两位数乘两位数(进位)的笔算方法的过程。教学难点:掌握两位数乘两位数(进位)的笔算方法。,一、谈话引入,1.口算。424=727=283=562=474=743=2.用竖式计算。1312=2233=,二、交流共享,1.出示教材第5页例4。提问:每箱迷你南瓜24个,53箱一共有多少个?该怎样列式?指导学生列出:2453。追问:谁能说一说这个算式是什么意思?(是求53个24是多少)2.探究算法。师:请同学们用已经掌握的算法试着算一算,在计算的过程中你会遇到什么新的问题?你准备怎样解决?,三、归纳小结。,引导学生归纳笔算时的注意事项:(1)先用第二个乘数的个位乘第一个乘数,再用第二个乘数的十位乘第一个乘数。(2)用哪一位上的数去乘,乘得的数的末位就和这一位对齐。(3)最后把两次乘得的的数相加。提醒注意:满几十要向前一位进几,前一位乘后,不要忘记加上进上来的数。,四、反馈完善,1.完成教材第6页“想想做做”第1题。2.完成教材第6页“想想做做”第2题。3.完成教材第6页“想想做做”第3题。4.完成教材第6页“想想做做”第4题。,
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