语文三年级下册人教版第三单元第12课 《想别人没想到的》课件_第1页
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文档简介

,远东第二小学：谢香维,12*想别人没想到的,学习目标：,1.课文讲了一件什么事？2.小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？,用自己喜欢的方式读课文，请读准字音，读通句子。思考：课文讲了一件什么事？,zholilutuo召集他俩骆驼qijijn恰好半截禁不住min密密麻麻弯弯曲曲连绵不断fruhun连绵起伏若隐若现恍然大悟,召集他俩骆驼恰好半截禁不住密密麻麻弯弯曲曲连绵不断连绵起伏若隐若现恍然大悟,我来讲一讲：,课文讲述的是一位画师考查()，看谁能在一张()纸上，画出的骆驼()。最后()的画得到了画师的()。,三个徒弟,同样大小的,最多,小徒弟,称赞,默读课文三个徒弟分别画了什么？用波浪线勾画出来。,几条弯弯曲曲的线、一只骆驼、一个骆驼的脑袋、半截脖子,许许多多骆驼的头,密密麻麻、很小很小的骆驼,不满意,不满意,满意,比较这三幅图，你认为谁画的骆驼最多？,你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在(）的群山里走着，()，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,若隐若现,连绵起伏：,连续不断而且起伏不平。,隐隐约约，看不清楚。,连绵起伏,若隐若现：,你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,听了画师的话，两个徒弟恍然大悟。,学有所获,在思考问题的时候不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的。,1.联系我们学过的课文，同学们能想到哪些类似“想别人没想到的”课文？2.联系生活实际，你也想到过别人没有想到的事情吗？,想一想，说一说：,聪明的阿凡提，聪明的小老鼠，爱动脑筋的小鼹yn鼠，阿里巴巴和四十大盗，长一颗会
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