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论述类文本阅读小结,复习材料,知识讲义（2张）专题复习（2份）练习篇目（11篇）（2010江苏卷）谈静（2011江苏卷）捧与挖（2012江苏卷）笑的价值（2013江苏卷）论名声（2014江苏卷）乾坤草亭（2015江苏卷）罗丹的雕刻崇尚简单为什么我们如此平庸（9月学情反馈）报恩于万一（暑期学情反馈）文化瑰宝与文化泡沫（9月学情反馈总结）名单学,读懂文本,读标题论点式、论题式、问题式画关键观点句、概括句、评价句、总结句注意虚词：然而/但是、因此/所以、总之、要而言之读论据读题干,审清题目题型归纳,思路题概括题作用题含义题其他,思路题,提出话题,阐明意义（为什么）,联系实际提出做法,强调结论,提出观点,提出自己理解,联系实际分析问题,得出结论,错误做法,分析实质（动机）,揭示后果,得出结论（解决办法）,指出现象,阐述现象（是什么）,提出正确态度,人生乐趣感受领略静中得趣,（嘲笑）提出观点阐述原因阐述影响,（台上玩月）人的三层境界中国画中国画家（心灵悠游）,（雕刻）雕刻起源雕刻家任务（限制）雕刻中的日常生活描写,（仁）“仁”在中国日本国情“仁”在日本,思路：明确话题，明确对象寻找内在逻辑,概括题,答题思路定范围筛选要点整合要点概括答题注意全面、精炼忠于原文、高于原文？例题：罗丹的雕刻罗丹给雕刻带来的“根本性的变革冶体现在哪些方面?请简要概括。（6分）在雕刻观念上，罗丹是以雕刻家个人的认识和深切感受为出发点进行创作；在雕刻内容上，罗丹的雕刻体现人的生命全景；在雕刻形式上，突破具体形象的表现手段，大胆改造人体，恣意表现生命，自由表达想象中的诡奇形象。,作用题,例题笑的价值文中划线的句子表达了作者怎样的看法？它对论述“笑的价值”有什么作用？报恩于万一文中划线句子对论述日美两国不同的“恩”与“报恩”观念有什么作用？为什么我们如此平庸6、7两段的论证有何作用？第五段讲述了波斯胡指破鼍龙壳的故事，用意是什么？（6分）,人们通常认为悲伤是更可贵的情感,但作者对这一看法持否定态度。这段话反证了笑更难做到也更可贵。,类比论证，将日本人对于报恩的心情和美国人对于金钱债务的心情作比较（3分）。更有力地证明了，对日本人说“恩”是一种刻不容缓必须偿还的债务（3分）。,这两段分析、批评应试教育的弊端，是从反面进行论证，为下文得出结论提供了有力依据,以波斯胡和编者相类比，引出两点结论：文场也应看货排位，编者也有眼力要求。,答题要点：论证方法：判断+阐释内容：论证观点结构：引出；为提供依据效果：增强说服力/趣味性/文学性,含义题,例题：罗丹的雕刻请结合文章，阐释文末“开向生命的窗子”的内涵。乾坤草亭结合对文末“不离亭子，不在亭子”的理解，阐释“乾坤草亭”的内涵。捧与挖鲁迅在文章结尾提出的“挖”，包含哪些深意？谈静作者所说的“静趣”的含义是什么？为什么说懂得小林一茶的俳句就懂得“静趣”了？,含义题通常关涉文章主旨,含义题,提醒在理解文章主旨基础上解释重要概念或句子具体答题时结合
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