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但愿人长久,苏教版小学语文第七册,大庆市乘风学校姜雪影,苏轼感情的变化,思念,埋怨,宽慰,自读课文第2、3自然段，思考：1、苏轼思念了谁？在什么情况下思念的？2、苏轼为什么会这样思念弟弟呢？,体会思念之情,一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别又有七个年头了！,体会思念之情,手足情深,心绪不宁,各奔东西,一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。,默读课文第四自然段，思考：苏轼在埋怨什么？为什么埋怨呢？,体会埋怨之情,无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？,体会埋怨之情,拓展深化：他仿佛看到了仿佛看到了仿佛听到了,体会埋怨之情,无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？,体会埋怨之情,无情,背景资料：此时苏轼的父母、妻子都相继去世。想起这些过世的亲人，痛楚在心底撕咬着他。这一时期，苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方济南做官，以求兄弟多多聚会。到密州（山东诸城）后，相距并不太远，这一愿望仍无法实现。这一刻皓月当空，银辉遍地，他怎能不思念他的弟弟？他怎能不心生埋怨啊？,无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？,苏轼还会埋怨什么？,体会埋怨之情,他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！,体会宽慰之情,从中你读出苏轼是一个什么样的人？,转念,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,除了手足之情，还有哪些美好的感情会常留在人们心间？,但愿人长久，千里共婵娟。,【拓展活动】,写一写对思念的人的美好
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