数学人教版七年级下册10.2直方图.ppt

10.2直方图,第一课时,王庄一中王玉军,知识回顾,我们已经学习了用哪些方法来描述数据？,条形图；折线图；扇形图.,各方法有什么特点？,三种统计图的特点：,复习回顾,你还记得各个统计图的特点吗？,选择身高在哪个范围内的学生参加呢？,为了使选取的参赛选手身高比较整齐，需要知道数据的分布情况，即在哪些身高范围的学生比较多，哪些身高范围内的学生人数比较少为此可以通过对这些数据适当分组来进行整理,1计算最大值和最小值的差（极差）,在上面的数据中，最小值是149，最大值是172，它们的差是23，说明身高的变化范围是23cm,2决定组距和组数把所有数据分成若干组，每个小组的两个端点之间的距离称为组距.,（最大值最小值）组距,所以要将数据分成8组：149x152，152x155，170x173这里组数和组距分别是8和3,组数=极差组距,(1)根据数据的多少决定组数，数据越多，分得的组数越多；若设数据的总数为n，当n50时，则分为58组；当50n100时，则分为812组；(2)一般先确定组距，则组数=；注意：无论是否整除，组数向大取整；,组数：分成的组的个数称为组数。,组距：每一组两个端点的差称为组距,3列频数分布表对落在各个小组内的数据进行累计，得到各个小组内的数据的个数（叫做频数）整理可以得到频数分布表。,从表中可以看出，身高在155x158，158x161，161x164三个组的人数最多，一共有41人，因此可以从身高在155164cm(不包含164cm)之间的学生中选队员。,2,正,6,正正,12,19,10,8,4,2,正正正,正正,正,前面我们把组距取为3，如果组距取2，可以分（）组，如果组距取4，可以分（）组。,这样做，可不可以选出身高比较整齐的队员？,12,6,组数=极差组距,2,正正,13,正正正正,24,13,8,3,正正,正,组距为4,一,1,1,正一,6,正,7,正正,13,正正一,11,正,7,正一,6,正,5,3,2,一,1,一,组距为2,4画频数分布直方图为了更直观形象地看出频数分布的情况，可以根据表格中的数据画出频数分布直方图,小长方形面积=组距,横轴表示身高,纵轴表示频数与组距地比值,小长方形的高是频数与组距的比值,小长方形的宽是组距,频数组距,0,149,152,155,158,161,164,167,170,173,1,2,5,6,7,身高/cm,3,4,四、画频数分布直方图,为了更直观形象地看出频数分布的情况，可以根据频数分布表，画出频数分布直方图.,横轴,纵轴,小长方形的面积组距(频数组距)频数,频数/组距,身高/,76543210,149152155158161164167170173,频数分布直方图1,4画频数分布直方图为了更直观形象地看出频数分布的情况，可以根据表格中的数据画出频数分布直方图,横轴表示身高,纵轴表示频数与组距地比值,小长方形面积=组距,频数分布直方图是以小长方形的面积来反映数据落在各个小组内的频数的大小小长方形的高是频数与组距的比值等距分组时，各个小长方形的面积（频数）与高的比是常数（组距），因此画等距分组的频数分布直方图时，为画图与看图方便，通常直接用小长方形的高表示频数,频数（学生人数）,身高/,20151050,149152155158161164167170173,等距分组的频数分布直方图2,等距分组的频数分布直方图,为了更清楚地看出频数分布的情况,可以根据上图画出频数分布直方图。用横轴表示身高，用纵横表示频数，以各组的频数为高画出与这一组对应的长方形，得到下面的频率分布直方图：,此图可以清楚地看出频数分布的情况,制作频数分布直方图的过程：,（1）找出数据中最大值与最小值，再求出极差；,（2）确定组数与组距（关系：组数=极差组距）.,（3）列出频数分布表；,（4）画出频数分布直方图。,当收集的数据连续取值时,我们通常将数据分组,然后再绘制频数分布直方图.,（二）条形图与直方图,显示各组中的具体数据,显示各组中频数分布情况,都是用条形反映数据特点,比较数据之间的差别,比较各组频数之间的差别,条形有空隙，宽度无意义,条形无空隙，宽度有意义,知识回顾：,1：条形图各矩形间有空隙，直方图各矩形间无空隙。,条形图与直方图的区别：,2.直方图可以显示各组频数分布情况，而条形图不能反映这一点。,1.一个样本有100个数据，最大值为7.4，最小值为4.0，如果取组距为0.3，那么这组数据可分成()A.11组B12组C.13组D以上答案均不对,2.为了提高学生书写汉字的能力，增强保护汉字的意识，我市举办了首届“汉字听写大赛”，经选拔后有50名学生参加决赛，这50名学生同时听写50个汉字，若每正确听写出一个汉字得1分，根据测试成绩绘制出频数分布表和频数直方图(不完整)如下：,B,请结合图表完成下列各题：(1)求表中a的值；(2)请把频数直方图补充完整；(3)若测试成绩不低于40分为优秀，则本次测试的优秀率是多少？,解：(1)a5048161012.,(2)如图.,3.为了解某中学九年级300名男学生的身体发育情况,从中对20名男学生的身高进行了测量,结果(单位:cm)如下：1751611711761671811611731711771791721651571731731661771