部编版七年级语文上册古代诗歌四首.ppt

4古代诗歌四首,我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：,汉赋唐诗宋词元曲明清小说,观沧海,曹操,曹操（155-220），即魏武帝。字孟德，沛国谯郡（现安徽亳州）人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。汉献帝时官至丞相，后封魏王。子曹丕称帝后，追尊他为魏武帝。他在文学上的主要成就是诗歌和散文，尤善诗歌，其风格以慷慨悲壮见称。有曹操集。,背景资料,公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山。大战之前，身为主帅的曹操登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，他的心情一定也像沧海一样难以平静。面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。在这首诗里，他把自己宏伟的抱负、旷大的胸襟融会到诗歌里，借着大海的形象表现出来。,写作背景,。,建安风骨:指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。汉末建安时期文坛巨匠“三曹”（曹操、曹丕、曹植）、“七子”（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）继承了汉乐府民歌的现实主义传统，采用五言形式，具有慷慨悲凉的阳刚之气。,流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。,东临碣石,以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。,ji,dn,sngzh,zi,以：连词，来。,何：副词，多么。,之：结构助词。,其：代词，指大海。,以：介词，用。,掌握字音、字义，扫除阅读障碍,观沧海曹操,东临碣石，以观沧海,向东登上碣石山，来饱览这壮观的大海。,交待观察方位、地点以及观察对象。“观”字统领全篇。,讲授新课,(水何澹澹，山岛竦峙),大海碧波荡漾，山岛高高挺立在海中,(大海全景，写出苍茫浑然的气势),讲授新课,(树木丛生，百草丰茂),岛上树木很多，各样的草繁盛茂密。,(秋风萧瑟，洪波涌起),风吹草木，沙沙作响；海面掀起滔天巨浪。,以山岛草木烘托大海,动景,静景,讲授新课,(日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。),日月东升西落，好像从海里升起又落到海里去一样；银河星光灿烂，斜贯天空，它远远的一端垂向大海，就好像发源于大海一样。,(扣住大海的磅礴气势虚写，表现诗人博大胸襟。),讲授新课,(幸甚至哉，歌以咏志),真是幸运到了极点，我引吭高歌，倾吐宏伟心愿。,(乐府诗每章结尾的句子，与本诗正文没有直接关系。),讲授新课,主题,抒发了诗人统一中国，建功立业的抱负。,写作特色,1.借景抒情，情景交融，情理结合。2.诗的基调苍凉慷慨，是“建安风骨”的代表作。,讲授新课,（一）观沧海（曹操）1观沧海中，最能表达作者博大胸襟的句子是:。2观沧海一诗中，描写草木景色的句子是：3观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：-_4观沧海一诗中对景物作总写的句子是：_5观沧海一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：_6观沧海一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：_7观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：_,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！,讲授新课,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（翻译）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！,杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，,听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；,让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，,伴随着君子你一直走到那夜郎以西！,听说王昌龄被贬到龙标,(我)在这遥远的地方写下这首诗寄给他。,讲授新课,杨花落尽子规啼,杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼,首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、含飘零之感，唤起读者对王昌龄流落远方的担忧；叫着“不如归去”的子规，有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的凄情；切合当时情事，也就融情入景。,讲授新课,子规，又叫杜宇、杜鹃、催归。它总是朝着北方鸣叫，六、七月呜叫声更甚，昼夜不止，发出的声音极其哀切。所以叫杜鹃啼归，简称子规。,中国诗歌中常见的物象及其象征意义,杨柳:”由于“柳”“留”二字谐音，故经常以此暗喻离别，有惜别怀远之意.燕子:燕子因结伴而成为爱情的象征.流水:因水具有柔和清冷的特点，故常用水比喻月色之类虽具体可感却难以把握的事物.月亮:古诗中的月亮往往是思乡的代名词，是相思之情的载体。梅花:迎寒早开，美丽脱俗，诗词中梅花常常是坚忍不拔高风亮节的人格象征，是身陷逆境却勇往直前为理想而拼搏的勇者，是趋绝于世清高隐逸不随波逐流的孤高智者。菊花:菊花清丽淡雅，芳香袭人，而且欺霜傲雪，它艳于百花凋后，不与群芳争列，在诗词中常常是恬然自处，傲然不屈品格的象征。,闻道龙标过五溪。,听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；,“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。以悲景衬托离情，表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。,讲授新课,我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！,让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！,借景抒情。这两句诗所表现的意味，一是说自己心中充满了愁思，无可告诉，无人理解，只有将这种愁心托之于明月；二是说，人隔两地，难以相从，也只有依靠月才能将愁心寄与，别无它法。,讲授新课,我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！,让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！,通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟成为了一个富有同情心的人(拟人)，她将诗人对朋友的怀念和同情带到了辽远的夜郎之西。,讲授新课,诗人和王昌龄天各一方，不能当面向他倾诉自己的关怀。明月当空，诗人李白通过丰富的想象，自然想到让明月把他的愁新带到夜郎去。这是将月人格化，把它看成友好的使者，帮作者传递他的心绪。,讲授新课,次北固山下,(唐)王湾,次北固山下王湾,(首联)客路/青山/外，行舟/绿水/前。(颔联)潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。(颈联)海日/生/残夜，江春/入/旧年。(尾联)乡书/何处达？归雁/洛阳/边。,解题,题目中“次”、“北固山”分别什么含义？,次北固山下,“次”为“停泊”之意。北固山今在江苏省镇江市以北，三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。,次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。,王湾（693751）唐代诗人，洛阳人。开元五年(717)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为群书四部录。全唐诗存诗十首。,作者家住洛阳，旅于江南，在北固山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。,客路青山外，行舟绿水前。,旅途在望不到的青山之外，一叶扁舟行于绿水之间。,潮平两岸阔，风正一帆悬。,潮水上涨时，两岸与江水齐平，江面无比宽阔，春风和煦，正吹在高高悬挂的一白帆之上。,海日生残夜，江春入旧年。,海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。,乡书何处达？归雁洛阳边。,家信如何送达亲人？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。,“青山、绿水”,景色秀丽,“客路、行舟”,漂泊异地,首联借景点题，思乡之情感已表现出来。,平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静。,颔联描绘了怎样的画面？,如果你身临其境将会有怎样的感受？,壮阔之景,意境豪放，心胸开阔。,“悬”，动词，笔直高挂之意，准确地写出了白帆的形态。,赏析“悬”。,小景,壮丽之景,映衬,“海日生残夜，江春入旧年。”,1、展开想象，用生动形象的语言描绘颈联展现的画面。,2、这两种景象有相同的地方吗?,提示：都描写了时序交替中的景物。,3、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？,提示：白日和黑夜交替，一天一天地过去；新年和旧年交替，一年一年地过去。而诗人依旧在外奔波，不得回乡，怎能不产生乡愁呢?,（句意）,最耐人寻味的是颈联,你如何理解本句中蕴涵的哲理?(1).红日驱走黑暗-乐观向上(2).春意驱走寒冷-乐观积极(3)新旧事物更替-体现事物发展的普遍规律,赏析“海日生残夜，江春入旧年”句。,运用对偶，生动地描绘出昼夜更替的壮观景象、新旧相接的时光荏苒，触动人思归盼归的乡情；写景中蕴含着新旧交替的自然规律不可阻挡的深刻哲理，给人乐观、向上的力量。,乡书何处达？归雁洛阳边。,问：为什么诗人突然想到要寄一封家书呢?,新年将到，这正是家人团聚之时，而作者却不能回家，自然要写一封平安家书；更何况他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳的洛阳在镇江西北方，写了诗人淡淡的乡愁。,直接表达感情，使全文笼罩一层思乡情绪.,主题,诗人即景抒情，细致地描绘了长江中下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。,思乡句子:独在异他乡为异客,每逢佳节倍思亲。王维九月九日忆山东兄弟日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。崔颢黄鹤楼,中考链接：1、次北固山下表达了漂泊在外的游子对家乡深切的思念之情。你认为诗中哪一句最能突出表达这一情感？A、“乡书何处达，归雁洛阳边”：中国古代就有“鸿雁传书”的说法，从“乡书、归雁”可看出这是漂泊在外的游子在通过归雁传书这种方式来表达自己对家乡亲人深切的思念之情。B、“江春入旧年”.临近春节，一家人要团聚共度佳节，此时一个漂泊在外的游子在通过归雁传书这种方式，来表达自己对家乡亲人深切的思念之情。,2、诗歌中直接表达思想之情，使全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪的句子是：3、诗歌中通过对偶的修辞进行景物描写，并使人心胸宽阔的句子是：4、诗歌中有一个对偶句，蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，这两句诗是：5、“江春入旧年”这5个字里边出现了两个节令，一个是“江春”的“春”，指的是，另一个是“旧年”的“年”，指的是6、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。举头望明月，低头思故乡。,天净沙秋思,马致远,关于元曲,“曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式。元曲继唐诗宋词后兴起,是元代的新诗体。,元曲,杂剧,散曲,套数：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲,小令：又名“叶儿”，只有一个曲子，相当于一首诗或一阕词。由于它是能唱的文字，故就有不同的曲调。每个曲调有一个名称，叫曲牌,作者：马致远,马致远：字千里，号东篱，大都(今北京市)人，生卒年不详，元代杂剧作家、散曲家。有“曲状元”之称，与关汉卿、白朴、郑光祖并称“元曲四大家”，杂剧以汉宫秋最著名，散曲存东篱乐府一卷。,写作背景：马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不平，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了天净沙秋思。,马致远的小令天净沙秋思被誉为“秋思之祖”，天净沙是曲牌名，秋思是题目。,文本欣赏,天净沙秋思马致远枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。,初读,枯藤昏鸦人家古道西风瘦马断肠人天涯,干枯的枝蔓,黄昏时归巢的乌鸦,住户、农家。,已经废弃不堪再用的古老驿道(路),寒冷、萧瑟的秋风,瘦骨如柴的马,形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度悲伤、流落他乡的旅人，因为思乡而愁肠寸断,天边，极远的地方，相对于故乡较远的地方,理解词意,诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自独立的意象，把它们糅合在一起，着力渲染，突出它们的“枯”“老”和“昏”，烘托出一个完整的萧瑟荒凉的意境。,细细品味,首句写到了哪些景物？用你的语言描述一下。烘托出了一种怎样的意境？（创设出了一种怎样的氛围？）,首句写旅人眼中所见。苍老干枯的树上，缠绕着苍老干枯的藤。黄昏时的乌鸦哀鸣着，寻找着自己的窝巢。,枯藤老树昏鸦,小桥/流水/人家,“小令”的第二句为我们描绘了一幅怎样的画面？这样的画面带给你怎样的感受？,潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出屋外。,像一幅一幅幽远恬静的水墨画，给人温馨恬淡之感。,古道西风瘦马,概括第三句诗中所描写的景致。（可以加入合理的想象）,萧瑟凛冽的秋风，吹打着孤独的旅人，掀起他单薄的衣襟。孤独的旅人骑着孤独的瘦马，蹒跚走在羊肠古道上。,小桥流水人家,（“我”的境况）,（别人的生活）,对比,通过对比，更能衬托出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。,侧面描写,夕阳/西下，断肠人/在/天涯。,最后一句还是在描写景致么？,抒情,抒发了旅人怎样的情感？,思乡面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的家啊!可自己却远离亲人，浪迹天涯，漂泊在荒远的他乡。,夕阳/西下，断肠人/在/天涯。,夕阳正逐渐沉到地平线下去，此时，正是人们停止劳作，从田间、街坊归家歇息的时候。连乌鸦也在此时纷纷回飞，到枯藤缠绕的老树上，寻找自己的窝巢。小桥流水边上的人家，也飘出了袅袅炊烟，等待劳累了一天的家人回到温馨宁静的家。面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的家啊!可自己却远离亲人，