文言文中词类的活用现象(教师中心稿)

文言文中词类的活用现象(教师中心稿) 四川省资中县第三中学 李由富 文言中有些实词在句子中临时改变了它的语法功能，其词的词义发生了一定的变化，这就是词的活用。如果一个词已经活用成了别的词，我们还按其原来的用法去解释，就会讲不通。因此，掌握词类活用的基本规律，结合具体语镜，分析其用法和理解其意义，对我们学习文言文来说是很重要的。词类活用主要有以下几种情况： 一、动词、形容词、名词的使动用法。 动词、形容词、名词用作有“使”、“令”意义的动词，具有“使宾语怎么样”的意思，这就是使动用法。例如： “吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”（亡：使亡。过秦论）； “安能屈豪杰之流”（屈：使屈。五人墓碑记）； “先破秦入咸阳者王之”（王：使王。鸿门宴）； 例是动词的使动用法，表示主语使宾语产生某种动作行为，例是形容词的使动用法，表示主语使宾语具有某种性质或状态。例是名词的使动用法，表示主语成为某种人或事物。 在古代汉语中，动词的使动用法一般只限于不及物动词。不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就带宾语。 二、形容词、名词的意动用法。 这是指形容词、名词用作有“认为”、“以为”意义的动词，表示主语认为宾语怎么样或者主语把宾语当作什么。例如： “襟三江而带五湖”（滕王阁序）； “而耻学于师”（师说）。 在这里，例中的“襟”、“带”是名词用作动词，表示把宾语当作某种人或事物，译作：“以为襟，“以为带”。例中的“耻”是形容词用作动词，表示认为宾语具有某种性质、状态，译作：“以为耻”。 三、名词用作动词。 名词活用作动词后，就具有动词的语法特点，不再表示人或物，而是表示与这个名词有关的动作、行为。例如：“籍吏民，封府库，而待将军”（籍：登记。鸿门宴）。在古代汉语中，方位名词也常作动词。例如：“项王乃复引兵而东”（东：向东。鸿门宴）。 四、名词作状语。 在古代汉语中，名词常用作状语，直接修饰、限制动词谓语，表示动作、行为的状态、方式、处所、凭借的工具等。例如： “项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公”（鸿门宴，翼：像鸟张着翅膀那样。表示动作的行为、状态）； 君为我呼入，吾得兄事之（鸿门宴，兄：用对待兄长的礼节表示动作行为的方式）； “簊畚运于渤海之尾”（愚公移山，簊畚：用箕畚。表示凭借的工具）； ，“内立法度，务耕织，修守战之具”（过秦论，内：在国内。表处所）。 另外，我们还要注意三个问题： （一） 要注意区别意动和使动。 使动用法是主语使宾语怎么样，是客观的，而意动用法则是主语以为或认为宾语怎么样，是主观的看法，客观不一定必然如此。 动词、名词活用为动词的，一般情况不用于意动（动词本身就无意动用法，而形容词活用为动词的，用作使动和意动却常见）。 （二）要注意词类活用的条件。鉴别一个词是否已活用成另一类词，主要是看它在句子中所处的地位，前面有哪些词类和它相结合，构成什么样的句法关系，具备了哪些语法特点等。 （三）要注意弄清楚一个问题：词类的活用，是说某个词本来属于某一词类，只是入句后临时具有另一词类的性质，