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苏教版四年级语文下册练习1,初步感知拟人,通州区金余小学季锦霞,苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。,山上的小溪叮叮咚咚地流。,山上的小溪在唱歌。,荷花在风中摆动。,荷花在风中跳着欢快的舞蹈。,春风吹来，桃花红了。,春风吹来，桃花。,笑红了脸,蜜蜂在花丛里飞来飞去。,蜜蜂在花丛里翩翩起舞。,让植物、动物等都具有人的思想情感和行为动作，这样读起来就更加生动，吸引人。,星期一的清晨，太阳公公睡醒了，露出了慈祥的微笑。小闹钟像个严守纪律的哨兵，准时地吹响了起床号。小红听见了，从床上一骨碌爬了起来，穿上了衣服。这时，窗外枝头上的小鸟犹如一个快乐的小精灵唱起动听的曲子：“小嘛小儿郎,背着那书包上学堂”,星期一的清晨，太阳公公睡醒了，露出了慈祥的微笑。小闹钟准时地吹响了起床号。小红听见了，从床上一骨碌爬了起来，穿上了衣服。这时，窗外枝头上的小鸟也唱起了动听的歌儿：“小嘛小儿郎,背着那书包上学堂”,用拟人的表现手法写句子，必须做到：要把事物直接当作人来写，让所写的事物具有人的特点（如说话、思考问题等），句中不能出现比喻词。,
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