文言文备考专题讲座PPT课件VIP

.,1,(一),如何推断文言实词语境义,龙里中学语文组：宋信莲,.,2,1、掌握推断文言实词词义的一般方法，从而更准确地翻译文言句子，把握文言文意。,2、搭建文言文知识的框架，积累常见文言实词的意义和用法。（每天个，检查）,.,3,2014新课标卷明史韩文传2013新课标卷旧唐书书李揆传2012年全国卷II宋史郭浩传2011年全国卷II明史熊鼎传2010年全国卷II宋史康保裔传2009年全国卷II宋书郭原平传2008年全国卷II宋书王昙首传2007年全国卷II新五代史安重荣传,高考文言文备考重点：人物传记,.,4,掌握文言文阅读的方法,读懂文言文口诀在于：务求甚解，又不求甚解。1、先整体阅读，粗略地弄懂大意。可结合最后一道文言内容表述题，了解大致内容和主要事件。（此题如果要求“选择正确的一项”则除外）2、再转入精读文言阶段。可边读边划虚线以标出人物的姓名、字号，故事发生的时间、地点，官职的变迁情况等。要弄清楚人物事件的来龙去脉：是几件事，几个人；是一人一件事还是一人多件事。还要弄清楚谁是主要人物（故事主人公），谁是次要人物，以及主要人物与次要人物之间的关系如何。3、阅读中遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，要学会“跳过去”（跳读法），不要在这里过多纠缠，以提高阅读做题速度。也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。4、转入细心做题阶段。做题时注意必须把题干句子带入原文中，仔细察看上下文语境，上下勾连，反复揣摩，以寻求正确答案。（代入验根法）,.,5,掌握推断文言实词的方法,高考题型：1、对文言实词的理解；（3分）2、对文中句子的断句；（3分）（2014年）3、对人物传主精神品质的分类概括；（3分）（20072013年）4、对文章整体内容的分析和把握，找出符合原文意思或者不符合原文意思的一项；（3分）5、翻译句子（10分）,做题的诀窍：以文言实词作为基础，掌握推断文言实词的方法。,.,6,（一）从语境暗示的角度推断语义（根据上下文意思推断词义）文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，完全采用逐词逐义识记，是根本不可能的，但我们可以结合上下文来判定实词的含义，上下文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义的。,文段阅读1隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未几，果双生一男一女，卜者名大著。（冯梦龙古今谭概）解释“弄璋”、“弄瓦”在文中的含义并说说你的理由。,“我夫人有娠”（娠:身孕）“果双生一男一女”“璋也弄,瓦也弄”,弄璋：生男弄瓦：生女,.,7,文段阅读2齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。”B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。”,从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义，故选B。,文段阅读3陈万年字幼公，沛郡相人也善事人，赂遗外戚许、史，倾家自尽，尤事乐侯史高。推断：“事”在文中的意思是：,分析：“事”有“奉”“为服务”之意，从下文“赂遗外戚许、史，倾家自尽”看来，当有贬的感情色彩，从搭配看，可推断为“”之义。,阿谀奉承、钻营取巧,.,8,（二）从句子结构对称的角度推断词义文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在两两、三三的对举句中，对应位置的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。,例1“忠不必用兮，贤不必以”（涉江）中的“以”，比较难以理解。但借助该整齐的句式，就好推断了。“贤”对“忠”，意思相近；“以”对“用”，意思也应该相近。以：任用，推荐。,例2：“故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。”（屈原列传）。析“劳苦倦极”与“疾痛惨怛”相对。“疾痛惨怛”并列陈述两种情况，译为“病痛、忧伤”，那么“劳苦倦极”的“极”就不可译为“极点”。应理解为：疲倦。,.,9,例3请判断下列句子中加点的解释哪一项不正确？A周穷振乏，家无余财振：振作B吏误收访，访奋击收者收：收留C访复以舟师造湘城造：前往D访威风既著，远近悦服悦服：愉快,析“周穷振乏”，“穷”与“乏”相对，“周”于“振”应相对，“周”有“济”之意，所以此处“振”通“赈”，救济。【解析】C（A应为“赈济”；B应为“抓获、扣留、收监”；D应为“高兴地降服”）,再如：1、奉之弥繁，侵之愈急。2、殚其地之出，竭其庐之入。3、群贤毕至，少长咸集。4、既无伯叔，终鲜兄弟。5、简能而任之，择善而从之。6、求全责备7、追亡逐北8、文过饰非,.,10,（三）从语法搭配的角度辨析词性,词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。根据位置推知词性推断词义,例1每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。”对下面句子中加点的词的解释，正确吗（）自放驴，取樵炊爨/樵：打柴。,不正确,例2下列句子中加点的词的解释哪一项不正确正确？()A.部使者檄刚抚定檄：文告。B.刚遣长子迟喻贼喻：开导。C.愿稽旧制，选精锐为亲兵稽：查考D.以杜金人窥伺之意杜：制止,A,.,11,例3对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A诸将争欲攻之，汉不听听：准许B若不敢来，公转营迫之迫：逼近C大战一日，兵败，走入璧璧：营垒D或多惶惧，失其常度度：考虑,例4据殽函之固，拥雍州之地据”与“拥”相对，“固”与“地”相对，“地”是地方之意，名词，那么“固”也是名词，据此推断“固”为之意。,D,险固的地方,例5带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环“帽”与“环”相对，“带”与“腰”相对，“带”为动词，“腰”也为动词，“”之意。,腰佩,例6将军身披坚执锐从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，动宾如何搭配?“坚”解“”，“锐”解“”才能搭配。,坚硬的盔甲,锐利的兵器,.,12,练习1,信知生男恶，反是生女好(兵车行)信义著于四海(赤壁之战)今行而无信,则秦未可亲也(荆轲刺秦王),句“信”处在谓语动词“知”之前，作状语；既作状语，那么一定是副词，进而推断它为“”之意。,句“著”为谓语动词，“信义”处在主语的位置上，为名词，故“信”为“”之意。,句“无”为动词，处在谓语的位置，“信”处于宾语的位置，所以“信”为“”之意,信誉,信物,确实,.,13,练习2,怎样理解其中的三个“意”呢？臣战河南，然不自意能先入关破秦视之，弄若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似狼。日以尽矣，荆卿岂无意哉？,“意”后面带有宾词语，作动词，应解释为“料想”。“意”作主语，为名词，“相貌、样子”。“意”作“无”的宾语，自然也是名词，应解释为“意图”或“心意”。,.,14,(四)、从字形构成的角度推测词义（根据该字的形旁推断大致词义）,汉字中的形声字占百分之八十以上，其义符为我们领悟词义提供有利条件。因而我们必须掌握部分偏旁与字义的关系：用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。例句:六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦六国论。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？荆轲刺秦王,用“糸”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关例句:一曲红绡不知数琵琶行自缢于庭树孔雀东南飞夜缒而出，见秦伯烛之武退秦师,缢:上吊，吊死,绡:丝织品,（缒：用绳子往下吊）,用“王”作偏旁的字大都与“美玉”有关例：何故怀瑾握瑜屈原列传被明月兮佩宝璐涉江,瑾、瑜:美玉，此处比喻美好品格,璐:美玉,购:悬赏征求，重金收买,（赂：贿赂）,.,15,部分偏旁与字义的关系：钅（古代主要指金属）、木、氵、火、土与五行有关。刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（sh）与兵器有关。马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫与动物有关。辶（走）、彳（行）、（心）、（言）与人的行为有关。禾-五谷、皿-器具、宀-房舍、冖-笼罩、求-毛皮、歹-死亡、月-肉、页-首、目-眼、尸-身体、隹（zhu）-鸟雀.,.,16,练习：（1）刑天舞干戚（2）舸舰弥津，青雀黄龙之舳（3）道皆砌石为磴，其级七千有余（4）径造庐访成（5）系梁父子以组,（形旁为戈，一种兵器，斧子。）,（形旁为舟，大船。）,（形旁为石，石阶。）,（形旁为走，到。）,（形旁为糸，绳子）,.,17,根据汉字是表意文字的特点，通过对字形结构的分析来推断词义。,解释下列句中字的含义：1、丰则贵籴，歉则贱粜。贫民虽平价不能籴。2、家人瞷见者，悉骇愕。3、有牧人御众之才4、若少屈，冀得一归觐。jn,籴买进粮食,1、解析：会意字，上为“入”，下为“米”，整合可知。,粜（tio),卖出粮食,2、解析：左目右間，意思为从门缝中看，“窥视”,3、解析：“牧”是一个左右结构的会意字，左为“牛”，泛指牲畜，右为“人手中拿着一条鞭子”，把两者的意思联系起来，就是“放牧牲畜”；引申一下，对象如果是人，自然就是“统治，治理”之意了。,4、解析：觐，义符为“见”，联系下文推断为“拜见”之义。,.,18,（五）成语推断法（借助熟知的成语推断词义）,在成语中，保留了大量的文言词义，掌握了一定量的成语后，借助熟知的成语中的实词词义来推断文言文中的实词词义，有时也能使解题“柳暗花明又一村”。,.,19,想一想,声非加疾也，而闻者彰。（）召医而尤其故。（）不素餐兮。（）若贷而不诛，大法不立也。（）薄而观之。（）势拔五岳掩赤城。（）,怨天尤人,欲盖弥彰,尸位素餐,严惩不贷,日薄西山,出类拔萃,清楚,责问,白吃饭,饶恕,靠近，逼近,超出,步骤：第一步：联想包含该字的成语：第二步：代入第三步：确定,.,20,练习：1至丹以荆卿为计，始速祸焉。（）2举类迩而见义远。（）3其文约，其辞微。（）4民不堪命，旧尹莫敢诘问。ji（）5拜住袖其疏入谏。（）6止宿公署，终日无少怠。（）7设五寸之的，引十步之远。（）8君子生非异也，善假于物也。（）9未尝少假以颜色。（）10、以尝为司直，党其官。（）11、女也不爽，士贰其行（）,不速之客,速：招致,屡试不爽,遐迩闻名,迩：近,微言大义,微；精微，含蓄,狼狈不堪,堪：忍受,袖手旁观,袖：藏在袖里,少安毋躁,少：稍微,有的放矢,的：箭靶,狐假虎威,假：借助,假以时日,假：给予,党同伐异,党：偏袒，包庇,爽：差错,.,21,（六）课文迁移推断法,高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。,既有令名，复求寿考(便言多令才)美好铨简秀士(简能而任之)选拔官吏晁错为内史，贵幸用事(赵太后新用事，秦急攻之)执政引次江北(又间令吴广之次所旁丛祠中)驻扎此地有崇山峻岭，茂林修竹。(邹忌修八尺有余)长曾不知老之将至(曾不若孀妻弱子)连都，竟向之所欣，俯仰之间，以为陈迹。(向吾不为斯役，则九已病矣)以前少间帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽.)女也不爽，士贰其行)差错志义相合，刑牲盟生死(杀人如不能举，刑人如恐不胜)（鸿门宴）杀道济趋下阶（2007年高考江苏卷）(他日趋庭，叨陪鲤对)（滕王阁序）快走,.,22,（七）从字音字形通假的角度推断词义,有时对文言文中某个实词无法理解时，不妨从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。例：不可不蚤自来谢项王。徐公来，孰视之，自以为不如。有朋自远方来，不亦说乎。（陈涉）趣赵兵亟j入关。,“蚤”的本义是跳蚤，在此通“早”，义为“早晨”,“孰”的本义是谁，在此通“熟”，义为“仔细”。,“说”本义为说话，在此通“悦”，义为“高兴”,“趣”字按其字面无法解释，如联系下文的“亟”（意同“急”），前后参照，可推知“趣”通“促”，意为“催促”。,.,23,搭建文言实词的知识框架,（一）、表官职的宰相：总揽政务的大官。御史大夫：其权力仅次丞相。六部：吏、户、礼、兵、刑、工。三司：太尉，司徒、司空。中书省：中央行政机要机关。尚书：六部最高行政长官。太尉：军事首脑。郎中：尚书属下部员。宦官：宫廷内侍，又称太监。侍郎侍中：宫廷侍卫。,校尉：汉代军事长官。翰林学士：管文件，图书，侍读。太史：记史，管文收。国子监：中央教育机构。左右拾遗：唐代谏官。总督：清代地方最高行政长官。巡抚：总揽一省行政军事长官。知州：州一级行政长官。知，管理。太守：郡一级行政长官主簿：秘书。,.,24,（二）、官位变迁及官吏行为词：1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就2.表官职变化的：（1）表任命的：授、拜、除、封;（2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁。（3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官;（4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）（5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲;（6）表恢复的：复、还（7）表兼代的：兼（表兼任）；领（兼代）；权，行，假,署（代理）；守（8）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里告老、解官、请老、乞身、乞骸骨、移病、致仕。,.,25,（三）、家居生活孤：幼年失去父亲；孤独；封建君王自己的谦称。鳏：年老无妻或丧妻的男子。寡：无夫或丧夫的女子。独：年老无子女的老人。家：安家、安置；大夫统治的地方。（舍，舍相如广成传；庐，庐于江上）归：女子出嫁；返回；归还；归附。（归宁，回家看望父母）称许，赞许。如一日克己复礼，天下归仁。适：女子出嫁；到-去；恰逢；刚才。事：侍奉；为-服务；从事，做。先：祖先，上代；已经死去的，如先考妣；称古代的人；先于，前于；首要的事情。作：起身，起来，如“虽少，必作”；创作，制作，如“仲尼戹而作春秋”,.,26,（四）学习修养为人工：擅长。工擅文。厉：磨练,磨砺；勉励，激励；严肃，严厉；磨刀石；磨。劝：勉励，奖励；劝告。勉；尽力，努力；鼓励，使人努力。师：老师；以-为师；效法，学习。训：教导，教诲，如训俭示康；规范，准则，如不足为训；训练；词义解释，训释。善：善于，擅长；友好，亲善；应答之词，表同意；好好地，如善待。修：研究，学习，如不期修古，不法常可；修饰，装饰，修养（动词）；善，美好；高，长，如此地有崇山峻岭，茂林修竹；著，撰写，如修书；整治，治理；修建，如乃重修岳阳楼。习：反复练习；学习；通晓，熟悉。务：致力，从事，如“务农”“君子务本”；事务，事情，如“教以慎于接物，推贤进士为务”,.,27,攻：深入钻研，如术业有专攻。游：出外求学或求官：交际，交往；纵，放纵，如游目骋怀；游玩，游览；旅行。售：考试得中，如“操童子业，久不售”；实现，如“挟邪作蛊，于是不售”；施展（奸计），如“以售其奸”；笃：忠厚，“太祖闻其笃行”；坚定，如“笃志而体（意志坚定，并且努力去实践）”；深，甚，如“笃好文章”；（病）重，如“孙权病笃”。敬：严肃，慎重，做事情严肃认真，如敬事而信；尊敬，尊重。忠：（做事）尽心竭力，如使民敬、忠以劝；忠于君主。恕、宥：宽恕，原谅。谅：诚信，如“友直，友谅”；相信，如“不谅人”；原谅。勤：劳，辛苦，与“逸”相对，如四体不勤；努力，尽力，与“惰”相对。质：本质纯真朴实，如君子质而已矣。做人质；抵押文：华美，有文采，如“何以文为”。忍：狠心，如君王为人不忍；残忍；忍心，如今存其本，不忍废；忍耐，忍受。,.,28,（五）、政事当：掌管，主持，如当权；判罪，如“犯法当死”；对着，面对。相：宰相；辅助，帮助；仔细看，审察；互相；表一方对另一方怎么样；容貌。干：治理，如干国才；求取，如不干人；冒犯，冲犯；干预；盾牌。治：治理，管理；国家治理得好，如天下大治；惩处，如治罪；研究，如治学；医治。乱：社会不太平，国家治理得不好；扰乱；叛乱；乐曲的最后一章。平：社会太平；平定。奏：上奏，向君王上书或进言；奏章；进，如奏刀豁然；进献；奏乐。疏：分条陈述，如细疏其能；给皇帝的奏议；疏通；分，分给，如仗义疏财；疏远议：商议，讨论；议论，评论；主张，建议论：研究，讨论，如论世之事，因为之备；议论，评论，如每与臣论此事；辩论；判罪，如辄捕论之。表：上表推荐某人；外，与“里”相对；表扬，表彰；表明；标志。,.,29,案：考察，核实，如“案贤圣之言，上下多相违”；（案问：审问，审查，如于是使御史案问诸生）；巡行，巡视，如宣王案行其营垒处所；文书，案卷；按照，依照；几案。坐：因犯-罪或错误，如群臣坐陷王于恶不道，皆诛死者二百余人；判罪，定罪，如犯法不坐，连坐；因为，如停车坐爱枫林晚；通“座”，座位。闻：使上级听到，报告上级；见闻，见识；名声，名誉；罪：惩处，判罪。简：挑选，如简贤选能。赈：救济。劾：举报，检举，揭发罪状。暴：揭发；突然，如暴毙。置：赦罪，释放，如赏亲阅，见十置一；放到一边，放弃，如沛公则置车骑，置之不理；搁，安放，如置之度外；摆，设，如置酒咸阳宫听：治理，处理，如兼听万事；判决，如断狱听事；听从，接受；听任，任凭报：断狱，判决罪人；报答，报复；给回信，答复，如谁可使报秦者；报告，告知，如遣使者还报；报应；酬报。,.,30,课：督促完成指定工作，如严课农桑；按规定的数额和时间征收赋税，如始课南徐州侨民租。考核。典：主管，如承庆典选校百官；籍：登记，如籍府库；名册，户口册；通“藉”，凭借，如然往往籍是以谋私利。司:掌管。如：命南正重以司天。董:督察。如：虽董之以严刑，振之以威怒。原:推究，如原其理；宽赦，如并原其罪，许以自信。风、化：教育感化。规、讽、诤：劝谏。雅:平素，如赵高雅得幸于胡亥。德:感激，如赵郡农民德之；恩惠，如周顺昌好为德于乡。按:按诛五人/收摄按问（追究、查办）白:告诉，报告。常用于官吏之间。短:进谗言，说坏话。害:嫉妒。就:就任；就职。陈情表：“臣具以表闻，辞不职。”靠近，接,.,31,近，如金砺则利；完成，如草创未；登上，如荆轲遂车而去；遭受，如极刑而无愠色。斥：指斥，指责，驳斥。讦：揭发别人的隐私或攻击别人的短处：攻讦。告讦党：偏袒，伙同，包庇。矫：假托，假传；纠正。弼、相、济：帮助，辅佐。檄：古代官府用以征召或声讨的文书输：缴纳（贡品或赋税）由“输送、运输”引申。咎：过失，罪过，以彰其；怪罪，处分，既往不；灾祸：休；怨仇：与臣有。凡：总共。凡历四郡画：筹划。经画军务。驰：快速的。夜驰之沛公军。,.,32,（六）、军事伐：讨伐，进攻；声讨，如口诛笔伐；功劳，功业；自夸，夸耀。袭：偷袭；继承，随封爵或职；因循，沿袭克：战胜，攻破；能够，如善始者实繁，克终者盖寡；克制，如克已复礼为仁；约定或限定（时间），如克日会战拔：攻取；提拔；突出，超出，如出类拔萃破：打败，攻克；敌：仇敌，敌人；抵挡，抵抗，如寡不敌众；相当，匹敌，如势均力敌距：通“拒”，抗拒，抵御；距离；次：临时驻扎（用于军队），如士卒次舍；住宿、停留（用于个人）怀：安抚，如怀敌附远；（人心）归向，如黎民怀之；想念，怀念，如思乡怀远；心意，情怀；关心，如“少者怀之”；怨恨或感激。部：统率，指挥；部队；官署，行政机关；将：带领；扶，持，如出郭相扶将；将要，行将，如皮之不存，毛将焉附；拿，用，如将功赎罪；且，又，发将信将疑。,.,33,间：离间；隔阂，疏远；间或，断断续续地，如时时而间进；秘密地，悄悄地，如屏（屏退）人间语；从小路，如道芷阳间行。引：率领，引导；拉开弓，如引而不发；延长，伸长，如引领西望；避开，退却，如秦军引而去；取过来，如引酒而饮之；引用，如旁征博引徇：示众，如于是遂斩庄贾以徇三军；巡行，如籍为裨将，徇下县；顺从，曲从。勒：率领，三日而勒兵。（雕刻，镌刻，如勒石记功）固：坚固，特指地势险要和城郭坚固，如秦孝公据肴函之固（险要地势）；坚持，如管仲固谏；固执，顽固，如汝心之固；固定，稳固，如固本清源；鄙陋，如鄙人固陋，不知忌讳；本来盗、寇：侵犯。,.,34,（七）、人际交往诣：到去。造：到去，造访；制造；成就，造就。（之、适、如、幸、至）谒：拜见，请见；请求；告诉，陈述过：拜访，探望；责备，批评；错误，过失；胜过，超越存：看望，问候，如越陌度阡，枉用相存；抚恤，如养幼少，存诸孤；思念劳：慰劳，如帝亲自劳军；功劳；费力，吃力；疲劳访：看望，拜访；询问；查访，侦察。吊：慰问，如吊民伐罪；悼念死者；安慰，如形影相吊。问：问候；询问；追究，考察（问罪）；管，干预顾：探望，拜访，如三顾茅庐；关心，照顾，如大臣争于私而不顾于民；思念，如顾恋慈母；回头看，如瞻前顾后；看，如君臣相顾，泣下沾巾；回头，如康顾视日影；只是，不过，如顾吾念之。延：邀请；引进，迎接；蔓延，扩展；伸长，延长。,.,35,遇：对待，接待；待遇；会见；接触，感触，如臣以神遇；遇合，逢时，指得到君主的信任，如怀才不遇。接：对待，如接下甚暴。通：交往；交换，如通财货；通报，传达，如不肯为通；得志；地位显贵，显达；通晓，如通于兵事；共同的，通常的，如前代通则。致：送达，如远方莫不致其珍；献出，尽，如事君能致其身；传达，表达，如遣吏存问致意，再如致谢，致敬；招引，引来，如致市民，取聚万货；取得，得到，如知其可以致功也；意态，情趣，如闲情逸致。遗：赠送，给予；遗失；遗留。施：给予恩惠，施惠；施舍；施行，实行；赡：供给，供养，如皆以赡给九族；富足，充足，如务农积谷，国用丰赡。与：结交，亲附，如与嬴而不助五国；给予，授予；参加，如与师；赞许，如朝过夕改，君子与之。比：勾结，如朋比为奸；比较，如与天地兮比寿；认为与-一样，如自比于乐毅管仲；并列，挨着，如鳞次栉比；及，等到，如比去，以手阖门；接连地，如比三年日蚀；近来，如比得软脚病。,.,36,信：言语真实，如信言不美；讲信用，如言必信；相信；确实，如烟涛微茫信难求；随便，如信手拈来。微：地位低下，卑贱；衰败，衰弱，如周室卑微；如果不是，如果没有，如微斯人，吾谁与归；不显露的，如微服而行于民间（微服：国君或官吏穿着一般人的衣服）；暗中伺察，如童微伺其睡攻：攻打；抨击，指责，如小子鸣鼓而攻之可也。夺：强取，夺取；强行改变，如匹夫不可夺志也；耽误，如勿夺农时。,.,37,（八）、心理疾：厌恶，憎恨，痛恨，如疾恶如仇，又如屈平疾王听之不聪；通“嫉”，妒忌，如庞涓恐其贤于己，疾之；病；痛苦，疾苦；缺点，毛病，如寡人有疾，寡人好货；急速，快速，敏捷，如老臣病足，曾不能疾走。恨：遗憾，不满意（古人多用“怨”怨恨，恨不表，只有怨恨连用时才有仇恨义）望：埋怨，责怪，如宗室贵族多有怨望者；名望，名声；盼望，期望；农历每月十五期：期望，要求，如良剑期乎断；一定的时间期限；约定（日期）；约会；周（年、月）冀：希望，如冀复得兔。幸：希望，如幸天下有变，而欲有大功；宠幸，宠爱；特指皇帝到某处，驾幸；侥幸，如故四世有胜，非幸也，数也；幸亏，如幸来告我。矜：怜悯，同情，如矜恤孤羸；注重，慎重，如人矜节行；庄重，如矜持（竭力保持庄重）；骄傲；夸耀，如自矜功伐。通“鳏”，老而无妻之人。,.,38,伐：夸耀，如无伐善。施：夸耀，表白，如无施劳。耻：耻辱；羞愧，羞耻心；以-为耻。厚：看重，如固前圣之所厚；深，重，优厚，如厚待；（为人）厚道，不刻薄。多：称赞，如人以此多之。少：轻视，看不起；稍微易：轻视，如国无小，不可易也；交换，如请以十五城请易璧；改变，如缙绅而能不易其志者，有几人欤？容易，如当与秦相较，或未易量。鄙：看不起，轻视，如时议以此鄙之；浅陋，见识短浅，如孤陋寡闻；边疆，边远的地方；谦称自己。哀：同情，如吾哀之。贷：宽恕，如虽亲属不贷；借出；借入患：担忧，忧虑，如不患寡而患不均；忧患，灾难，如有备无患；得-病。,.,39,尚：崇尚，尊重，如尚轻侠；尚且，如百室之君，尚犹患贫；还，如尚能饭否。厌：通“餍”，满足，如“抑为之不厌”；讨厌，如“与可厌之”。异：惊奇，奇怪，如“悚然而听之，曰：异哉!”；奇特，与众不同，如“君子生非异也”,.,40,（九）、语言谢：感谢；谢罪，道歉；辞别；推辞，拒绝；告诉，劝告，如多谢后世人；衰亡，凋落属：通“嘱”嘱托，如属吾属文以记之；委托，交给，如以兵属蒙恬；交给官吏治罪，如乃以秦王属吏；连接，如冠盖相属；纂写，写作，如属文；劝酒，如举酒属客。辞：借口，托辞，如欲加之罪，何患无辞；推辞，如臣死且不避，卮酒安足辞；计较，如大行不顾细谨，大礼不辞小让；告别，辞别。责；责备，责罚；要求，如求全责备；索取让：责备，责怪；辞让，谦让。谯：责备。数：列举罪状加以责备，如使吏数之；计算，如楚兵之多，不可胜数；一一列举；屡次，多次，如数犯边境；六艺之一，算术；规律，必然性；天命，命运非：非难，责怪，如反古者不可非，而循礼者不足多；不对的，不合理的；不是。,.,41,刺：斥责，指责，如面刺寡人之过者；名帖，名片谤：公开指责别人的过失；毁谤。讥：非难，指责；讥讽讽：用含蓄的话暗示或劝告，如讽齐王纳谏喻：告诉，如故作书以喻意；知道，了解，明白，如家喻户晓；比喻。折：驳斥，使对方屈服，如作天说以折韩退之之说；指责，如季布面折其短；折断，如折颈而死；弯曲，如安能摧眉折腰事权贵；挫折，损失，如损兵折将。慎：表告诫，相当于“千万”，用于否定；谨慎，慎重。可：许可，允许；合适，适合，如可口；可以；大约，约计许：答应，允许；赞许，赞同。却：推辞，不接受，如却之不恭；退，如李牧连却之。趣：催促，如王趣见；趋向，奔向，如百里而趣利者蹶上将军；赶快，急促，如趣为我语。,.,42,质：质问，问，如质责汤于上前；评判，对质，如而欲质天之有无；人质，作人质，如燕太子丹质于秦；质地，如黑质而白章；质朴，朴实，如其人质直，市无二价；刑具，杀人时用的砧板。敢：谦词，冒昧，如“赤也感，敢问？”；表反问，岂敢。,.,43,（十）、其它显：显扬，传扬，如孙膑以此名显天下；显贵，显赫，如百乘，显使也；明显，显著；显露。蹶：受挫折，如一蹶不振，必蹶上将军（使受挫折）；倒下，跌倒；竭尽，枯竭，如天下财产何得不蹶。阴：暗中，暗地里，如孙膑以刑徒阴见；山之北水之南；阴险。迨：等到。迨至境上。稍：慢慢地，逐渐。其后秦稍蚕食魏。秩：官吏的俸禄，十年为一秩。逸：马脱了缰绳，逃跑；放纵；安闲、安乐。禁：皇帝居住的地方。对：回答或对话。檄：古代用来征召、声讨的文书。中：中伤、诬蔑别人，使受损害。诬：捏造事实诬陷别人、言语不真实。掾：古代属官的统称。,.,44,僭：超越本分，过分，虚假不真实。狱：官司，案件，监牢。遽：急速，就，恐惧。尤：罪过过错，指责归罪，优异突出，特别尤其。给：食用丰足。劫：强夺，掠取，威逼，威胁。按：追究，考察，调查。赡：富足充足，供给供养。令：美好，县令。执：捉拿。延：延请。省：减免。第：次第，官僚和贵族的住宅，科举考试的等级。察：考察，考察后给予推荐。赧：因羞愧而脸红。竟：结束，完；穷尽。未能竟其义,.,45,寻：不久。祚：福分；大堂前东面的台阶；帝位。弑：子杀父，臣杀君。用：财用；因为。典：主持。按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。趣、趋：小步走，跑；又引申为赶快，迅速。通“促”，催促。或：（有人、或许；或者）衔：怀恨。乘：登上。狱：官司、案件、监牢略：谋略、策略；夺取构：陷害。摄：拘捕；整理；代理。稍：渐渐。举：推举；考中；攻占；全。,.,46,第：等次；府第；只管；科第辟：征召。购：悬赏。知：了解；主持、管理；通“智”智慧、明智。凶：谷物收成不好、荒年；凶恶、凶残。加：更；增加。假：借；借助；不真实的；给予，如假以时日；代理。橹：盾牌；划船的工具。赢：背负；胜或获得。走：跑；不行。向：从前；对、朝或偏袒。穷：困厄、不得志。率：一概、全部；率领；轻率。再：第二次；又一次。原：推究；原来；原则。床：坐具；卧具。,.,47,抑：或者；抑制。渠：他、它；水道。去：离开；距离；往。阳：水的北面，山的南面或南坡；太阳；通“佯”，表面上，佯装。阴：水的南面，山的北面；暗中。怒：振奋、气势强盛；发怒。危：高；危险。但；只；但是。爱：吝啬；舍不得；怜惜。诸：之于、之乎；众、各。择:区别。隐:哀怜、不忍。稍：逐渐。诚：的确；确实；果真、如果真的，表假设。赞：引见、介绍。拜：授官。除：拜官、授官；台阶,.,48,池：护城河。摧：伤心。汤：热水、开水。病：困苦至极；疾病。必：果真、如果；一定、必然。齿：年龄、岁数；牙齿。会：恰逢；聚会。景：大、日光。遣：（休、被夫家赶回娘家；消除或派遣）冒：涂盖、敷上。要：邀请、相约。卒：死；士兵；最终，终于；通“猝”，突然。章：花纹，如黑质而白章；文章。速：招致，如不速之客。寝：丑陋镞：箭头。,.,49,唯、愿：希望。绳：约束。济、绝：渡过。私：偏爱；私下、偷偷地。均：权衡、比较。却：退却、退后。倨：傲慢。拔：提拔；攻下。飨：犒劳；享受。窃：私下。诡：欺诈、说假话；隐藏。薄：迫近，接近，如日薄西山容：宽容；许可；或许。树：种植。赧：因羞愧而脸红涕：眼泪。,.,50,夷：平地。笞：用竹板、荆条打。货：卖出；财物，物资；货币；贿赂。市：买；采购；交易；做买卖；处决犯人的地方。俟：等待。领：兼任。隙：矛盾。恨：遗憾。怨：仇恨，怀恨。胜：能承受，禁得起，能忍住；尽；胜利，战胜，取胜；胜过，超过；优美的，好的。敝：破，坏。冀、唯、愿、期：希望。苟：如果。莫：没有人；没有谁。独：用于疑问句中，译为“难道”。例：子独不闻夫坎井之蛙乎？涘、浦：水边。,.,51,籴：买米。悌：尊敬兄长。盍：何不，为什么不。择：区别。孰：谁；仔细。晦：阴历每月最后一天。望：阴历每月十五。朔：阴历每月第一天。稔：庄稼成熟。右：秦汉以前尚右，以右为尊，引申为上。（拜为上卿，位在廉颇之右）古称世家大族为“右族”、“右姓”（又多豪右，共为不轨）尊重、重视（守成尚文，遭遇右武）新近、袒护（