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文档简介

.,1,IVY常春藤（国际）学校艺术组陈韵芝,小学三年级美术课第四单元,我的自画像册,.,2,教为主导，学为主体,五个教学流程,.,3,教学分析,.,4,教学目的,.,5,教学重难点,.,6,教法学法,在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学3年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过游戏，引导学生主动探究，体验学习的过程；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。,.,7,教学过程,1,.,8,1.名画鉴赏，了解自画像,.,9,2.观察发现，感知造型,.,10,3.结合游戏，活跃思维,.,11,4.学生创作，作品展示,.,12,5.课堂总结,通过本节课，让学生从自己出发，对“我是谁”有了更深刻的认知，然后学会感知这个世界，观察我们身边的一切。回家后可以观察一下家人的特征，看看自己的五官脸型更像谁。情感延伸：为下节课做准备：发挥创意想象能力，思考未来的自己。（从外形，职业
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