语文人教版四年级下册课外阅读－走进寓言故事.ppt - 副本 - 副本

寓言故事交流会,你学过哪些寓言故事？,揠苗助长、亡羊补牢、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足,相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。奇迹终于发生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。当天，他美美地饱餐了一顿。从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。成语“守株待兔”，比喻妄想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。,守株待兔,春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些快些呢？有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真费了不少的力气，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力尽了，可是他心里却很高兴。回到家里还夸口说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸！”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了。,揠苗助长,看图猜成语,寓言,寓言：“寓”，寄托；“言”，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻道理的文学作品。,推荐阅读：滥竽充数愚公移山三人成虎老马识途,寓言故事阅读方法,应该边读边思考，边读边画出关键词句，帮助自己理解；大部分寓言都分为故事和教训两部分，教训就是寓言故事的寓意；寓言的寓意，多半藏在角色的对话中，或者作者在篇末有所说明；能够举一反三，联系生活实际，深入体会它的深刻道理。,扁鹊治病,1、说出讲了一个什么故事？2、这篇故事的寓意是什么？,自学反馈,自由读课文，并概括文章主要内容,方法：题目扩展法段落归纳法六要素串联法,题目扩展法,扁鹊,给谁,治病,？怎么治？,结果怎么样？,段落归纳法,扁鹊拜见蔡桓公病在皮肤，桓公不以为然病在皮肉，桓公不理睬病在肠胃，桓公非常不高兴病入骨髓，无药可治,时间地点：中国古时候人物：因：过：果：,扁鹊蔡桓公,扁鹊想给蔡桓公治病,蔡桓公不愿接受医治,蔡桓公病死了,六要素串联法,扁鹊见蔡桓公主要内容：,课文写扁鹊几次指出蔡桓公_，劝他_。但是蔡桓公坚信_，最后他_。,病在何处,赶快治疗,自己没有病,病入膏肓，无药可医,学了这则寓言我们知道了要，不要。要善于听取别人正确的意见。,防微杜渐,讳疾忌医,扁鹊治病,扁鹊：医术高明，为人机警。,桓公：固执、傲慢、自以为是。,人物形象分析,启示：,1、有病须早治，切勿讳疾忌医。,2、对待缺点错误，应该防微杜渐，勇于正视，及时改正。,3、要正视缺点错误，不要拒绝批评帮助。,4、不可主观猜测，切勿拒绝忠告。,5、见微而知著，小患易酿大祸，要及早提防。,6、不可盲目自信,要多点听从他人劝告。,总结,通过这次交流，同学们收获可真不少，不但听到那么多精彩的寓言故事，还了解了不少寓言故事书，更学到了寓言故事阅读的好方法。其实，一篇好的文章，一