语文人教版四年级下册记金华双龙洞课件

记金华的双龙洞,原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。本文节选自小记十篇中的游了三个洞。,叶圣陶,浙江油桐或浓或淡一簇臀部上源稍微额角擦伤蜿蜒石钟乳依据呈粉红色盘曲而上漆黑系绳子仿佛,思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？理清线索：（路上洞口外洞孔隙内洞出洞）,全文分为几段,第一段(1自然段)开门见山,直接点明游览的时间和地点.第二段(2-3自然段)作者在去双龙洞的途中所见的景物.第三段(4自然段)描写外洞.第四段(5自然段)描写孔隙.第五段(6-7自然段)描写内洞.第六段(8自然段)出洞.,开头,四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。(时间)(人物)（地点）（事件）,1.作者在从金华去双龙洞的路上看到了什么？各有什么特点？听到了什么？看到了映山红、油桐、沙土、新绿。2、_这个词语概括了山区生机勃勃的景色。,映山红,油桐,新绿,一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。,这个排比句连续用了四次“时而.时而”因为溪流有宽有窄，才会形成流水速度的缓急不同，作者巧妙地运用了“宽-窄”，“缓-急”两对反义词准确地表达溪流的形和声。,洞口,高,宽,外洞,大,外洞,洞口有什么特点？外洞有什么特点？洞口的特点是宽：像桥洞似的。外洞的特点是宽敞：在这里聚集一千或是八百个人开个会，一定不觉得拥挤。,外洞,在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。,由外洞进入内洞一段中，孔隙的特点有哪3个？分别从哪些句子看出。,“孔隙”的特点是“窄、矮、险。从以下几方面可以看出来：（1）对船大小的描写（2）对进洞方式的描写（3）对自己感受的描写,孔隙一段的写作特点：通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。（借其他事物描写本事物）,黄龙,青龙,这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。,避水金针,寿星捧仙桃,黄龙,青龙,海龟探险,五彩图,擎天柱,小桥流水,我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。,记金华的双龙洞这篇游记记叙了作者游览的经过。课文按照，依次写了、游、由进入、的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上的景色、欢唱的，外洞的，内外洞连接处孔隙的、内洞的“、”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了、风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。,金华双龙洞,游览顺序,去金华双龙洞的路上,外洞,外洞,内洞,游内洞,明艳,溪流,宽敞,窄小,黑,奇,大,孔隙,内洞,洞口：像桥洞似的，很宽。外洞：宽敞。孔隙：窄小。内洞：昏暗，有双龙和石钟乳,比外洞宽,过渡句,出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。,这些过渡句是靠什么线索串连在一起的？,溪水,写好游记应做到：1、按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。2、抓住景物特点进行具体细致的描写。3、在对景物的描写中，表达自己的真实感受。,写一写,你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写。,拓展,阳光旅行社招聘双龙洞景区的小导游条件：熟悉各处景点，普通话标准，举止文明，待人热情大方。,首先以小组为单位作准备，每人介绍一