语文主题学习人教版三上(1).ppt

人教版三年级上册第一单元,组长：刘微（广西南宁市衡阳路小学）备课人员:李燕夏（广西南宁市衡阳路小学）周国叶（广西南宁市万秀小学）雷俊峰（广西南宁市万秀小学）莫迺桂（广西南宁市万秀小学）李连芳（广西南宁市五里亭第二小学）施雪（广西南宁市五里亭第二小学）赵洁华（珠海市香洲区荣泰小学）杨燕（珠海市香洲区荣泰小学）郭柔（珠海市香洲区荣泰小学）,单元教学内容,精读课文：我们的民族小学、金色的草地爬天都峰略读课文：槐乡的孩子习作练习：我们的课余生活,单元目标：（一）知识与能力：1.会认13个，会写36个生字词。重点引导学生把握认字识字规律。2.正确流利的朗读课文,引导学生在反复诵读中理解内容，品味美感。3.在培养学生的自主读书能力的同时，鼓励学生自主识字，培养认真书写的习惯。,单元目标：（二）过程与方法：1.注重识字教学。在教学中要充分利用学生已有的知识、生活经验来识字，教给学生识字的方法，使之举一反三，逐步形成识字能力。2.引导学生的个性化阅读。在教学的过程中要以教材为依托，培养学生的探究性阅读和创造性阅读。提倡多种形式的朗读，促进学生语文素养的提高。3.教学中要打破传统的串讲、满堂灌，避免逐字逐句讲解的做法，把课堂交给学生，注重自读自悟。,单元目标：（三）情感态度价值观：1.通过本单元学习，激发学生去感受课余生活的丰富多彩，鼓励学生积极投入到课余生活中，并从中收获快乐。2.在具体教学过程中可根据课文不同的特点采取不同的教学形式，因文施教。3.激发学生对课余生活热爱之情。,单元预习课,我们的民族小学金色的草地爬天都峰槐乡的孩子,备课：人教版三年级上册第一组,预习目标：1.明确本单元主题；2.会认1-3课13个生字，会写1-3课36个生字；3.正确、流利地朗读课文；4.整体感知课文的主要内容。,丰富多彩的儿童生活,第一单元学习主题,单元导读,我们的生活像七彩的图画：在教室里读书在操场上游戏；去科技馆参观，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本.在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走进课文，去感受生活的丰富多彩。,小学生欢乐幸福的学校生活。我们的民族小学,记叙儿童爬天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟。爬天都峰,儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐地成长，用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然。金色的草地,赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。槐乡的孩子,本单元包括4篇课文,生字通关（第1、2、3课）,自己认读（1）同桌一起读（1）小组合作读（3）开火车读（1）,坝傣昌昂跤钓拢陡链颤攀鲫呵,bdichngngjiodio,lngdulinchnpnjh,生字通关（第1、2、3课）,坝傣昌昂跤钓拢陡链颤攀鲫呵,生字通关组成词语读（3）,坪坝堤坝傣族傣族舞阿昌族繁荣昌盛德昂族昂首昂贵摔跤跌跤钓鱼钓竿合拢靠拢合不拢嘴陡峭陡坡铁链锁链颤抖发颤攀爬攀比攀登鲫鱼朱鲫乐呵呵呵护,生字回归课文读,学了生字，我们对读通课文更有信心了！（10）,戴,雀,舞,蝶,耍,绒,假,察,爬,似,仰,勇,学法指导,字词识记方法：形似字比较识记法、组词等识记法。,自主学习,1.一读课文，标出生字词，借用工具书读准字音。2.再读课文，标出自然段，用自己的话概括课文主要内容。3.三读课文，把你对文章中的疑问写下来。,精读指导课：我们的民族小学主题学习1美国游学记,教学目标：1.感受不同民族的校园生活。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.积累描写窗外安静的句子。4.学会做简单的批注。,在教室里读书，在操场上游戏；去科技馆参观标本，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本,我们的生活像七彩的图画：,在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走近课文，去感受生活的。,丰富多彩,1我们的民族小学,坪坝绒球花打扮绚丽多彩安静蝴蝶好奇跳孔雀舞招引凤尾竹洁白的粉墙粗壮的枝干欢唱的小鸟敬爱的老师飘扬的国旗鲜艳的服装古老的铜钟,初读课文，思考(3)民族小学和我们的学校有什么不同?请用“”画出来。,1.那鲜艳的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。2.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,3.这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。,早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，,有傣族的，有景颇族的，有,阿昌族和德昂族的，还有汉族的。,大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。,造句：有有有,民族不同，穿戴不同,绚丽多彩的民族服装,傣族,景颇族,阿昌族,纳西族,细读课文，小组讨论：(8)1.民族小学的同学们是怎样上课的？哪个句子描写窗外十分安静？用“”画下来。2.你还喜欢文中的哪些句子？用()标出来，读一读。,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。哪个句子描写窗外十分安静？,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。,“好奇”是什么意思？,对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣,（下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。）,分享喜欢的句子