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文档简介
1/32016年幼升小英语教师工作计划凡事预则立不预则废,为了更好地进行英语教学,对幼儿园生小学的学生的英语进行有效地教导,现将2016年的英语教学计划安排如下一、整体目标坚持我校“十二字”教育模式,全面贯彻和落实学校工作报告精神进一步创新教育教学,和谐幼小衔接,重视习惯养成,夯实母语基础,强化英语特色,突出教学中心,精心打造部门双语文化品牌团结紧张,严肃活泼,自醒自觉,高质高效,以优异的成绩,向十周年校庆献厚礼。二、工作理念坚持情商第一,寓学于乐。兴趣是最好的教师。教育就是帮助学生养成好的习惯。2、坚持阅读第一,快乐高效。尽早阅读就是一切。在阅读中扩大识字量,在阅读中激发学习兴趣,在阅读中奠定人生基础。3、坚持英语第一,学用结合。大量输入,交际输出渗透文化,自然习得。4、坚持潜能第一,注重后劲。尊重儿童天性赏识每一个孩子开发右脑资源让学生从小充满灵性、悟性、个性、创造性。5、坚持教师第一,敲打锤炼。自醒的教师最自觉,2/3自觉的教师最强大。真心爱学生,真才教学生,真知感染学生。三、常规工作进一步完善课程改革基础课程、能力课程、个性课程、德育综合主题活动课程。一是抓好国家基础课程,打稳根基。学习课程标准,坚持探索“负担轻、质量高”课堂教学模式研究“先”字教学法让学生先质疑、先思考、先表达探讨“让”字教学法让学生在游戏中学,在交流中学,在发现中学。二是巩固校本能力课程,强化技能。语文上好每天十分钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作演说课、语电课和中国传统文化课。英语上好唱背课、口语课、视听课、剑桥读写课和英美传统文化课。数学上好电脑速算课,增加思维训练课。上好六门综合能力课,指导请保留此标记。教师要选好题,备好课,提高教学质量配合专业教师上好钢琴课和游泳课,要求学生提前到达课堂,保证准时开课教师不随意扣留学生,保证学生受到良好教育。设计并组织好一年级晚自习下棋等益智活动。校本能力课全部纳入课表管理。三是坚持个性特长课程,开发潜能。上好科普课,于第二周进行。指导学生选切实际的个性课课题,充分利用课余时间,注重过程研究,做好过程记录,做好答辩展3/3示,第三周准时开课。建立语数英培优班,并纳入个性课管理。培优班做到“有赛必参,有奖必得”,并都要力争第一。组织好每周三晚科教电视,精选内容,吸引学生。四是坚持德育综合主题活动课程,学会做人。继续开展以“孝心献父母”为主题的德育活动一活动内容要做细、做小、做实在,有些内容不随意更改,直到成习惯二活动影响要做大、做强、做深远,不让一个学生掉队,调动每一个家长的积极性为我们服务,直到学生“气质与众不同”,“即使不穿校服,也很容易被辨认出来的”。继续开展“孝心献父母”经验交流,邀请家长参与“孝心小标兵”评选,编辑孝心献父母专集,举行“献孝心”展示课,结合孝心活动实行家访
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