幼儿园中班科学教案：身体的影子_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班科学教案：身体的影子 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_身体的影子一、活动目标(一)初步感知身体动、影子也动，影子和身体在一起。(二)体验观察影子、与影子游戏的快乐。二、活动准备(一)阳光明媚的户外空旷场地。(二)幼儿用书第5册封二、第1页。三、活动过程(一)影子在哪里?1.找各种各样的影子。这些影子是怎么样的?(引导幼儿观察周围的影子，说说找到的最大、最小的影子。)2.找找老师的影子。我的影子在哪里?什么时候有影子?什么时候又不见了?我的影子有几个?3.在阳光下做各种动作，观察影子的变化。你有影子吗?它在哪里?你的影子有变化吗?什么时候变的?怎么变的?你有什么有趣的发现?教师小结：原来，我们动，影子也动，我们停，影子也停，它总是跟着我们。(二)分不开的影子。1.创设问题情境。我们走到哪儿，影子跟到哪儿，影子能和我们分开吗?你有什么办法让影子和你分开?2.大胆猜想，提出假设。请你想个办法把影子和自己分开。(教师引导幼儿思考，如：用跳或者站在桌子上等方法。)3.根据刚才幼儿的猜测，逐一进行尝试和验证。4.交流分享。你用了什么方法让影子和你分开?你成功了吗?5.教师小结：影子和身体在一起，不能分开。(三)影子捉迷藏。1.大胆猜想，引出游戏。一影子不能和身体分开，那影子能躲起来，不被别人发现吗?2.师幼共同玩影子捉迷藏游戏：教师蒙上眼睛，从1数到10，幼儿在操场四周寻找可以将影子藏起来的地方，如大树后、房屋旁，然后教师去找影子，如发现幼儿的影子还能被看到，就
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