二年级下册数学课件1.1调查与数据整理人教新课标24.ppt_第1页
二年级下册数学课件1.1调查与数据整理人教新课标24.ppt_第2页
二年级下册数学课件1.1调查与数据整理人教新课标24.ppt_第3页
二年级下册数学课件1.1调查与数据整理人教新课标24.ppt_第4页
二年级下册数学课件1.1调查与数据整理人教新课标24.ppt_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课件PPT,1.1调查与数据整理,1.使学生初步认识简单的统计过程,能根据统计表中的数据提出问题、回答问题,同时能够进行简单的分析。2.根据统计表中的数据提出问题、回答问题,同时能进行简单的分析;引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。3.引导学生通过合作、讨论,找到切实可行的解决统计问题的方法。,课件PPT,课件PPT,这些动画片,你最喜欢哪一部?,课件PPT,要想知道谁最喜欢哪部动画片?,调查统计,收集数据,课件PPT,怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢?,学校要给同学们订做校服,有下面4种颜色,选哪种颜色合适?,课件PPT,一、分项计数并记录。,每人只能选一种。,课件PPT,9人,二、整理记录,呈现统计数据。,6人,15人,8人,课件PPT,(1)看调查的结果,你还知道了什么?,三、运用数据,简单分析。,全班共()人。9+6+15+8=38(人),38,喜欢红色的比喜欢黄色的多3人。喜欢黄色的比喜欢红色的少3人。,喜欢红色和白色的一共有17人。,课件PPT,(2)如果这个班定做校服,选择什么颜色合适呢?,看统计表回答问题:,如果这个班定做校服,选择()合适。,蓝色,因为喜欢蓝色的学生人数最多。,三、运用数据,简单分析。,课件PPT,(3)全校选什么颜色做校服合适?为什么?,看统计表回答问题:,三、运用数据,简单分析。,全校选择蓝色做校服合适。,因为喜欢蓝色的学生人数最多。选择使用的事物,要是大多数人喜欢的事物。,课件PPT,(1)读一读,你知道了什么?最后一列空着是什么意思?,有参加计算机课外小组的,有参加打篮球课外小组的,有参加舞蹈课外小组的,还有.,最后一列空着的是什么都不参加的。,课件PPT,(2)参加()小组的人数最少,参加()小组的人数最多。我们班参加计算机小组的有()人。,舞蹈,篮球,8,8人6人12人8人0人,课件PPT,(3)我喜欢()小组,喜欢这个小组的有()人。,舞蹈,12,(4)看一看调查的结果,你还知道了什么?,每个课外小组参加的人数。还知道了全班学生共多少人。,课件PPT,下面是舟山海军游泳池暑假一周的游泳人数统计表。,如果你这个周末去游泳,你准备什么时候去?为什么?,我准备周日去,因为周日游泳的人最多,很热闹。,错误答案:,错因分没能从实际情况出发去考虑问题,只留意到了周日人多这个信息,没有考虑到游泳恰恰是属于人少才安全、才放得开手脚的情况。,课件PPT,调查整理数据会分析简单统计表。,1.知识方面:,2.思想方法方面:,(1)统计问题的方法。(2)在合作讨论中找到切实可行的解决统计问题的方法。,课件PPT,1.数一数,答一答。,()的个数最多,有()个。t()的个数最少,有()个。最多和最少的图形数量相差()个。算式:。,7,1,6,7-1=6(个),课件PPT,2.气象小组把6月份的天气作了如下记录:,(1)把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。,12,8,10,课件PPT,2.气象小组把6月份的天气作了如下记录:,(2)从上表中可以看出:这个月中()的天数最多,()的天数最少。(3)这个月中阴天有()天。,晴天,雨天,10,课件PPT,2.气象小组把6月份的天气作了如下记录:,(4)这个月中晴天比雨天多()天。(5)这个月中阴天比雨天多()天。wWw.Xkb1.cOm(6)你还能提出什么问题?,4,2,雨天比阴天少多少天?,晴天比阴天多多少天?,课件PPT,3.下表是二(2)班图书角的藏书情况:,(1)哪种书最多?(2)图书角的藏书共有多少本?(3)图书角要买一批新书,你有什么建议?,科技书最多。,20+35+45+40=140(本),买书要买大多数学生喜欢看的书。,课件PPT,4.下面是本班同学最喜欢的电视节目情况记录:,动画片:12人电视剧:10人体育:9人新闻:8人把上面的数据记录下来并回答问题。,(1)喜欢()的人数最多。(2)共调查了()名同学。(3)如果你看电视,你会选什么节目?,动画片,39,我会选择动画片。,12人,9人,10人,8人,课件PPT,怎样进行调查与数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论