幼儿园中班美术《小花伞》_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班美术小花伞 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计意图 我选择幼儿生活中常见的“伞”为活动主题，用实物“伞” 把 幼儿带到活动的氛围中来，然后我提出问题：“这么漂亮的伞，你知道是怎么做出来的吗？你也想试一试吗？以此激发起幼儿的探究和想创作激情，通过活动让幼儿真正体验到创作活动的快乐。 活动目标 1.运用色彩、线条、形状等大胆地进行伞面设计。2.感受各种伞面的装饰美，体验创作活动的快乐。活动准备 1.实物：小花伞2至3把2.：小花伞3.彩笔、油画棒、纸（画好小伞轮廓）活动过程 ：1.猜谜导入课题： 1：一朵花，真奇怪。晴天不开，雨天开。 教师：是什么呢？小朋友猜一猜。（伞） 谜语2：小帐篷，圆又圆，雨天满街走，晴天家中闲。 教师：这个谜语又是在说什么呢？小朋友们好好想一想。 教师：这两个谜语都是在说什么呢？（都是伞） 2. 欣赏实物小花伞。（1）出示一把实物小花伞，提问：小花伞有什么作用？（2）介绍伞的构成：伞顶、伞面、伞把。请小朋友说说自己最喜欢什么样的伞，为什么？（3）拿出其他小花伞，说说有什么不同。（4）教师小结：这几把小花伞都很漂亮，他们都是伞厂的叔叔阿姨设计出来的。今天，我们要请小朋友来当设计师，设计出更美丽的小花伞。先请小朋友们看看大班的哥哥姐姐是怎么设计小花伞的，好吗？3.播放课件，欣赏小花伞图片。（1） 提问：你们喜欢这只小花伞吗？为什么？（2）小结伞面设计的特点:首先确定伞顶，伞顶可以设计成圆形、波浪花纹、小花等图案；伞面的边缘可以设计成重复的图案，可以是一朵朵的小花、一只只苹果、一个个爱心等图案。4.全体幼儿进行伞面设计，教师巡回指导。（1）出示画好的小花伞轮廓，组织幼儿讨论：怎样让这些空白的伞面变得更美丽。（2）要求幼儿大胆想象，你设计的图案可以和别人的不一样，伞把也要涂上颜色。发现有困难的幼儿教师重点指导。5.将幼儿作品拍下来后放在电视上播放，欣赏
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