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文档简介

小学语文四年级教学,17、触摸春天,梧州市藤县埌南小学：吴秀群,学生质疑：读了课文的题目，你们有什么疑问？,按要求，初读课文,1、标出自然段。2、读准字音，读通句子。3、是谁触摸到了春天？,我会读,浓郁流连小径穿梭流畅引导悄然灵性扑腾经历瞬间扑闪弧线飞翔概念权利缤纷花繁叶茂磕磕绊绊多姿多彩清香袅袅,浓郁流连小径穿梭流畅引导悄然灵性扑腾经历瞬间扑闪弧线飞翔概念权利缤纷花繁叶茂磕磕绊绊多姿多彩清香袅袅,理解词语,流连小径流畅灵性张望缤纷一瞬间磕磕绊绊,理解词语的方法：1、拆词理解2、换词理解3、联系上下文理解4、查字典理解5、动作演示,你最帮！,流连：舍不得离去。,小径：小路。,流畅：动作协调。,灵性：本文指安静那灵敏的感觉和悟性。,张望：向四周或远处看。,缤纷：丰富多彩。,一瞬间：转眼之间，形容极短的时间。,磕磕绊绊：形容路不好或腿脚有毛病而行走不方便。,再读课文，了解课文的主要内容是什么？,概括课文主要内容的方法：,题目扩展法要素归纳法段意合并法摘录句段法问题回答法,课文的主要内容：春天来了，盲童安静在花丛中捉蝴蝶、放蝴蝶的事情，表现了盲童对生活的热爱。,课后作业：,写本课
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