幼儿园中班美术教案：奇异的小路_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班美术教案：奇异的小路 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标1、通过欣赏图片中不同大小、形状、虚实各异的点，感受点的多样性。2、迁移前期的欣赏经验，尝试设计与众不同的点，并将它们按自己的想法进行排列，变成一条奇异的小路。3、乐意迁移欣赏经验，敢于表现自己的想法。活动准备1、幼儿有画圆形的经验。2、画有森林小路的轮廓图人手一张。3、油画棒若干。4、情境创设：房子背景图一幅，用点装饰的成品小路图片多幅。活动过程1、情境导人。(1)教师和幼儿边唱歌曲邓扬铹边走进“森林小路”的场景中。教师：今天的天气真晴朗，让我们一起到森林里去散步吧!(2)幼儿自主欣赏，感受用不同点装饰的小路。教师：看!奇异的小路和我们平时看到的马路有什么不一样呢?这些小路上有什么形状的石子?2、出示欣赏图片，重点引导幼儿欣赏点的大小、虚实。(1)教师：小朋友都找到了小路上的石子。我们一起来看看，这些石子都一样吗?(2)教师小结：这些圆形的小石块有的大、有的小，有的看起来重重的、有的看起来轻轻的(虚实)，有的是蓝色的、有的是绿色的，还有是白色的有的石头上还有花纹呢!它们都挨得紧紧的。我们也来试一试，请你和你身旁的朋友紧紧地靠在一起，感觉怎么样?(3)出示多幅图片，找一找特别的石子。3、探索用自己的方式画出与众不同的点。(1)情境导人，激发幼儿创作的欲望教师：如果让你来设计一条森林小路，你会用什么样奇异的小石子呢?如何让很多很多的小石子一起变成一条特别的小路?(2)提出绘画要求：每个小朋友选一条小路的轮廓图，用油画棒来面小石子，记得要铺满小路哦!4、教师将幼儿画好的“小路”贴在地面上，共同欣赏、交流。教师：这么多的森林小路，弯弯曲曲地通往不同的小房子。想象一下，如果你走在这些奇异的小路上，心中会有什么奇特的感觉呢?活动建议活动延伸 尝试用各种形状或图案设计娃娃家的“地毯”。区角活动 美术区：提供空牛奶盒(四周用纸糊好)用于制作笔桶，幼儿在牛奶盒四周用点进行装饰。提供空瓶
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