 
         
         
        
            全文预览已结束            
        
         下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
            教学资料参考范本幼儿园中班美术教案:神奇的叶子 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动目标:1、认识不同的叶子,知道秋天叶子的变化2、了解叶子的不同用途3、大胆交流自己的想法活动准备:1、秋姑娘(配班老师扮演,头上戴着花环,脖子上戴着用不同叶子穿成的项圈,裙子上有用叶子装饰成的大大的秋字)2、秋天多么美的音乐3、礼品盒一个,内装用叶子做成的叶贴画、叶拓印画,叶的贺卡4、塑料小筐内装不同颜色,不同形状的叶子,每组一份,胶水、颜料、线5、叶子的用途的课件活动过程:一、激发兴趣,(秋姑娘来了)情境引入:教师:“今天咱班请来一位特殊的客人,是谁呢,你们看,他来了”教师边说边播放音乐秋天多么美“秋姑娘”随音乐飞进活动室,教师引导幼儿观察客人身上有什么,现在什么季节,启发幼儿说出客人是秋姑娘,并向客人问好,欢迎客人到来二、秋姑娘的礼物:“秋姑娘来到咱们班,还给小朋友带来了好多礼物,秋姑娘出示神秘箱,秋姑娘的礼物是什么呀?这么神秘,还藏在神秘箱里,大家猜猜看,幼儿随便猜想,找幼儿摸出礼物,让幼儿用各种感官观察,用眼睛看,这些礼物是什么,用什么做的?并用小嘴巴说一说,用小手感知一下这些礼物的不同,教师与幼儿小节这些礼物是什么,有什么不同,叶贴画用叶子贴成,叶拓印用牙刷把喜欢的颜料刷到页面上再印到纸上,叶的贺卡把叶子风干再塑封,这些礼物都是叶子做成的,叶子真神奇啊。三、观看课件,了解树叶的用途小朋友喜欢秋姑娘的礼物吗?秋姑娘说了,要小朋友回答出它的问题,就会把礼物送给大家,秋姑娘的问题是:“树叶还能干什么?请小朋友观看电视,答案就藏在电视里”请秋姑娘播放课件,让幼儿了解树叶的不同,找幼儿回答树叶的用途,并请秋姑娘为答对的幼儿发礼物,教师与幼儿小结叶子的用途,可以做叶贴画、叶拓印、叶的贺卡,叶子还可以调节气候,净化环境,有的叶子还能食用,比如香椿能做香椿鸡蛋,炸香椿鱼,花椒芽叶通过加工食用等四、幼儿操作活动,为秋姑娘制作礼物:秋姑娘给我们送来礼物,我们该怎么办?也给秋姑娘做些礼物吧,不过秋姑娘说了喜欢用叶子做的礼物,小朋友想想叶子能做什么礼物?1、老师示范,“你们看,老师能用这些叶子变魔术,他们都能变成什么?教师边说边用叶子做叶子的书签,叶贴画小鱼、蝴蝶,叶印画花朵。2、引导幼儿制作“叶子这么神奇,我们快点用它给秋姑娘做礼物吧“,幼儿说以说打算用叶子做什么,再让幼儿自愿选择制作的内容,将幼儿分组,一组做叶的书签,一组做叶拓印,        
    温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 数控组合机床操作工创新方法竞赛考核试卷含答案
- 调解员班组管理水平考核试卷含答案
- 焊接设备装配调试工班组安全测试考核试卷含答案
- 煤层气固井工安全意识能力考核试卷含答案
- 森林抚育工安全生产规范测试考核试卷含答案
- 电子产品制版工安全行为强化考核试卷含答案
- 外勤机械工岗前安全宣传考核试卷含答案
- 液化气体生产工风险评估知识考核试卷含答案
- 信息通信网络线务员冲突管理评优考核试卷含答案
- 模特工艺技术规程
- 天气系统(上)+课件【核心知识精讲精研 】 高中地理湘教版(2019)选择性必修1
- 《浅谈幼儿园劳动教育实施策略》 论文
- 中医养生文化ppt
- 混凝土配合比设计作业指导书
- GB/T 13560-2009烧结钕铁硼永磁材料
- 远程会诊登记本
- 多旋翼无人机培训教材课件
- 高新技术企业(科技型中小企业)专题培训课件
- 一句话营销技巧培训课件
- 送达地址确认书(诉讼类范本)
- 护理专业医疗质量控制指标2020年版解读课件
 
            
评论
0/150
提交评论