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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班美术游戏教案：玩转色彩王国 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_【活动目标】1、能大胆地使用颜色，在富有创意的活动中统整肢体动作、视觉空间及美感智能，体验玩色的快乐。2、能发现颜色的变化，体验图形与速度、方向的关系，感受移动性、有速度感的图样之美。【活动准备】1、红、黄、蓝三原色软管颜料(或自制)每组两套;2、白色垫板、8开铅画纸人手一份;3、律动音乐一段;实物投影仪。【活动过程】一、肢体动感。1、今天，色彩王国的颜色宝宝们请我们小朋友去做客，我们听着音乐出发吧!2、教师带领幼儿律动进行肢体动作练习：迎接吹喇叭练习手挤的动作;打招呼练习单手左右移动;玩玩具：摩天轮单手或双手转动;荡荡船单手左右移动等。二、颜色造型。1、感知材料：瓶子里的颜色宝宝看到我们玩得这么高兴也想出来玩了，看看有些什么颜色?2、演示玩法：他们想到这个垫板上来玩，那它们会在垫板上怎么玩呢?谁来试试?请个别幼儿演示把颜料挤到垫板上。3、教师示范讲解：点：一跳一跳;线：直线走、跳扭扭舞、圆圈舞、饼干等等。并把这些方法演示成一个图案。4、交代要求：你们想玩吗?你能用这些颜色变成什么呢?玩的时候要注意，每个颜色宝宝都要玩，遇到别的颜色宝宝要绕开走。5、幼儿操作。6、交流：你把颜色宝宝变成了什么?三、颜色变奏。1、演示玩色方法：你们把颜色宝宝变成了这么多漂亮的东西，颜色宝宝真高兴!他们想跟我们捉迷藏了，看，躲到了大棉被下面，你可以轻轻的拍一拍、摸一摸，还可以带它们玩一下摩天轮、荡荡船，然后掀起大棉被看看，你发现了什么?2、幼儿操作，教师重点引导幼儿发现、感受不同移动方向、不同速度带来的纹理，以及三原色两两相加而出现的颜色变化。3、交流：(1)先完成的幼儿自由交流，可跟同伴，也可跟教师;(2)变完魔术了吗?谁来说说你是怎么玩的?发现了什么?(主要从移动方向和颜色变化方面进行)【活动结束】颜色宝宝好玩吗?除了这些颜色，色彩王国还有许多颜色呢，你猜猜还有谁?对呀
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