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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班美术活动:春天的树林 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动目标:1、在欣赏中关注树木的特征、远近关系和春天树林的美丽色彩。2、学习用废纸拓印的方法表现树叶,能初步表现树木的远近。3、体验不同工具材料绘画活动的乐趣。活动准备:1、前经验准备:(1)活动前带领幼儿观察树木的形态(2)知道四季树木的不同特点2、活动准备:幼儿绘画纸、废纸、油画棒、水粉颜料(柠檬黄、草绿、翠绿)、擦手布、盘子等,音乐春,ppt。重点:1、掌握用废纸拓印的方法表现树叶。2、初步表现树木的远近。难点:理解树木的远近关系活动过程:一、欣赏乐曲片段,引出活动。(1)让幼儿欣赏乐曲。师:“今天,老师带来了一首优美的曲子,我们一起来听一听,等等老师要请你们说说听到了什么声音,猜猜这在哪里,是什么季节。”(2)鼓励幼儿交流自己的听乐感受,并在相互的交流中理解乐曲。提问:这首曲子你喜欢吗?这是在哪里呢?让我们一起去看看吧。(通过倾听音乐产生相应的联想,激发幼儿情趣,渲染一种与绘画主题相应的情感,营造相应的情感氛围。)二、欣赏视频,感受春天树林的美,激发幼儿创作欲望。1、欣赏春天的树林,引导幼儿感受树木的特征和春天树林的美丽色彩。你看到了什么,你觉得这是什么季节的树林呢?树林里有许多树,它们是怎样排列的?ppt演示树叶是怎样生长的?春天的树林有什么颜色?哪种颜色最多?这片树林给你什么感觉?2、配乐用肢体动作来表现春天的树林小朋友,这样美丽的树林,让我们用身体动作来学学树木,在空地上种上一片小树林吧。幼儿用肢体动作表现树干、枝叶的姿态,教师引导幼儿进一步认识树林里树木的形态和疏密分布。(这一环节的目标体系定位于“感受体验表现,通过欣赏、观察、肢体表现、寻找空间位置等多种手段完成能力目标,让孩子充分的去感受美、体验美,为下一环节的用美术语言表现美做铺垫。)三、学习用不同作画工具表现树干树枝和树叶的形态1、ppt演示如何在画面上表示树林里树木的远近关系2、讨论:树干、树枝的作画工具和表现方法用棕色(或深色)油画棒画树干、树枝,要用力一点,涂色均匀一些不能留空白的地方,尽量画浓一点。3、学习废纸拓印的绘画方法表现树叶师:今天老师还带来了一个特别的作画工具(出示废纸),让我们试试用废纸团拓印的方法画树叶。 教师示范将废纸紧紧揉成团,并让幼儿跟着老师徒手练习师:我们一起来试一试吧!“轻轻点,快快提”像小鸡啄米一样快。举起你们的小手当成小树来练习吧。强调:选用褶皱多的一面,树叶要印在树枝周围,不能印到树干的下面。拓印的地方不要反复印,印画时纸团不能动。 强调用色方法师:我为你们准备了这些颜色(幼儿辨色),哪一种颜色的树叶最多呢?浅色的比较容易弄脏,所以我们在印画树叶时先用纸团沾柠檬黄,再用草绿色,最后用翠绿。(用课件演示画面上树木的前后关系,

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