22真想变成大大的荷叶 (3)

21真想变成大大的荷叶,预习检查,1.抓住“睡”“游”“穿梭”“歌唱”“眨眼”“举着”等动词,理解每种事物的特点。2.通过联系生活实际或借助插图的方法,了解文中“我”想变成的事物。,资料宝袋,王宜振中国作家。山东东平人。1946年出生,中国作家协会会员,中国作家协会儿童文学委员会委员,在国内人民日报人民文学诗刊等一百余家刊物发表诗歌两千余首、童话五十余万字。,资料宝袋,荷花别名莲花、芙蕖、水芙蓉等。多年生水生植物。根茎(藕)肥大多节,横生于水底泥中。叶盾状圆形,表面深绿色,背面灰绿色。叶柄圆柱形,花高出水面之上,花色白、粉、深红、淡紫色等。荷花原产于中国,已有三千多年的栽培历史。荷花因其圣洁高雅的气质深受人们的喜爱,常常成为文人墨客描述的对象,如李白的“清水出芙蓉,天然去雕饰”。,字词乐园,字词乐园,字词乐园,字词乐园,字词乐园,字词乐园,字词乐园,字词乐园,字词乐园,多音字组词并造句,字词乐园,近义词热情热忱透明透亮嬉戏玩耍反义词热情冷淡透明浑浊弯弯笔直,字词乐园,词语导学【热情】有热情。造句:我热情地招待客人。【清凌凌】指水非常清澈的样子。造句:小鱼在清凌凌的水里自由自在地游来游去。【穿梭】像织布的梭子来回活动,形容往来频繁。造句:大街上真热闹,行人来来往往,汽车穿梭不停。【嬉(x)戏】游戏,玩耍。造句:大家在操场上快乐地嬉戏着。,课文详解,夏天来了,夏天是位小姐姐。她热情地问我:想变点儿什么?,这里把夏天比作小姐姐,显得很亲切。“热情”表现了夏天的可爱以及小朋友和夏天的亲密无间。,热情,课文详解,我想变透明的雨滴,睡在一片绿叶上;我想变一条小鱼,游入清凌凌的小河。,透明,睡,“透明、睡、游、清凌凌”等词语运用得十分准确,使人感受到夏天景色的五彩斑斓和“我”内心的无比喜悦。,游,清凌凌,课文详解,我想变一只蝴蝶,在花丛中穿梭;我想变一只蝈蝈,歌唱我们的生活。,“我”看到在花丛中自由地飞来飞去的蝴蝶,听到树阴里欢快鸣叫的蝈蝈,这些小生灵在大自然中自由自在地生活,多么和谐,多么幸福。“我”想变成蝴蝶和蝈蝈不仅给小诗平添了韵味,还表达了“我”对美好生活的感受。,课文详解,我想变眨眼的星星,我想变弯弯的新月。最后,我看见小小的荷塘,真想变成大大的荷叶。,“真想”表明“我”的渴望迫切,诚心诚意。,真想,课文详解,荷叶像一柄大伞,静静地在荷塘举着。小鱼来了,在荷叶下嬉戏,雨点来了,在荷叶上唱歌,这里把荷叶比作大伞,写出了荷叶的形状美;为小鱼遮阳挡雨,让雨点快乐地歌唱,写出了荷叶乐于帮助他人,以他人快乐为快乐的美好心灵。最后的省略号说明荷叶还乐意为其他事物做出贡献。,图解结构,21、真想变成大大的荷叶雨滴小鱼蝴蝶蝈蝈星星新月大大的荷叶,想变点儿什么？,对大自然的向往,概括主题,在这首儿童诗里,“我”把自己变成身边可爱的事物:小鱼、蝴蝶、蝈蝈展现了孩子们在夏天的美丽遐想,洋溢着浓浓的童真童趣。,心灵感悟,一年四季,各有各的美丽,小朋友要做生活中的有心人,去观察,去发现,然后把观察到的美景写一写。,拓展延伸,有关荷花的诗句1.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(宋杨万里小池)2.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(宋杨万里晓出净慈寺送林子方)3.荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。(唐王昌龄采莲曲),随堂练习,一、看拼音,写词语。tuqyuxzhyn,透气游戏眨眼,随堂练习,二、用“”画去不是一类的词语。1.清凌凌红通通绿油油黄澄澄2.小鱼蝴蝶蝈蝈蜻蜓3.穿梭唱歌嬉戏花丛,随堂练习,三、按课文内容填空。1.我想变的雨滴,睡在一片上;我想变一条,游入的小河。2.我想变一只蝴蝶,穿梭;我想变蝈蝈,我们的生活。3.我想变的星星,我想变的新月。最后,我看见小小的,真想变成大大的。,透明绿叶小鱼清凌凌,在花丛中一只歌唱,眨眼弯弯荷塘荷叶,随堂练习,四、课外阅读。我们爱夏天夏天,绿油油的小草笑着说:“我喜欢夏天,夏天阳光充足,我好吸收营养,所以我绿油油的。”夏天,香喷喷的小花笑着说:“我也喜欢夏天,夏天大树撑开了伞给我挡阳光,所以我红红的,笑开了脸。”夏天,美滋滋的小朋友笑着说:“我也喜欢夏天,夏天阳光灿烂,花朵绽放,小草绿化了环境,大树撑开了蘑菇般的伞,这花、草、树像画一样美丽。”夏天人人喜爱它。夏天听了高兴极了,它笑呵呵地说:“我也喜欢你们啊。”,随堂练习,1.照样子,写一写。绿油油的小草的小花的小