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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班艺术领域：海底世界 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_【设计意图】大海里的秘密永远都吸引着幼儿的目光。海底世界是一节通过幼儿玩色来感受海底美景的美术活动。在设计活动环节时,怎样组织幼儿玩色才能更好的感受来自大海的欢乐与神奇景色,是我首先要考虑的问题。根据纲要中所说的“要让幼儿真正的成为活动的主人”,我便以游戏的形式组织幼儿自由的在纸上拓印,颜色在纸上留下美丽的形状,有的遮挡,有的出穴。在这里我用生动的语言,例如“调皮的”、“捉迷藏的”等等,启发幼儿感受美术活动的多种表现方法。然后根据色块的形状“借形想象”勾画出栩栩如生的海洋生物,最大限度地发挥幼儿的创造力。在结束环节对幼儿的技能进行针对性的评价,引导幼儿对作品进行大胆的想象和讲述。【活动目】1、尝试用借形想象的方法勾画各种海底生物。2、能用语言大胆讲述自己的想象,体验活动的乐趣。【活动准备】大幅白纸、水粉、鞋套、笔、音乐、PPT课件等。【活动过程】一、自由拓印,体验快乐,鼓励幼儿穿着鞋套在纸上玩耍,拓印出各种色彩。播放音乐:小朋友,听!这是什么声音?对!我们一起去海边踏浪吧!二、欣赏故事,经验积累1、PPT播放:看看大海里都有什么?它是什么样儿的?小结:大海里的秘密可真多。还有许多藏在我们刚才踏浪时留下的色块里,我们一起找一找吧。三、寻找春天1、出示拓印作品:我们看看这些“色块”的形状,你觉得它像什么海洋生物?2、我们换个角度看看,说不定有其它的发现?3、教师示范“借形想象”。(要求幼儿按色快的形状勾出轮廓并加以添加想象)重点指导:(1)沿着色块的边缘勾线(2)动物眼睛的画法。4、请你把你的发现也画出来。(幼儿创作,教师巡回指导)5、海里的动物高兴的手舞足蹈,大海也高兴的泛起了浪花。技法学习:用两支笔沾上颜色,贴近画面轻轻敲打,让颜色“洒”在纸上。四、引导幼儿讲述作品我们来欣赏一
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