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教学资料参考范本幼儿园中班英语where are you 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_中班英语活动:where are you 目标:1 幼儿喜欢情景表演并学习“where are you?”句型。2 能理解对话where are you?im here. 的含义。3 在游戏中大胆的表现自己,对英语游戏活动感兴趣。准备:动物卡片人手一张,(有鸟,兔,狗,猫,青蛙,狐狸,蝴蝶)背景图一张,游戏所需的房子图片四张。过程:1师生共同问好,复习短句“im here。”t: boys and girls, nice to meet you.s: nice to meet you, miss. shao.t: xxx , (幼儿姓名)s: im here。2 复习动物单词 (有鸟,兔,狗,猫,青蛙,狐狸,蝴蝶)review words of animals (bird, rabbit, dog, cat, frog, fox, butterfly)t: whats this? .s: its bird. 3 用情景表演“捉迷藏”导入课题,帮助幼儿理解情景表演的对话含义。watch the show: “hide and seek “瞧!小动物要和大家玩游戏 “捉迷藏”,他们就躲在这幅画里 ,你们找到了吗?让我们来问一问它们躲在哪儿?listen to me !1) 老师合作情景表演where are you?2) 师生共同进行情景表演where are you?t: bird, bird, where are you? 你在哪儿?s: im here. 我在这儿 。4幼儿进行对话练习,教师帮助纠正读音。1)教师领读,幼儿跟读。2)幼儿领读,大家跟读。3)全体练习,个别纠正。5游戏:“狐狸,狐狸、你在哪里?”巩固对句型where are you?的练习。规则:场地中设有四张椅子,并在上面各放卡片一张,请四名幼儿扮演卡片角色,大家一起走上前问“fox ,fox, where are you?手拿狐狸卡片的幼儿说:“im here”。大家跑回自己的座位,被狐狸抓到的幼儿接受“小小惩罚”一次,重新开始游戏。t: now, lets play a game. are you ready? lets go! one two three, fox, fox, where are you?6游戏23遍,结束。t: are
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