语文人教版四年级下册沃尔沃人

27、鱼游到了纸上,游,26、全神贯注,名人名言：,人的思想是了不起的，只要专注于某件事情、某项事业，那就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。（美）马克吐温,阅读提示（一）：快速默读课文鱼游到了纸上，边读边用“-”画出描写青年看鱼、画鱼的句子，从中你读懂了什么，简单做批注。,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,青年看鱼,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,青年看鱼（神态描写）,教师引导读：师：说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。生：他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,青年画鱼他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,工笔细描,挥笔速写,青年画鱼（动作描写+想象）他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,青年画鱼（动作描写+想象）他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态。（改句）他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。（原句）,引导读：“画鱼”师：我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。女：他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，男：像姑娘绣花那样细致；女：有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，男：仿佛金鱼在纸上游动。师：聋哑青年画画时是那么全神贯注，“鱼游到了他的心里”，最后-合：鱼游到了他的纸上。,阅读提示（二）：用心阅读全神贯注第二自然段，用“”划出罗丹修改塑像时神态、动作的语句，用“”划出想象部分，用心读一读，简单做批注。,只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激励地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。,只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激励地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。,总结写法：如何才能把人物写活？1、仔细观察人物的一言一行，一举一动（即语言、神态、动作）。2.根据一言一行一举一动展开想象，揣摩人物内心。,小练笔：请用心观察她读书时的神态、动作，并展开丰富的想象，以爱读书的女孩为题目写一个小片段。,写话训练：那么你能想象一下当时在场的人是怎样赞叹和议论的吗？选择任意一题写一写：（1）看，这位白胡子老爷爷挤了过来，看着画，说：“。”（2）这位大伯伯也走了过来，探着身子，看着画，说：“。”（3）小弟弟听到叫声跑过来，看了看画，又看了看鱼缸里的金鱼，又看了看画，说：“。”,改句：他老是一个人站在金鱼缸边，看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。原句：他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,师生承接读：师：春来乍暖还寒，为了画好金鱼生：他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。师：夏日骄阳似火，为了画好金鱼生：他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。师：秋来金桂飘香，为了画好金鱼生：他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从