统计学原理-2统计调查与整理

1,第二章统计调查与整理,2,2.1统计调查方案2.2统计调查的组织形式2.3统计资料的整理2.4统计表,3,2.1统计调查方案,一、统计调查的意义掌握二、调查方案设计重点掌握三、案例分析,4,一、统计调查的意义,（一）统计调查的概念按照统计任务的要求，运用科学的调查方法，有组织的向社会实际搜集各项原始资料的过程。原始资料：没有经过汇总整理，需要由个体过渡到总体的统计资料（二）统计调查的意义统计调查是统计工作的基础环节是统计整理和统计分析的前提,5,（三）统计调查的要求准确性及时性（时效性）完整性（全面性）经济性以上要求中，准确性是基础，要在准确中求及时，求完整，求效益。,6,二、调查方案设计,7,（一）确定调查目的,调查之前必须明确：调查要达到的具体目标回答“为什么调查？”,8,（二）调查对象和调查单位,调查对象：调查研究的总体或调查范围调查单位：需要对之进行调查的单位。回答“向谁调查？”,【注】同时需要明确：填报单位（报告单位）调查单位两者有时一致，有时不一致。,9,（三）调查项目和调查表,调查项目：调查的具体内容调查表：表现调查项目的表格或问卷回答“调查什么？”,10,调查表,结构一般由表头、表体和表脚组成。表头表名、封面信、指导语及调查单位的基本信息表体调查表的主要部分，调查项目在各种问题上的落实表脚包括调查者的签名和调查日期,11,种类单一表：每个调查单位填写一份，可以容纳较多的内容一览表：把许多调查单位填写在一张表上,12,方案设计中的其他问题,明确调查所采用的方法确定调查资料的所属时间和调查工作的期限调查的组织与实施细则,13,三、案例分析,关于合肥市手机市场调查方案的设计,14,一、调查背景,某手机生产厂商为了解合肥市手机的市场竞争环境和客户需求，策划及实施此次市场调查，以作为企业在市场营销方面的决策信息基础，辅助制定开拓合肥市场的营销及推广战略。,关于合肥市手机市场调查方案的设计,15,二、调查目的,获得消费者个性化特征信息；了解手机市场；消费行为特征；了解手机销售网点、人流信息等；相关媒体的受众和价格信息。,16,三、调查对象和方式,本次调查的总体是合肥市所有年满18周岁拥有手机或有意向购买手机的常住人口抽样调查：街头拦截访问、网上调查,17,四、调查项目,前言：主要说明背景和目的，以获得调查对象的配合和支持个人及家庭信息关于手机的信息，包括：整体市场状况；具体产品的市场情况设计各信息需要的问题个数及调查表的形式,18,五、调查时间和调查的组织实施计划,第一阶段准备（初步了解市场、设计方案等，共需5天）第二阶段访问调查对象，数据收集阶段（30天）第三阶段整理分析阶段（10天）,19,六、问卷调查七、关于调查方案的评价优点缺陷,20,合肥市手机市场调查问卷您好！首先感谢您参加本次调查咨询。我公司为了解合肥市手机的市场竞争环境和客户需求，策划及实施本次市场调查，以作为我公司在市场营销方面的决策信息基础，辅助制定开拓合肥市场的营销及推广战略。请根据自己的实际情况，填写下列资料，非常感谢您的合作！年龄：性别：职业：婚姻状况：家庭人口：居住区县：(1)您的文化程度为。A初中及初中以下B高中C大专及本科D本科以上(15)对于有意向购买手机的您，在考虑产品的外观款式、颜色等会做怎样的选择？形状：颜色：大小：重量：最后，再次衷心感谢您对我们调查工作的积极配合！此致敬礼！调查时间：调查地点：调查员：,21,2.2统计调查的组织形式,22,统计报表,（一）概念统计报表是按照国家或上级部门统一规定的表式、统一的指标、统一的报送程序和报送时间，自下而上逐级提供基本统计资料的一种调查方式。作用：宏观和微观（二）统计报表的特点1统一性和时效性2全面性3资料的相对可靠性4连续性和周期性,23,（三）统计报表的种类,按报送范围不同，有全面报表和非全面报表。按报送的周期不同，有日报、月报、季报、年报等。按报表的内容和性质不同，有国家统计报表、部门统计报表、地方统计报表。,24,普查,特点一次性调查专门组织的全面调查作用搜集不宜用经常调查能搜集的全面、准确的统计资料掌握全面、系统的国情国力统计资料,概念普查是专门组织的，一般用来调查属于一定时点上社会经济现象数量的一次性全面调查。,25,方式（1）组织专门普查机构（2）利用原始记录原则统一调查资料所属的标准时点；统一普查期限；统一普查的项目和指标；统一方法和步骤。普查的工作量大，耗资也多，一般不宜经常使用。,26,2条件/前提只要求掌握事物的基本状况与基本的发展趋势存在着重点单位,重点调查,1概念是一种非全面调查，选择一部分重点单位进行调查。重点单位的某一主要标志的标志总量在总体标志总量中有绝大比重。,27,3、重点调查的特点：,实质上是范围比较小的全面调查不能推断总体重点单位的选择不带有主观因素,28,4确定重点单位根据调查任务，所选单位的标志值能反映研究总体的基本情况（单位少，比重大）；重点可变动；选择统计基础较好的单位。5组织形式专门组织的一次性调查；利用统计报表经常地对一些重点单位调查。,29,典型调查,1、概念典型调查是一种非全面调查，它是在对被调查对象进行全面了解的基础上，有意识地选择若干具有典型意义的或有代表性的单位进行的调查。2、优缺点优点：灵活；可取得深入、详实的统计资料缺点：受主观认识的影响,30,3、作用新生事物；弥补其他调查的不足分析事物的不同类型差别和相互关系在一定条件下可推断总体指标4、如何选择典型单位首先，掌握总体，选出代表性较大的作为典型单位其次，选取不同类别的典型单位（优、中等、劣）5、方式“解剖麻雀”“划类选典”,31,抽样调查,1、概念抽样调查是一种非全面调查，它是按照随机原则从总体中抽取一部分单位作为样本进行观察研究，以抽样样本的指标去推算总体指标的一种调查。,32,2、抽样调查的特点,抽样调查是一种代表性调查代表性调查，即用部分单位代表总体目的：通过样本来推断总体抽样调查是按照随机原则选取样本随机性原则：调查单位的确定完全由随机因素来决定，单位中选或不中选不受主观因素的影响。,33,3、抽样调查的优越性,经济性时效性准确性灵活性,34,4、抽样调查的作用,抽样调查较全面调查的优势：无限总体未来时间序列具有破坏性的产品质量检验范围过大，单位分布过散的总体抽样调查的其他作用：补充和订正全面调查的结果生产过程中产品质量的检查和控制判断总体某种假设的真伪,35,5、抽样调查的组织形式,简单随机抽样P273类型抽样（分层抽样）P275整群抽样P285等距抽样（机械抽样）P280,36,2.3统计资料的整理,数据的预处理统计分组分配数列,37,一、数据的预处理,数据的审核发现数据中的错误数据的筛选找出符合条件的数据数据排序发现数据的基本特征升序和降序,38,1、数据的审核,审核的内容:完整性审核准确性审核适用性审核时效性审核,审核数据的方法:逻辑检查计算检查,39,2、数据的筛选,错误，尽可能予以纠正，若不能纠正，则筛选数据筛选的内容包括：剔除筛选,40,3、数据的排序,要点：发现数据特征或趋势有助于对数据检查纠错，为重新归类或分组等提供依据在某些场合，排序本身就是分析的目的之一,方法：品质标志值的排序字母型数据汉字型数据数量标志值的排序递增排序：X(1)X(2)X(N),41,二、统计分组,统计分组的涵义：P40统计分组是在总体内部进行的一种定性分类：对总体而言是“分”对个体而言是“合”,分组的作用：划分现象类型揭示现象内部结构分析现象的依存关系,（一）统计分组的意义：,42,（二）统计分组的种类,1、按分组标志的多少简单分组复合分组2、按分组标志的性质品质分组变量分组,43,（三）分组体系与分组标志的选择,1、分组体系简单分组与平行分组体系复合分组与复合分组体系2、分组标志的选择(统计分组的关键）研究的目的反映本质特征区别内在联系符合历史条件或经济条件,44,三、分配数列,（一）概念：P46（二）分配数列组成要素1、组的名称2、各组次数（也称频数）或频率,某班统计学考试成绩次数分配,45,（三）分配数列的种类,按分组标志按分组形式品质数列变量数列单项式数列分组距式数列等距数列配异距数列数按次数分布特征列钟形分布数列正态分布偏态分布左偏分布右偏分布U形分布数列J形分布数列J形倒J形,46,（四）分配数列的编制,1、品质数列的编制基本过程列出各类别计算各类别的频数制作分配数列,某班学生的性别构成情况,【例】某班学生有男生30人，女生10人，试编制分配数列,47,2、变量数列的编制,【例】按百分制记分，某班40位学生统计学考试成绩，试编制分配数列,89887699746082608986939994827779977895928784796598675972848556817773656683637970,48,分组方法,49,（1）单变量值分组,要点一个变量值作为一组适合于离散变量适合于变量值较少的情况,某班统计学考试成绩表,50,（2）组距分组,将变量值的一个区间作为一组适合于连续变量适合于变量值较多离散变量的情况必须遵循“不重不漏”的原则,另外：可采用等距分组，也可采用不等距分组可使用开口组，也可使用闭口组,51,组距分组（步骤）,1、排序565960606365656667707273747677777879797981828283848485868788898992939495979899992、确定组数尽量取奇数（3、5、7、9），本例取“5”3、确定组距组距全距组数（最大值-最小值）/组数=（99-56）/5=8.6，为方便计算本例取“10”4、确定组限离散型变量上下限都可以用准确的数值表示连续型变量前一组的上限与本组的下限为同一数值，“上组限不在内”考虑要反映总体质的区别，本例取第一组下限为505、计算各组频数,52,等距分组表（上下组限重叠）,53,等距分组表（上下组限间断）,54,等距分组表（使用开口组）,55,异距分组表,56,提示：先闭口等距数列再开口异距数列！,【总结】变量数列的编制（要点）,57,组距分组（几个概念）,下限/上限组距组中值=异距分组：频数密度、频率密度,58,我一眼就看出来了，大多数人的成绩在7090之间!,分组数据直方图与折线图,59,(五)累计次数分布,1.概念2.种类：向上累计向下累计3.编制,4.特点同一数值的向上累计和向下累计次数之和等于一（或100%）累计比率之和等于一（或100%）,60,61,向上累计频数折线图,向下累计频数折线图,62,（六）次数分布的类型,右偏分布,几种常见的频数分布,63,2.4统计表,统计表是集中而有序地表现统计资料的表格。统计表的结构组成因素：总标题、横行（纵行）标题、数字资料内容：主词、宾词统计表的种类按主词的分组情况分简单表分组表复合表,宾词指标设计简单排列分组平行排列复合层叠排列制表规则P60简练、明确、实用、美观、便于比较等注意事项,64,统计表的结构,行标题,表头,列标题,数字资料,附加,65,【本章小结统计调查部分】,统计调查的种类：全面调查和非全面调查、经常调