范爱农课文PPT.ppt

范爱农,鲁迅朝花夕拾,梳理内容,1.作者围绕范爱农，一共写了几件事情？请加以概括。2.这些事情是以什么为线索串联在一起的？,东京学习时辛亥革命的前一年辛亥革命后初期我从南京调到北京后以时间为线索,四件事：同乡会争执111段故乡邂逅1226段学校共事2744段惊闻噩耗45结束,3.依照时间顺序，分析鲁迅对范爱农的情感态度经过了几个阶段的变化？,悲痛与悼念天人相隔不舍与牵挂挚友前嫌尽释-非常相熟“可恶”冷漠怯懦,惊闻噩耗学校共事故乡邂逅同乡会争执,自责,？,!,把握人物形象,范爱农是个怎样的人？外貌语言行为（人物对事情的态度）,1.外貌,7段：“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”15段：“他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。”24段：“还不是我们师母的？”他瞪着他多白的眼说。27段：“第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。”,外表很冷，桀骜不驯,对革命、对改造社会有极大的热情,2.语言,6段：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”范爱农的话是针对发电，还是针对鲁迅？是情感钝滞，还是积久突发？是冷，是热？42段：然而事情很凑巧，季茀写信来催我往南京了。爱农也很赞成，但颇凄凉，说：“这里又是那样，住不得。你快去罢”,同乡会争执时,报馆案风波后,同乡会争执,报馆案风波,鲁迅,年轻气盛的少年们,有点“世故”的鲁迅,范爱农,自责理解,形成对比为“同乡会争执”中范的冷峻作解释,6段：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”范爱农的话是针对发电，还是针对鲁迅？是情感钝滞，还是积久突发？是冷，是热？,同乡会争执时,范爱农的话主要是针对发电，是痛失师长的情感爆发。面对看似热切实际无聊的争执，保持着冷静的理智和对问题的深刻认识。内心极热，对师友有着极深的感情。,范爱农是个怎样的人？外表极冷，以白眼看人，面对看似热切实际无聊的争执，把不满藏之于心，冷静理智的后面是对问题的深刻认识和决绝态度。内心极热，对师友、知己有极深的感情，对改造社会，为天下苍生谋福祉有极大热情,外表极冷,内心极热,对时代有清醒认识的知识分子！,深入探究：爱农之死,第48和53段中，鲁迅分别表明对爱农死讯及死因的不确定。你认为范爱农是死于失足，还是自杀？为什么？,1926年11月18，正是初冬时节，独自坐在书房，鲁迅是怀着怎样的心情写下这篇文章，悼念亡友的呢？,悲痛与悼念天人相隔不舍与牵挂挚友前嫌尽释-非常相熟“可恶”冷漠怯懦,惊闻噩耗学校共事故乡邂逅同乡会争执,自责,？,!,？,但是作者“夕拾”这片“朝花”仅仅为了表达自责之情吗?,1926年鲁迅四十六岁3月，“三一八”惨案后，避难于山本医院，德国医院，法国医院等，至五月始回寓。8月，因支持北京学生爱国运动，为北洋军阀政府所通缉，南下到厦门大学任中文系主任9月彷徨印成。12月因不满于学校，辞职。-艰难的一年,小结：,范鲁是志同道合的朋友，鲁迅看范爱农就像看镜中的自己。鲁迅对范悲剧命运的感伤中包含着对所有被黑暗社会所吞噬的知识分子的悲悯，也包含着对自身命运的感伤。朝花夕拾小引：“带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成