湖南省教师资格考试（中学）历年真题及答案

2007年教师资格认定考试中学教育学试卷一、选择题：(本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题绘出的四个选项中。只有一个是符合题目要求的。所把选项的字母填写在答题卷的选择题栏内)。1在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活”的教育家是()A赫尔巴特 B杜威 C斯宾塞 D卢梭2在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视 ()A军事体育 B体操训练 C文雅教育 D文法教育3美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有的学习都达到一定的目标被称为()A结构课程理论 B教育与发展理论 C从做中学理论 D掌握学习理论4在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是()A福禄培尔的人的教育 B夸美纽斯的大教学论C赫尔巴特的普通教育学 D斯宾塞的教育论5教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有()A政治效益 B技术效益 C文化效益 D经济效益6教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的A不均衡性 B顺序性 C互补性 D个别差异性7格赛尔的双生子爬楼梯试验说明了()A遗传的重要性 B成熟对个体发展的影响C环境对个体发展的影响 D个体主观能动性的巨大作用8各层次的教育目的中。既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是()A教育目的 B课程目标 C培养目标 D教学目标9对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的()A人格平等 B主导地位 C自主发展D自由发展10中华人民共和国未成年人保护法规定唯任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的()A人身自由权 B身心建康C人格尊严权 D隐私权11我国古代的“六艺”和古希膳的“七艺”都属于()A学科课程 B活动课程 C综合课程 D经验课程12“学不躐等”、“不陵节而施”体现了教学的()A直观性原则 B巩固性原则 C启发性原则 D循序渐进原则13考核和测定学生成绩的基本方法是()A观察法B测验法 C调查法 D自我评价法14学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循()A学生思想品德形成的长期性和反复性规律B学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律C学生思想内部矛盾转化的规律D学生在活动和交往中形成思想品德的规律15班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理的效果的管理方式被称为()A常规管理 B民主管理 C目标管理 D平行管理 二、填空题：(本大题共20个空。每空1分。共20分。把答案填在答题卷的增容题栏内)16促进学习化社会产生并带来教育观念变革的“_”概念是以“生活、终身、教育”三个基本术语为基础的。17“学高为师。身正为范”是对教师的起码要求。这说明教师工作具有明显的_。18孔子是我国古代的教育家，_一书汇集了他关于哲学、政治和教育方面的言论19_是教育学研究的常用方法，在运用这种方法时可采取三种形式，即单组实验、等组实验和循环实验。20教育对政治经济制度的影响主要表现在三个方面，即培养人才、宣传思想和_。21维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是_。22关于个体发展的动因，有人认为它源于人自身的内在需要，这种观点被称为内发论；而有人认为它主要依靠外在的力量，这种观点被称为_。23素质教育的重点是培养学生的_和实践能力。24教育目的的制定既受到特定的社会政治、经济、文化背景制约，还必须考虑受_25教师职业专业化要求教师必须具有较高的_，即必须忠诚人民的教育事业、热爱学生、具有团结协作的精神和良好的道德修养。26课程评价主要有_、修正功能和决策功能。27教育过程是一种特殊的认识过程，这种认识的特殊性表现在_、引导性、简捷性和交往性。28教学过程的内部发展动力是_。29综合课大体上由组织教学、_、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业等五个环节组成。30测验的_是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。31_是教育按照一定社会的要求和受教育者的政治、思想、道德等方面施加积极影响，并通过受教育者的内部矛盾运动，形成教育者所期望的政治思想意识、道德品质以及自我修养能力的教育活动。32德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成，其中_既是受教的客体，又是道德实践的主体，是影响德育效果的内在因素。33_是以学生为主体，以学习活动为基础，以师生之间、生生之间的交往为纽带而建立起来的、特殊的社会组织，是学生实现个体社会化的重要环境。34在班主任工作中，制定具有前瞻性的目标最能体现班主任作为_所发挥的作用。35学校管理的对象主要是人，而其中最重要的又是_ 。三、简答题：本大题共6小题。每小题5分。共30分。把答案填写在答题卷的简答题栏内)36简述学生文化的成因。37简述美育的基本任务。38简述课程设计的意义和基本要求。39选择和运用教学方法的主要依据是什么?40班主任应如何发挥本班任课教师的作用?41学校教师管理的内容有哪些?四、论述题：(本大题共2小题。每小题10分。共20分。把答案填写在答题卷的论述题栏内)。42有位教育家曾指出：只有人格才能影响人格。请你说明教师人格特征的内涵，并论述教师应具备哪些人格特征。43我是一名初三的学生，我们现在不知该怎样面对我们的班主任，她对我们动不动就是一顿骂，甚至打上几巴掌，有次把一个同学都打得流鼻血了。还有一次，有个学习成绩一般的同学因一些知识点不懂提出疑问，班主任就说了一些很刺激的话，然后课也不上了，坐到讲台上就向我们大发脾气，说什么400分以上的同学留下来听课，其他同学不愿意上课、听不懂就滚到操场上玩去!让我们不上课，我想问她有这个权利吗?她曾经找我们班的一个女生谈话，说：“，你看你脸皮蛮厚的，我从初一讲到初三，你一点愧疚感都没有，说难听点就是死不要脸。”你猜猜我们同学管她叫什么?变态老师!(1)试分析上述案例中班主任的做法违背了哪些德育原则。(2)谈谈教师应该具有怎样的学生观。2007年教师资格认定中学教育心理学试卷1、 选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中。只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。1某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用的研究方法属 ( )A实验研究B个案实验C描述性研究 D实验室实验2某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于 (A沉思型 B场依存型 C冲动型 D场独立型3某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属 ( )A自我认识 B自信 C自我体验 D自我调控4新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是( )A建构学习论 B结构学习论 C认识学习论 D联结学习论5学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于 ( )A分化 B泛化 C消退 D遗忘6 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于 ( )A认识内驱力 B附属内驱力 C自我提高内驱力 D交往内驱力7学习原有知识对新学习的影响属于 ( )A逆向迁移 B负迁移 C顺向迁移 D正迁移8学习正方体、长方体的体积计算公式后再学习一般立方体的体积计算公式VSH，这属于 ( )A并列结合学习 B下位学习 C上位学习D相关类属学习9通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是 ( )A过度学习 B深度加工 C组块化编码 D及时复习10下列哪种学习策略属于元认识策略 ( )A设置目标 B列提纳 C寻求同学帮助 D做笔记11学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的 ( )A高原现象 B倒摄抑制 C生理极限 D及时反馈12 画线是阅读时常用的一种 ( )A精加工策略 B复述策略 C组织策略 D资源管理策略13在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的 ( )A反推法B算法式C简化法D类比法14某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于 ( )A他律阶段B前习俗阶段C自律阶段D寻求认可取向阶段15在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于 ( )A参与式B监督式C放羊式 D控制式2、 填空题：本大题共20个小题，每小题1分，共20分。把答案填在答题卷的填空题栏内16教师的教学能力可分为：教学认知能力、_和教学监控能力。17美国心理学家桑代克1903年前后著书的教育心理学，主要探讨了人的本性、个性差异与_三大问题。18按照维果茨基的观点，学生在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异就是_。19根据埃里克森对人格发展的阶段划分理论，_人格发展的基本任务是发展或建立自我同一感。20根据斯金纳的强化观，教育中使用的“警告”，属于_ 。21在研究性学习中，学生学会的不仅是知识，更重要的是_ 如学会如何解决问题、如何评价问题解决的途径以及如何批判性地思考等。22马斯洛认为每人都有七种基本需要。由于它们的主要作用和特点不同，这些需要又可分别归属于缺失需要和成长需要，其中，自尊的需要就归属于_ 需要。23贾德认为，迁移的关键是学习者能对不同学习活动中的_进行概括。24研究认为，最佳的过度学习，是学习的熟练程度达到_的学习。25课堂教学中常用的知识直观方式有：_ 、模象直观和言语直观。26在学习的策略教学中，教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来，以便能在新的情境中灵活、熟练地运用，这是遵循了策略教学的_。27根据创造产品的价值意义，可将创造分为真创造与_ 。28迈克卡等人将学习策略主要分为认知策略、_ 以及资源管理策略。29在知识学习中，正例通常包含了事物的_ 。30根据问题的结构特点，学科学习中的问题主要属于_ 问题。31已有的研究认为，智力与创造性的关系是_关系。32道德情感是伴随道德认识而产生的一种内心体验，对于青少年来说，义务感、_和羞耻感尤为重要。33卢家梅等指出，中学生心理健康问题具有_、多元性与单一性、无知性与盲目性等特点。34根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和_三种。35教学测评可分为_、形成性评价和总结性评价。三、简答题：本大题共6小题。每小题5分，共30分。把答案填写在答题卷的简答题栏内。36简述布鲁巴奇等提出的教师教学反思的几种方法。37简述学生认知差异研究对教学的主要启示。38简述有意义言语学习的条件。39简述促进错误观念转变的教学方式。40简述中学生道德发展具有自律性的主要表现。41简述课堂有效管理的目标。四、论述题：本大题共2小题。每小题10分。共20分。把答案填写在答题卷的论述题栏内42王小红是高一(2)班一位很不自信的学生。其实，她是以较高的分数考进学校的。只是进入高中后，还没有适应好高中的学习，掌握高中的学习方法。如果你是她的老师，你将怎样帮助她提高学习的自信心。43试述在课堂教学中。怎样培养学生的心智技能。2008年教师资格认定中学教育学试卷1、 选择题：(本大题共15小题，每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中。只有一个是符合题目要求的，所把选项的字母填写在答题卷的选择题栏内)。1最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的()A孔子 B孟子 C庄子 D老子2认为动物界也存在教育活动的学者是()A孟禄 B杜威 C利托尔诺 D斯宾塞3选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查中的()A全面调查 B个案调查 C重点调查 D抽样调查4提倡“从做中学”的学习方法的教育家是()A杜威 B巴班斯基 C赞科夫 D布鲁姆5对教育性质起决定作用的是()A生产力 B意识形态 C执政党 D政治经济制度6以下关于教育目的的论述，错误的选项是()A教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B教育目的受制于生产力的发展C教育目的就是各级各类学校的培养目标D教育目的体现了人们的教育理想7孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质()A忠于职守 B团结协作精神 C人际交往能力 D良好的道德修养8活动课程的主要倡导者是()A赫尔巴特 B卢梭C柏拉图 D杜威9 赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点()A间接经验与直接经验相结合B掌握知识与发展智力相统一C教学过程中知、情、意的统一D教师主导作用与学生能动性相结合10在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是()A个别教学制 B分组教学 C班级授课制 D设计教学法11道尔顿制的首创者是()A克伯屈 B伯克赫斯特 C道尔顿 D布鲁纳12通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是()A自我教育法 B说服教育法 C情感陶冶法 D实际锻炼法13班主任的领导方式一般可以分为三种类型()A科学的、艺术的、人文的 B上等的、中等的、下等的C理想的、现实的、功利的 D权威的、民主的、放任的14每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的()A群体意识B社交能力C自我教育能力D合作能力15教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和()A代用制B自用制C长用制D. 暂用2、 填空题：(本大题共20个空，每空1分。共20分。把答案填在答题卷的增容题栏内)16教育活动与其他社会活动的本质区别在于，教育活动是_。17学校是人类社会发展到一定阶段的产物，_的产生和文化的发展为学校的产生提供了现实条件。18誉为“教育学之父”的捷克教育家夸美纽斯于1657年发表的_被认为是近代最早的一部教育学专著。19在知识经济中，知识可分为四大类：(1)知道是什么，(2)知道为什么，(3)知道怎么做，(4)_。20教育作为一种社会现象，虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化，但同时它也具有_性。21英国哲学家洛克认为，人的心灵是“一块白板”，人的发展是由外部力量决定的，这是个体身心发展动因说中的_论。22人是社会的人，人的身心发展是在_过程中实现的。23国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为_。24我国教育目的的理论基础是马克思主义关于_学说。25青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人，其发展具有潜在可能性和_性，因此教育的引导至关重要。26现代师生关系模式主要有两种，_模式和社会体系模式。27课程的设计不仅要体现社会、学科的要求，也要体现青少年身心发展的需要，这说明了课程设计要符合_性的基本要求。28我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和_三级课程管理模式。29学校教育工作的主体是_，学校教育工作必须以此为中心。30课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系，综合课大体由五个环节构成：组织教学、_、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业。31目前，我国各级各类学校教学的基本组织形式是_。32在我国中学常用的教育方法中。通过创设良好情境，潜移默化培养学生思想品德的方法称为_法。33在当前班级管理中，由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式常常偏重于_型。34班主任管理主要包括三个方面的内容和方法：了解研究学生、_、协调校内外各种教育力量。35世界各国都将教育作为一项重要的公共事业来管理，就管理体制而言，主要分为三种类型：中央集权制、地方分权制和_制。三、简答题：(本大题共6小题。每小题5分，共30分把答案填写在答题卷的筒答题栏内)36教育对政治经济制度的影响表现在哪几方面?37简述个体身心发展的一般规律。38在教育过程中，如何建立良好的师生关系?39简述影响课程实施的基本因素。40一堂好课应符合哪些要求?41培养和建设班集体，班主任需做哪些方面的工作?四、论述题：(本大题共2小题，每小题10分，共20分。把答案填写在答题卷的论述题栏内)。42有人说：“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发?”那么，你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性的原则?43小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后追逐打闹，乱花钱，无节制，甚至连回家的钱都向老师借，老师找他谈话后答应改过。但并无实际行动。假如你是小王的老师，将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题。2008年教师资格认定中学教育心理学试卷1、 选择题：本大题共15小题，每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。1在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是 ( )A梅伊曼 B桑代克 C推孟 D贾德2在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于( )A教育实验法 B实验室实验法C自然实验法D个案实验法3根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段 ( )A关注生存 B关注情境 C关注学生 D关注自我感受4皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括 ( )A成熟 B物理环境 C社会环境 D教学5学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识 ( )A生理自我 B. 心理自我 C社会自我 D理想自我6某学生在研究事物时容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于 ( )A场依存型 B场独立型 C冲动型 D沉思型7下列哪种现象不属于学习 ( )A小孩到一定年龄变声 B近朱者赤 C上行下效 D吃一堑长一智8学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类这种水平的学习主要属于 ( )A言语信息学习 B智慧技能学习 C认知策略学习 D态度学习9学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是 ( )A联结学习论 B认知学习论 C信息加工学习论 D建构学习论10学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于 ( )A内部动机 B外部动机 C认知性动机 D交往性动机11、下列哪种现象不属于迁移（ ）A、触类旁通 B、闻一知十 C、照本宣科 D、温故知新12、合作学习体现了资源管理学习策略中的（ ）A、时间管理策略 B、学习环境管理策略C、努力管理策略 D、他人支持策略13、在创造分类中，区分真创造与类创造的主要依据是（ ）A、产品的独特性 B、产品的新颖性C、产品的价值意义范围 D、产品的清晰性14、柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在（ ）A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、他律水平15、在教育过程中，强调“设身处地”的去理解学生，这是重视下列哪种心理效应。( )A、移情 B、从众 C、心胸豁达 D、期望二、填空题：16、教育心理学是研究学校情境中 基本规律的科学。17、波斯纳提出了一个教师成长的公式来概括教师成长过程中的主要关系，即： 。18、埃里克森认为，青春期是个体获得 的重要时期，也是其人格成熟期。19、归因即人们对自己或他人行为 。20、早期的 迁移理念认为，学科学习的重要意义在于对某种心理能力的改善和提高。21、学生在学习过程中所表现出来的错误观念，多具有自发性、顽固性、隐蔽性和 等性质特点。22、根据技能的分类，快速阅读属于 技能。23、动作技能形成的基本途径是 。24、做笔记是学习时常用的一种 策略。25、人们对越熟悉的事物，越难灵活地想到可能的新途径，这种心理现象被称之为 。26、创造性的两个主要成分是： 。27、已有研究指出，创造性与智力的关系为 。28、研究显示，中学的 初中二年级 年级是中学生品德发展的关键期。29、个体的从众行为通常具有 意义。30、在课堂上，教师要求学生只能用耳朵听、眼睛看，不能随便动口、动手，一旦违背要求，就采用训斥与压服方法来课堂的“稳定”。教师的这种领导方式属 类型。31、某学生因性格太内向，不大和同学交流而影响到其学习成绩。他这种行为问题，主要属于 行为问题。32、在心理健康教育中，心理辅导的重点是 。33、影响学生品德学习的条件主要有：教养方式、社会风气和 。34、通常，学校里的学科学习无度主要属于对学生进行 。35、班图拉认为，强化有外部强化、自我强化和 强化三种。三、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。把答案填写在答题卷的简答题栏内。36简述教学反思的三种类型。37简述实现有意义学习的条件。38简述学习动机与学习效果的关系。39简述促进知识保持的方法。40简述学习策略教学的基本原则。41简述心理健康的标准。四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。把答案填写在答题卷的论述题栏内42试运用品德心理的有关观点分析：为什么有时对学生进行“苦口婆心”的品德观念教育，但收效甚微?43试述怎样在教学中促进学生学习的有效迁移?2009年湖南省教师资格认定考试中学教育学试卷1、 选择题：(本大题共15小题。每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中。只有一个是符合题目要求的。所把选项的字母填写在答题卷的选择题栏内)。1.1972年，埃德加富尔在( )一书中确定了“终身教育”思想,并提出未来社会是“学习化社会”A学会关心 B学会做事 C学会生存 D教育：财富蕴藏其中2我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的()A弦琴学校 B鸿都门学 C国子监 D航海学校3在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是()A柏拉图 B亚里士多德 C苏格拉底 D昆体良4我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()A学记 B礼记 C史记 D左传5一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是()A加拿大 B美国 C法国 D英国6校园文化的核心是()A学校的物质文化B学校的组织和制度文化 C学校的精神和观念文化D学生亚文化7小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有()特点。A主体性 B个别差异性 C阶段性 D不平衡性8遗传素质为人的发展提供()A方向性 B可能性 C现实性 D必然性9马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是()A理论联系实际 B因材施教 C教育与生产劳动相结合 D实现教育机会均等10教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有()A身心健康权 B人身自由权 C人格尊严权 D隐私权11注意培养学生的探究态度与能力的课程是()A基础型课程 B研究型课程 C拓展型课程 D发展型课程12教学的首要任务是()A传授基础知识和基本技能 B发展智力、体力和创造才能C促进学生的个性发展 D培养品德和审美情操13一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的()A信度 B效度 C区分度 D难度14有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的()A思想教育 B政治教育 C道德教育 D心理健康教育15在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了()A发现学习教学法 B探究研讨法 C纲要信号图教学法 D暗示教学法二、填空题：(本大题共20个空。每空1分。共20分。把答案填在答题卷的增容题栏内)。16正规教育又称制度化教育，是近代以_系统为核心的教育制度。17教育是人类通过有意识地影响人的_从而影响人类自身发展的社会实践活动。18与家庭教育、社会教育等教育形式柑比，学校教育具有可控制性、相对稳定性和性等特点。19普通教育学有两大基本任务。分别是教育学的理论建设和教育学的_。201657年发表近代最早的一部教育学专著大教学论的学者是_。2120世纪上半叶，对世界各国教育理论和实践影响最大，与赫尔巴教育学形成对峙的教育理论，首推美国教育家杜威的_教育理论。22教育相对独立于政治经济制度的特点主要表现在：一方面政治经济制度对教育的作用是有限度的，另一方面政治经济制度对教育的作用具有_性。23教育教学中“一刀切”，“一锅煮”的方式，违背了个体身心发展的_规律。24教育目的体现了人们的教育思想。在选择与确立教育目的的价值取向上，最基本的教育价值取向是社会本位论和_本位论。25从层次来看，教育目的分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的_。26教师的教育专业素养包括：具有先进的教育理论，具有良好的教育能力和具有一定的_能力。27师生在教育内容的教学上构成授受关系，在社会道德上是_关系。28制约课程的关键因素包括社会、儿童和_。29常用的课程评价模式有目标评价模式，背景、输入、过程、成果评价模式和_评价模式。30教学过程一般可分为5个阶段，包括：_、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识。31教学工作的中心环节是_。32教学策略可分为内容型、形式型、综合型和_型四种主要类型。33构成思想品德的四个基本要素是_、情、意、行。34教师就某一思想道德问题与学生进行交流，以便学生明白事理的方法叫_。35班主任的领导风格一般可分为权威型、民主型和_型。三、简答题：(本大题共6小题，每小题5分。共30分。把答案填写在答题卷的简答题栏内)36与原始社会教育和古代学校教育相比，现代教育呈现哪些特点?37简述生产力对教育的决定作用。38教科书编写应遵循哪些基本原则?39简述中学教学方法的主要特点。40简述世界课程改革的基本趋势。41简述班级授课制的主要优点。四、论述题：(本大题共2小题，每小题10分共20分。把答案填写在答题卷的论述题栏内42在某中学的一个学生宿舍中，照明灯突然熄了，同学们束手无策，叫来电工师傅，一看灯泡坏了，换了一个灯泡就好了，同学们说，这么简单，我们自己也会换的。过几天，灯又不亮了，同学们一检查灯泡，灯泡是好的，又没办法了，叫来电工，一检查，是保险丝烧坏了，换了一个保险丝，灯又亮了，同学们说，关于保险丝我们在物理课上也学过，怎么遇到问题就用不上呢?请你运用掌握知识与发展能力相统一的理论，分析这个案例。43一位中学教师在谈教育体会时说，现在的中学生太不懂事了，有时甚至不打他，他就不听话。但这位老师的学生却说，我们也知道老师是对我们好才严格要求我们。不过他总是把我们当犯人看待，从来不相信我们，弄得我们平时只好躲着他，其实有些要求一躲就躲过了，有时明知他是对的，也故意与他作对。请运用德育的原则，谈谈这个教师怎样才能处理好这个问题。2009年教师资格认定中学教育心理学试卷一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。11 9世纪末美罔心理学家桑代克通过对( )的学习研究，建构了科学教育心理学的体系A动物 B人类 C学生 D儿童2在教育心理学领域中，研究最多，研究时间也最长的部分是 ( )A教学过程 B学习过程 C评价过程 D反思过程3下列( )属于程序性知识的学习。A认识定义的符号 B熟练的运用定义 C叙述定义的含义 D背诵定义4教学应适应学生的“最近发展区”的观点是( )提出的。A皮亚杰 B布鲁纳 C维果茨基 D埃里克森5根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是 ( )A发展勤奋感 B培养主动性 C. 形成亲密感 D建立自我同一感6学乍对自已认知能力的意识属与自我意识中的 ( )A心理自我 B生理自我 C社会自我 D理想自我7( )不属于智力群体差异表现。A性别差异 B年龄差异 C种族差异 D. 水平差异8下列现象中不属于学习的是（ )A杯弓蛇影 B蜜蜂采蜜 C望梅止渴 D近墨者黑9语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于 ( )A言语信息学习 B动作技能学习 C智慧技能学习 D认知策略学习10学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是( )A连锁学习 B概念学习 C辨别学习 D规则学习11学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于 ( )A内部动机 B外部动机 C间接的、远景性动机 D直接的、近景性动机12“闻一知十”属于学习中的( )现象。A定势 B功能固着 C迁移 D创造性13创造性思维的核心是 ( )A直觉思维 B形象思维 C发散思维 D聚合思维14采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是 ( )A柯尔伯格 B皮亚杰 C埃里克森 D班杜拉15“三个和尚没水喝”表现的是社会心理效应的 ( )A社会助长 B社会惰化 C群体极化 D从众二、填空题：本大题共20个空，每空1分。共20分。把答案填在答题卷的填空题栏内。16教育心理学实验研究法有_ 、自然实验研究。17教师的教学能力可分为教学认知能力、教学_和教学监控能力三方面。18在个体心理的发展阶段中，初中阶段正好处在少年期，高中阶段正好处在_19在影响中学生人格发展的因素中，随年龄增加，_的影响越来越强。20学生的认知差异主要表现为 _差异和认知能力差异。21条件学习有经典条件学习和_ 条件学习两类。22奥苏贝尔认为，学习过程中新旧知识的同化主要有三种方式，即_学习、总括学习和并列结合学习。23建构主义学习观认为，知识并不是对现实的准确表征，只是一种解释或假设，具有_性。24班杜拉将人们事先对自己是否能成功从事某种任务的估计称之为_。25学习动机强度与学习效果之间的关系，可因学生的_而异。26贾德通过“水下打靶”实验提出了迁移的_ 理论。27在课堂教学中，借用现代教育技术手段呈现直观材料，这种直观方式属_直观。28根据技能的分类，“默读”主要属于_技能。29阅读时的“划线”策略，属于认知策略中的 _策略。30在问题解决中常用的两种一般问题解决策略是：算法式和_式。31观察学习和_学习是品德学习的两种基本形式。32在个体品德的构成中，道德_是其品德的核心部分。33心理健康教育是通过心理辅导、_、心理治疗及普及心理有关知识来增进人们的心理健康。34在群体与个体的关系中，群体对每一成员的吸引力被称之为_。35学生在课堂表现出的问题行为，一般可分为品德性问题行为和_ 问题行为。三、简答题：本大题共6小题。每小题5分，共30分。把答案填写在答题卷的简答题栏内。36简述促进知识概括的主要方法。37简述动作技能的培训要求。38简述中学生品德发展中自律性的主要表现。39简述心理辅导中常用的行为改变方法。40简述影响迁移的主要因素。41简述专家型教师需具有的主要知识。四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。把答案填写在答题卷的论述题栏内42联系实际谈谈，教学中怎样培养学生的创造性?43有些学校为提高学生的学习效率，专门开设了学习策略课程，但发现这对促进学生学习的积极作用并不明显。试用“学习策略的训练原则”来分析之。2010年教师资格认定考试中学教育学试卷1、 选择题：1. 教育学的研究对象是（ ）。A、教育现象和教育问题 B、教育规律 C、教育原则 D、教育技术2. 提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（ ）。A、布卢姆 B、凯洛夫 C、杜威 D、布鲁纳3. “教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（ ）思潮的体现。A、制度化教育 B、非制度化教育 C、形式化教育 D、非形式化教育4. “长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有（ ）。A、不变性 B、发展性 C、保守性 D、历史继承性5. “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了（ ）因素对人的身心发展的影响。A、遗传 B、环境 C、个体主观能动性 D、学校教育6. 从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（ ）。A、内发论 B、外铄论 C、遗传决定论 D、多因素相互作用论7. 个体身心发展的（ ）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，心促进个体更好的发展。A、不均衡性 B、顺序性 C、阶段性 D、个别差异性8. 从根本上说，良好的师生关系首先取决于（ ）。A、学校 B、家长 C、学生 D、教师9. “你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学生的学生中具有（ ）。A、主体性 B、客体性 C、被动性 D、强制性10. 校园文化属于一种（ ）。A、隐性课程 B、显性课程 C、学科课程 D、学校课程11. （ ）不属于教师职业的角色。A、示范者 B、管理者 C、研究者 D、法人12. 学校教育工作必须坚持以（）为中心。A、劳动 B、科研 C、教学 D、社会服务13. 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（ ）。A、直观性原则 B、启发性原则 C、巩固性原则 D、因材施教原则14. 在构成思想品德的四个基本要素中，（ ）是关键。A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为15. 班主任工作的中心内容是（ ）。A、了解和研究学生 B、家访C、转化后进生 D、组织和培养班2、 填空题、16. 教育是人类社会特有的活动， 是人的教育活动与动物所谓“教育”活动的本质区别。17. 17. 西方历史上最早专门论述教育问题的著作是 。 18. 赫尔巴特的 被誉为教育史上第一部规范形态的教育学。19. 学期结束时教师会给每个学生写评语，这种德育方法属于 。20. 学校教育在个体身心发展中起 作用。21. 前苏联心理学家维果茨基认为：儿童发展有两种水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是 。22. 我国现在的教育目的是：“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的 。”23. 教师的神圣使命是 。24. 师生关系在人格上是 的关系。25. 根据课程的组织核心，可以将课程分为学科课程、活动课程和 。26. 我国2001年开始的新一轮基础教育课程改革提出了三维课程目标：知识与技能、 、情感态度与价值观。27. 影响课程实施的因素主要有课程计划本身的特点、 、学校的特点以及校外环境。28. 教学过程中学生学习间接经验应当以 为基础。29. 赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这句话说明了教学具有 。30. 是教学过程的中心环节。31. 目前，我国学校教学的基本组织形式是 。32. 中学德育的内容主要包括政治教育、思想教育、 和心理健康教育。33. 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有 之间的矛盾。34. 班主任既通过对集体的管理间间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来，这种班级管理模式称作 。35. 班主任在班级管理中最适合的领导方式是 。三、简答题：36. 简述教师的人格特征。37. 发现教学包括哪几个环节？38. 课的基本组成部分包括哪些方面？39. 在德育实践中应该如何运用陶冶法？40. 如何建立以生为本的班级管理机制？四、论述题：41. “百年大计，教育为本。”“经济要发展，教育先行。”“社会主义建设必须依靠教育，教育必须为社会主义现代化建设服务。”请你运用教育与社会关系的原理分析：我国现在为什么要把教育放在“优先发展”的战略地位？42. 有人说：“学生在学校进一步，回到家里退一步，走入社会退两步。”请运用有关德育原则分析这种现象。2010年教师资格认定考试中学教育心理学试卷一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1. 我国第一本教育心理学教科书的编写者是（）A、陶行知 B、潘菽 C、房东岳 D、廖世承2. 从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（）A、关键期 B、学习准备 C、最近发展区 D、印刻现象3. 下列哪项学习属于有意义的接受学习（）A、学生兴趣盎然地听科普讲座 B、学生谐音法记忆单词C、科学家探索新材料 D、玩走迷宫游戏4. 下列表述中