小圣施威降大圣.ppt

创设情景，导入新课,中国古典小说西游记以其内容极其丰富，故事情节完整严谨，人物塑造鲜活、丰满，想象多姿多彩，语言朴实通达在中国文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑。其中最重要的形象孙悟空的个性鲜明，深入广大读者喜爱。今天我们一起走进西游记小圣施威降大圣，感受他的艺术魅力。,小圣施威降大圣,孙悟空是中国明代小说家吴承恩的著作西游记中的角色之一。孙悟空，诨名行者，是唐僧的大徒弟，猪八戒、沙悟净的大师兄。会七十二变、腾云驾雾。有一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的伪装；一个筋斗能翻十万八千里；使用兵器如意金箍棒，能大能小，随心变化。他占花果山为王，自称齐天大圣，与如来佛祖斗法，被压在五行山下五百多年。后经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，历经九九八十一难，取回真经终成正果，被封为斗战胜佛。代表了古代中国人善良、正义、不阿的情怀和追求。,学习目标,1、快速阅读课文，学会抓关键词带动整体阅读，提高阅读速度。2、在读通课文的基础上复述故事情节。3、分析孙悟空的形象，了解神话富有想象力的特点。4、对西游记有一定的了解。,自学指导一、我会读：,掣棒（ch）金箍棒（g）大鹚老(c)淬入（cu）猢狲(hsn)青鹞（yo）鹭鸶(ls)老鹳（gun）鲂鱼(fng)撺出（cun）畜生（ch）花鸨(bo)木木樗樗（ch）蓼汀(liotng)躘踵（lngzhng）窗棂(lng)愕然（）哪吒(nzh)幌一幌（hung）提防(d)吆喝（yohe）,我理解：,只情：尽情。那厢：那边。厢，边，旁。猢狲：猕猴的一种，这里泛称猴子。撺：通“蹿”，逃窜。淬：指浸入或沉入水中。下溜头：江河的下游。木木樗樗：形容痴呆、孤单的样子。躘踵：踉踉跄跄，要跌倒的样子。窗棂：窗户或栏杆上雕有花纹的格子。弄喧：弄玄虚，耍花招。愕然：吃惊的样子。,自学指导二、默读课文，把握内容,1.你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？2.课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？关于“小圣”，你还知道他的哪些故事？3.请用简短的几句话概括文章的主要内容。,二郎神有过劈山救母的事迹，但他劈开的山是桃山，用的武器是斧头。按照西游记里的说法：二郎神的妈妈是玉帝的妹子，思凡嫁给了凡间一个姓杨的男人，他们的儿子名叫杨戬，也就是我们所说的“二郎神”。玉帝因为妹妹嫁给凡人，龙颜震怒，就把自己的亲妹妹（也就是二郎神的母亲）压在桃山底下。后来二郎神（玉帝的外甥）“斧劈桃山”，这才救出母亲。劈山救母也出现了几个不同的版本。刚开始的“劈山救母”的事迹绝对是关于杨戬的，但后来添枝加叶，以讹传讹的，就变出了“宝莲灯”故事。此说是有根据的，因为“二郎斧劈桃山救母”的故事带着明显的上古神话色彩，而沉香的故事显然要时尚的多，形成的时间也较晚。不过，大家比较一下便会发现这两个故事一脉相承，包括人物关系也是母子、甥舅。,自学指导三：精读课文，体会妙处,1.想一想：课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象？为什么？2.“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用得好？为什么？3.“那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一考答案：用齐吆喝道走了这猴精也，走了这猴精也！”，这句话写“六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用？,自学指导四：思考,本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象，请问：你喜欢文中的哪个人物？为什么？示例1：喜欢大圣，因为他神通广大，敢于反抗，机敏、