《生活与哲学》第四单元复习.ppt

生活与哲学第四单元复习,（历史唯物主义部分）,认识社会和价值选择,单元概述,本单元讲的是马克思主义哲学的历史唯物主义部分的内容，主要追述社会生活的本质，探究社会历史的基本规律，寻觅人生的意义和价值。对人类社会和自身的探究，有利于我们更好地认识和利用自然，而对自然的认识和利用，则是为了更好地为人类服务。从这个意义上讲，本单元是整个教材的落脚点和归宿，起到了概括和总结全书的作用。,寻觅社会真谛,认识社会与价值选择,社会发展的规律,社会存在与社会意识,人民群众是历史的创造者,实现人生价值,社会历史的主体,价值与价值观,价值判断与价值选择,价值创造与实现,人的价值,自觉站在最广大人民的立场上,在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会统一中实现价值,社会基本矛盾运动,群众观点和群众路线,人的价值主要在于,自觉遵循社会发展的规律,在砥砺自我中走向成功,价值观的导向作用,社会发展的总趋势,知识归纳,主要知识点,1、社会存在和社会意识的辨证关系及其方法论；2、支配人类社会发展的基本矛盾和基本规律；3、社会历史发展的总趋势及其实现途径；4、人民群众是历史的创造者；5、党的群众观点和群众路线；6、人生价值的内容及真正价值的体现；7、价值判断和价值选择；8、价值的创造与实现。,9、掌握9个基本概念（社会存在、社会意识、经济基础、上层建筑、人民群众、价值、价值观、价值判断和价值选择）；把握20个基本观点或基本知识点；掌握4大基本原理及其方法论（社会存在和社会意识的辨证关系原理及其方法论、人民群众是历史的创造者的原理及其方法论、价值观的导向作用的原理及其方法论、人生价值观的原理及其方法论）。,社会发展的规律,社会存在,社会意识（价值观）,决定,反作用,社会基本矛盾运动,生产力,生产关系,决定,反作用,经济基础,上层建筑,决定,反作用,实践,通过,不断解决,社会历史发展总趋势,前进的、上升的,过程是曲折的,实现途径,阶级社会,阶级斗争,社会主义,改革,社会存在：是指社会生活的物质方面，包括自然地理环境、人口因素，但主要是指物质资料的生产方式。,社会意识：是指社会生活的精神方面，包括政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学以及风俗习惯等。,（一）社会存在与社会意识的基本含义,社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用,社会存在和社会意识的辨证关系,原理内容首先，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会存在的性质决定社会意识的性质，社会存在的变化决定社会意识的变化。其次，社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的革命的科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用，落后的反动不科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。方法论（1）要用社会存在决定社会意识的观点去理解社会意识的性质及其变化。（2）要充分估计社会意识的作用，尤其是科学的社会意识的重大作用，自觉掌握科学的社会意识。,社会存在,社会意识,决定,反作用,社会存在性质决定社会意识性质,社会存在变化决定社会意识变化,正确的社会意识促进社会存在的发展,错误的社会意识阻碍社会存在的发展,(1)社会存在决定社会意识,(2)社会意识具有相对独立性,(3)社会生活的本质实践,1、社会存在与社会意识,2、社会基本矛盾运动,(1)生产关系一定要适应生产力状况的规律,(2)上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。,3、社会历史发展的总趋势,(1)社会历史发展的总趋势与实现方式,(2)阶级社会基本矛盾的解决,(3)社会主义社会的基本矛盾与解决方式,(4)人类社会发展的总趋势,社会发展规律,生产关系与生产力之间的矛盾,上层建筑与经济基础之间的矛盾,基本矛盾,基本规律,人民群众是历史的创造者,唯物主义历史观认为：社会历史是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。体现在：,（1）人民群众是社会物质财富的创造者,（2）人民群众是社会精神财富的创造者,（3）人民群众是社会变革的决定力量,A、人民群众的生产活动是社会存在与发展的基础。B、人民群众是推动社会历史发展的决定力量。,A、人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。B、人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。C、人民群众直接创造出社会精神财富,实现方式：推动生产力的发展和不断创造、改变社会关系,人民群众,通过,实践,创造,历史,创造了物质财富,创造了精神财富,变革社会(决定力量),要求,树立群众观点、坚持群众路线,社会历史的主体,人民群众是历史的创造者,树立正确的价值观,原理价值观是一种社会意识，是社会存在的反映。它在一定的社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化。不同的价值观对个人和社会有着不同的导向作用。（1）价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用（2）价值观对人生选择、人生道路同样具有重要的导向作用。方法论树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。,2、正确的价值观要符合人类的根本利益（1）坚持正确的价值观，就必须以人类的根本利益为最高标准（2）党的基本路线是我现阶段衡量我国人民价值观的重要标准（3）“三个有利于”是衡量我们思想和行为的价值标准3、在正确的价值观指导下，作出具体的价值选择,1、正确的价值观要符合事物发展的规律性,正确的价值观的标准,价值观的导向作用,1、对人们认识世界和改造世界具有导向作用影响人们对事物的认识和评价影响人们改造世界的活动2、对人生道路的选择具有导向作用一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定的世界观和价值观的指导下进行的。价值观是人生的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。所以，我们一定要树立正确的价值观。寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。,方法论意义,（1）要树立正确的价值观，以便指导自己认识世界和改造世界的活动。（2）要树立正确的价值观，以便指导自己的人生道路。,人的价值,1、人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。2、人的价值应是社会价值与自我价值的统一、贡献与索取的统一。3、评价一个人的价值（或大小）应主要看他的贡献而不是索取。4、人的贡献是多方面的，贡献的大小和体现的方面则因人而异。,个人利益与集体利益的关系,个人利益,集体利益,统一,对立,互为前提而存在,互相促进共同发展,全局利益长远利益,局部利益眼前利益,（3）价值判断和选择的社会历史性特征,价值判断与价值选择,1、自觉遵循社会发展的客观规律,（1）价值判断、价值选择的基本含义,（2）如何作出正确的价值判断和价值选择,（1）人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同,2、自觉站在最广大人民的立场上,（2）价值判断和价值选择因人而异,（3）立场不同，价值判断和价值选择也不同,（4）只有自觉站在最广大人民的立场上，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性,（5）正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系,价值的创造与实现,在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）,在劳动中创造价值,在奉献中创造价值,实现人生价值的基础,个人与社会的发展是统一的,顽强拼搏、自强不息的精神,发展才能，提高个人素质,坚定的信念，正确价值观,在砥砺自我中走向成功（主观条件）,（3）价值判断和选择的社会历史性特征,价值判断与价值选择,1、自觉遵循社会发展的客观规律,（1）价值判断、价值选择的基本含义,（2）如何作出正确的价值判断和价值选择,（1）人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同,2、自觉站在最广大人民的立场上,（2）价值判断和价值选择因人而异,（3）立场不同，价值判断和价值选择也不同,（4）只有自觉站在最广大人民的立场上，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性,（5）正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系,价值的创造与实现,在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）,在劳动中创造价值,在奉献中创造价值,实现人生价值的基础,个人与社会的发展是统一的,顽强拼搏、自强不息的精神,发展才能，提高个人素质,坚定的信念，正确价值观,在砥砺自我中走向成功（主观条件）,错误的社会意识不是对社会存在的反映吗?阶级斗争是人类社会发展的直接动力吗?人民群众就是劳动群众吗?知识分子属于人民群众吗?人是价值的享受者吗?价值观属于社会存在吗?集体主义实质上是否定个人利益吗?追求个人利益就是坚持个人主义吗?个人奋斗和自我价值的实现可以脱离社会吗?只要充分发挥主观能动性就能实现人生价值吗?英雄造时势吗?,你知道吗?,课堂练习,中共中央印发的公民道德建设实施纲要，对我国公民道德建设的重要性、指导思想、原则方针、主要内容和实施措施等作了明确的规定，这是我国加强思想道德建设的重大举措，是贯彻“三个代表”重要思想，发展先进文化的重要内容和中心环节。纲要的贯彻和实施对全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业将产生重大而深远的影响。据此回答12题。1纲要的产生说明：（）A社会存在决定社会意识B社会意识对社会存在具有能动的反作用C矛盾的主要方面决定着事物的性质D事物的联系是客观的具体的2“纲要的贯彻和实施将产生重大而深远的影响”说明：（）A社会意识对社会存在具有能动的反作用B科学的社会意识对社会存在具有巨大的促进作用C落后的社会意识对社会存在具有重大的阻碍作用D社会意识的性质不同，其作用也不同,A,B,据新华社2002年1月23日报道，2001年经过全党和全社会的共同努力，党风廉政建设和反腐败斗争持续深入，取得新的明显成效。全国纪检监察机关查结案件174633件，给予党纪政纪处分175364人，10名省（部）级干部因腐败问题被查处。据此回答34题。3上述材料中这些事件：（）充分体现党中央从严治党、严惩腐败的坚强决心充分体现了党依法治国的方针警示我们要“两手抓，两手都要硬”启示青年学生要树立科学的世界观、人生观、价值观ABCD4上述材料还说明：（）价值观对人生道路的选择具有导向作用价值观属于社会意识，是社会存在的反映价值观随着社会存在的变化而变化个人主义价值观对社会对个人都有极大危害ABCD,B,B,5马克思说：“忧人忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。”这表明：（）不同的历史时期有不同的价值观不同的人对同一事物有不同的价值观一个人的社会意识是由他所处的社会存在的具体条件决定的人们对客观事物的认识受主观条件制约ABCD6据报道，素有“中国汞都”之称的贵州汞矿，由于长年过度开采，造成汞资源枯竭，使拥有600年历史的“汞都”变成了“废都”。这从反面启示我们：（）A发展经济必须遵循价值规律B改造世界必须树立科学的价值观C正确发挥主观能动性才能使资源用之不竭D要正确处理个人利益与国家利益的关系,B,B,72003年元旦刚过，日本首相小泉纯一郎就在中国人民和亚洲一些国家民众的抗议声中第三次参拜了靖国神社。2003年8月小泉再次参拜了靖国神社。小泉的举动再次伤害了中国人民和亚洲人民的感情，小泉参拜背后的东西值得我们深思与警醒。靖国神社供奉有二战甲级战犯东条英机等人的牌位，是美化日本对外侵略的场所。小泉的行径，遭到中国、韩国等被日本侵略过的国家政府和人民的强烈反对。请回答：（1）小泉的行径表明了什么人生观道理？（2）从人生观的角度分析，小泉的行径为什么是错误的？,答：（1）小泉的行径表明，价值观对人的行为具有重要的导向作用，不同的价值观具有不同的导向作用。（2）第一，错误的价值观是违背事物发展规律的。小泉参拜靖国神社，实质上是在美化日本的侵略，是对日本侵略行为的肯定和赞同，这是违背人类社会发展规律的。第二，错误的价值观是违背人类根本利益的。日本对东亚各国的侵略，曾给各国带来巨大的灾难。小泉以首相身份参拜靖国神社，是对被侵略各国人民感情的漠视，是违背各国人民利益的。,为了帮助家庭困难的学生，经中国人民银行批准，我国商业银行推出了贫困学生优惠贷款业务，使大批贫困学子能迈进高校大门并顺利完成学业。请解答89题。8我国实行贫困学生优惠贷款业务，表明（）A国家允许人们作出不同的价值选择B国家利益、集体利益高于个人利益C社会集体不断完善发展，为个人发展创造条件D集体主义已成为人们惟一共同的价值选择9受助学生纷纷表示，要珍惜学习机会，以优异成绩回报社会。这表明：（）A贡献与索取同等重要，密不可分B贡献是索取的基础和前提C索取可以激发人们的积极性和创造性，从而为社会作出巨大贡献D贡献是社会存在与发展的客观要求,C,C,10公民道德建设实施纲要的发表，对于提高我国公民的思想道德素质和科学文化素质具有重大意义。不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质的原因是在于（）价值观对人们的活动具有导向作用价值观是社会存在的反映实现人生价值需要必要的主观条件主观因素决定人们发挥主观能动性能否取得积极的效果ABCD11雷锋是我国建国初期涌现出来的英雄，他的事迹影响了几代人。雷锋在平凡的工作岗位上，默默无闻、埋头苦干，做出了不平凡的业绩，实现了自己的人生价值，这启示我们（）A人生的价值并不在于贡献的大小B要实现人生价值就要在自己的工作岗位上埋头苦干，踏实工作C要实现人生价值需要社会提供一定的条件D实现人生价值是不能讲个人利益的,A,B,12马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要方针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的。”这意味着：（）人的社会价值与自我价值是统一的社会价值与自我价值之间不存在矛盾为人类造福能够实现人的自我价值为人类造福需要提高人的自身素质ABCD2003年2月28日，国家科技奖励大会在京举行，在长时间热烈的掌声中，国家主席江泽民向获得2002年度国家最高科学技术奖的中国工程院院士金怡濂颁发奖励证书和奖金。金怡濂院士系统和创造性地提出了巨型机体系结构、设计思想和实现方案，为我国计算机事业特别是巨型计算机的跨越式发展做出了重大贡献。据此回答67题13金怡濂院土的成就说明了：（）A人生价值的实现完全靠个人的努力B只要党和国家支持，每个人都能实现人生价值C科学工作者的人生价值在于发明创造D人生价值是通过人创造性劳动表现出来的,D,D,14曾几何时，出国留学，出国深造，出国创业，是我国一些高校的学者和学生所追求的目标。近几年来，随着我国社会各项事业的不断发展，特别是我国的社会主义市场体制的发展和我国用人制度的健全和完善，我国的现代化建设来为有志之士发挥聪明才智提供了越来越多的机遇。特别是在近几年世界各国的经济普遍不景气，而我国经济发展“风景这边独好”的今天，学成回国，回国创业成了我国出国留学人员越来越多的选择。人们称他们为“海归派”。运用价值观的有关知识，谈谈对上述现象的认识,答：社会生活是丰富多彩的，人的思想、认识也是多层次的，应允许人们在不违背集体主义原则的前提下，做出不同的价值选择。个人价值的实现受社会客观条件的制约。一般来说，优越的环境和条件，有利于人的价值的实现。我国应在经济发展的基础上，不断优化用人环境和用人制度；同时个人也应以国家需要为重，不断高个人素质，在国家的现代化建设中贡献聪明才智。,15“人有了物质才能生存，有了理想才谈得上生活。”这句话强调的是（）A理想受社会存在的制约B理想源于现实又高于现实C人要有物质生活，更要有精神生活D不同的人有不同的理想16“生活好比旅行，理想是旅行的路线。失去了路线，只好停止前进；生活既然没有目标，精力也就枯竭了。”这段话（）A揭示了生活的本质B指出了理想对人生的重大作用C划清了理想的性质和层次D说明了理想与现实的辩证关系,